柴相禮
摘? 要:家庭教育在中小學教育中有著極為重要的作用。社會經濟快速發展,使教育不再局限于學校教育,而是賦予了教育更深層次的意義。中小學生身心發展不夠健全,思想不夠成熟,需要家庭和學校形成教育合力,對學生進行正確引導,推動他們形成正確的人生價值觀。本文對家庭教育存在問題、地位及方法做出闡析,由此突出家庭教育的重要性。
關鍵詞:中小學生;家庭教育;重要性
【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877(2019)18-0019-01
1.中小學生家庭教育存在的問題
(1)重視學習成績,忽視德育教育
目前,無論是社會、學校還是家庭,都普遍存在重智輕德的現象。重視學生的學習成績,忽視學生的德育教育,對學習成績的提升投入了更多關注,造成了學生更大的心理壓力。家長往往忽視了孩子的興趣愛好培養、人生價值觀培育、良好行為習慣的形成和思想品德的樹立。
(2)重視物質保障,忽視情感教育
多數家長為了給孩子提供良好的物質基礎,努力工作、賺錢,但是卻忽視了孩子的情感教育。加之,部分家長對孩子進行教育做不到堅持不懈,也不能時刻關心孩子的成長,往往“三天打魚兩天曬網”。由于孩子缺少父母的陪伴和溝通,使他們不能得到情感上的滿足,內心缺少父母的關愛,造成情感缺失,形成性格缺陷,影響到良好人際關系的建立。
(3)過度溺愛,忽視理性教育
目前,家長對子女的溺愛,造成孩子性格上存在缺陷,抗挫折能力弱,心理素質差。享樂主義、個人主義和拜金主義思想較嚴重,缺乏思想道德教育,造成社會上未成年人思想道德失范。父母對孩子而言,既是教師,又是朋友,只有教會孩子獨立和承擔責任,培養良好的行為習慣,樹立正確的思想認識,鍛煉抗挫折的能力,才能幫助他們更好地面對困難,促進他們健康成長。
2.家庭教育在中小學教育的地位
(1)家庭教育貫穿學生成長始終
家庭教育對于孩子而言,歷時長久,伴隨他們成長的始終,對他們的未來發展,有著深遠影響。他們在接受學校教育的同時,也是在家庭教育的大環境之下。家庭教育對孩子有著潛移默化的影響,家長扮演著教育者的角色,對學生的影響都是長久性的。這能有效發揮出家庭教育的優勢,引導學生培養良好的行為習慣,樹立正確的人生價值觀。
(2)家庭教育是實施心理健康教育的重要途徑
社會競爭日益加劇,使許多學生壓力增大,個人情緒得不到正確紓解和調適,造成他們形成了不同程度的心理障礙,而家庭教育帶來的缺失是他們產生心理問題的重要原因。無論是學校還是家庭,都不應該僅僅重視知識和技能的學習,還應該培養學生的興趣愛好,加強思想道德教育,樹立正確的價值觀念,積累生活經驗,提升心理素質,增強抗挫能力,樹立自信心,幫助他們更好的面對未來挑戰。所以,為孩子營造良好的心理環境是家庭教育的重要任務,而家庭教育也是實施心理健康教育的重要途徑。家長必須以身作則,以自身言行和思想品德去感染和影響孩子,使孩子能在良好的家庭環境下健康成長。
3.中小學生家庭教育方法
(1)正確認識家庭教育的作用
家長必須正確認識到家庭教育的重要性,充分發揮家庭教育的優勢。學校可組織家庭教育講座,幫助家長更好地認識家庭教育的積極作用,告誡家長不要急于求成,幫助家長分析孩子巨大壓力的背后形成原因。家長應該加強德育教育,給予孩子更多自主權,培養他們的自主能力。過度溺愛只會造成孩子性格缺陷,要和學校形成教育合力,幫助孩子健全人格,促進他們身心的全面發展。
(2)科學的教育方式
父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長的榜樣和模仿的對象。因此,家長必須充分發揮榜樣作用,尊重孩子的主體地位,理解他們的想法,加強溝通,在彼此都能接受和承受的范圍內,采取正確的教育方式,展開教育。只有為孩子營造積極向上的家庭環境,才能正確引導孩子健康成長。家庭教育既要幫助孩子提升學習成績,積累學習經驗,又要注重孩子思想道德教育,形成良好品質,健全人格,促進孩子的身心健康。家長應與孩子建立朋友的關系,積極引導,給予他們充分發展的自由空間,適當提出建議,不然往往適得其反。家長還要提升綜合素質,不斷學習,用正確的思想和良好的品德去引導孩子健康成長。
(3)社會、學校和家庭三方合力
無論是社會、學校還是家庭,都應該形成三方合力,實施教育。社會和學校的良好配合,可以優化家庭教育環境,三者相輔相成,既要重視文化知識教育,又要實施德育教育,幫助孩子更好的學習知識,形成良好的品質和人格,促進健康成長。
總之,家庭教育對孩子而言,既是啟蒙教育,又是終生教育。它貫穿了孩子成長的始終,對學生的健康成長和綜合素質提高有著至關重要的影響。家長應對家庭教育有正確的認識,發揮家庭教育的重要作用,承擔家庭教育的責任與義務,使孩子在成長的道路上能健康發展。
參考文獻
[1]林慧芳.中小學銜接教育家庭指導策略研究--論家長在小學銜接教育工作中的作用[J].才智,2010(03)
[2]茍麗萍.淺談中小學學生家庭教育的重要性[J].文學教育(下),2016(01):158
[3]張敏.福州市中小學家庭教育觀的調查及對策建議[J].福建教育學院學報,2018(09):3