600名教師聽課記

王燕 符啟霞 喻玲

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”4月22日下午，一堂別開生面的思政課在長沙市望城區(qū)一中藝體館開講，望城區(qū)教育局黨組書記、局長李樹先圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神”授課，該區(qū)近600名教師、校長聆聽，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

? “作為教育工作者，我們要認(rèn)識到，學(xué)校是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，做好學(xué)生的思想政治工作，意義就更加凸顯了。”李樹先開宗明義，首先闡釋了辦好思政課的重大意義。他表示，學(xué)習(xí)這堂意義重大的思政課，要認(rèn)真領(lǐng)會和把握這堂特殊思政課的精神，真正做到學(xué)、思、踐、悟。

? “聽了這堂課，我才深刻感覺到習(xí)近平總書記的重要講話，原來離我們這么近，上好思政課原來不只是思政課老師的責(zé)任。”望城區(qū)一中語文老師余安輝說。針對一些老師認(rèn)為“自己不是思政課老師，思政課與自己無關(guān)，沒必要學(xué);有的思政老師覺得習(xí)近平總書記的要求那么高大上，離自己很遠(yuǎn)，守好自己的講臺、管好自己的學(xué)生就可以了”的現(xiàn)象，李樹先開出藥方，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記主持召開的思政課教師座談會的重要講話精神，首先要把自己擺進(jìn)來，解決“誰來學(xué)”的問題，然后深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要講話精神的核心要義，準(zhǔn)確把握新時代加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)的任務(wù)和要求。

? 學(xué)而不思則罔，定好位才能站好位。“我們絕不能培養(yǎng)出‘長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味’的人，不能讓所謂的網(wǎng)絡(luò)大V用錯誤的認(rèn)知誤導(dǎo)學(xué)生，更不能存在‘什么人都可以擔(dān)任思政課教師’的看法，思政課老師要從‘四有’好老師到‘四個引路人’到‘四個相統(tǒng)一’”。李樹先的一番話，讓長郡斑馬湖中學(xué)的思政課老師羅元恍然大悟，她坦言，現(xiàn)在的學(xué)生跟以前不一樣了，他們接受了多元文化，有些問題我們解答起來比較吃力，有些明明知道是錯誤的，卻不知道該怎么幫學(xué)生澄清認(rèn)識誤區(qū)。“作為一線教師，要理直氣壯開好思政課，啟迪學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，幫助學(xué)生扣好人生第一顆扣子。”明德望城六中的思政課老師范向陽對接下來的思政教學(xué)工作更有信心了。

? 望城區(qū)二中校長李紅軍感慨地說：“局長這堂特別的思政課，結(jié)合了望城區(qū)的實際情況，很有說服力。這次學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實踐，實踐之后才能有領(lǐng)悟，這是一個螺旋上升的過程。我會把這次聽課的體會帶回去，融入到以后的教學(xué)、管理過程中。”打造既有意義又有意思的思政課，各中小學(xué)校黨組織書記、校長和思政課教師責(zé)無旁貸。而讓有信仰的人講信仰，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)則是教育行政部門努力的方向。