體育干預(yù)青少年犯罪方法的研究

王貞

摘要：體育干預(yù)法是一種通過體育活動為手段預(yù)防青少年犯罪的方法之一，具有其他預(yù)防手段所不具備的優(yōu)勢。體育干預(yù)法在西方國家已被逐漸認(rèn)可并得到了廣泛的應(yīng)用，在中國也已高速的發(fā)展著，成為廣泛認(rèn)可的預(yù)防青少年犯罪手段之一。本文通過查閱大量文獻(xiàn)資料對體育干預(yù)法的理論基礎(chǔ)、作用機(jī)理及應(yīng)用現(xiàn)狀和具體做法進(jìn)行了總結(jié)、分析和歸納，認(rèn)為體育干預(yù)法作為一種新興干預(yù)青少年犯罪的模式，能夠很好的消耗青少年多余精力，增強(qiáng)其與社會的聯(lián)系，從而減少犯罪的發(fā)生。同時也提出一些可行建議，希望相關(guān)學(xué)者可以從構(gòu)建體育公共服務(wù)模式、增強(qiáng)學(xué)校體育干預(yù)的作用、豐富家庭體育活動三方面來具體實施體育干預(yù)法這一新興技術(shù)，使其在我國能夠充分發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：體育干預(yù)法;青少年犯罪;綜述

青少年犯罪自近代以來一直都是眾所矚目的重大社會問題，是繼環(huán)境污染、毒品傳播之后第三大社會公害。青少年犯罪行為已然成為我國乃至世界所共同面對的社會難題，如何預(yù)防青少年犯罪一直困擾著政府和青少年社會工作者，如何更加有效地解決青少年犯罪問題，仍是當(dāng)前亟待解決的重要難題。通過大量資料顯示，體育運(yùn)動和青少年犯罪有著密切的關(guān)系。韓國中央日報曾報道，世界杯期間韓國國內(nèi)犯罪率減少了12%，在韓國隊進(jìn)行比賽的日子犯罪率甚至減少了 31%，而世界杯正是全世界青少年所熱衷的體育賽事之一。[1]我國的青少年犯罪現(xiàn)狀也令人堪憂，逐年增長的犯罪率和愈加現(xiàn)代化的犯罪形式也正在考驗著我們。思想教育雖然能夠在一定程度上起到健全人格的作用，但面對具有特殊性的青少年群體，卻又往往因為形式單一，說教內(nèi)容過多而難以引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而無法達(dá)到預(yù)期效果。而體育運(yùn)動形式多樣，內(nèi)容豐富多樣，既可以激發(fā)青少年的參與興趣，又能夠釋放其多余能量;既可以使青少年在體育運(yùn)動中建立同伴友誼，形成規(guī)則觀念，又能夠獲得自我認(rèn)同感，從而達(dá)到穩(wěn)定其行為，提高其心理健康水平的目的。本文通過對大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合研究，針對體育干預(yù)青少年犯罪這一新途徑展開論述，為體育干預(yù)青少年犯罪這種新方式的推廣提供一定的理論依據(jù)，希望能夠為以后的有效實施起到借鑒作用。

一、青少年犯罪概述

青少年犯罪（juvenile delinquency）這一概念是犯罪學(xué)理論年齡階段所作的一種犯罪分類。在中國，通常指少年和青年期（11歲一約25歲）實施的犯罪。主要特征：犯罪主體年齡偏小，且呈低齡化趨勢;以暴力犯罪、性犯罪為主;犯罪方式多采用游戲型犯罪或團(tuán)伙犯罪;犯罪具突發(fā)性，事前少預(yù)謀;少女犯罪有增多趨勢;青少年犯接受改造后易出現(xiàn)反復(fù)。青少年犯罪人具有以下特征：（1）認(rèn)知特征。大多認(rèn)識能力低下，在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)遲鈍、低能，但進(jìn)行反社會行為時顯得機(jī)敏、活躍;具有錯誤的是非觀和道德觀，思想與行為大多受強(qiáng)烈的個人欲望驅(qū)使。（2）情感特征。情緒極不穩(wěn)定，喜怒無常，理智控制能力差，具有強(qiáng)烈的沖動性;與吃、喝、玩、性等低級需要相聯(lián)系的情緒突出，構(gòu)成行為活動的重要動力;缺乏正義感、道德感、理智感;注重同輩群體的利益和個人義氣，喜歡結(jié)成群體。（3）意志特征。犯罪行為往受簡單的犯罪動機(jī)支配，多數(shù)情況下，行為預(yù)謀性不明顯;意志薄弱，經(jīng)不起外界不良因素的引誘，不善于根據(jù)社會需要調(diào)節(jié)和控制心理與行為;對反社會行為有強(qiáng)烈的固執(zhí)的傾向，甘冒風(fēng)險。（4）行為特征。以偷竊、打架斗毆和，陛犯罪為主;偶發(fā)性強(qiáng)，具有明顯的情境性和沖動性;犯罪行為的結(jié)群性突出;行為手段殘忍，不計后果。[2]

二、體育干預(yù)法

（一）概念

體育干預(yù)法是指，利用體育運(yùn)動深受青少年喜愛的這一特點，使青少年在運(yùn)動中增強(qiáng)與社會的聯(lián)系，并為其找到一個合理的消耗空余時間和過剩精力的方式，從而有效預(yù)防青少年犯罪。[3]

（二）體育干預(yù)青少年犯罪的作用

1.體育運(yùn)動鍛煉青少年社會交往能力

現(xiàn)代青少年多為獨生子女，以自我為中心，與人合作能力弱。若放任這種脫離群體的狀態(tài)繼續(xù)下去，青少年的處事能力則會不斷削弱，最終導(dǎo)致被社會邊緣化而實施犯罪。在體育運(yùn)動中青少年不僅能夠結(jié)交更多的朋友，消除孤獨感，更是可以為自己搭建一種新的社會關(guān)系，即在體育運(yùn)動中形成的伙伴關(guān)系。青少年在體育運(yùn)動中獲得良好人際關(guān)系也可以為生活中的其他方面帶來積極的作用，團(tuán)結(jié)合作，互助友愛也為青少年未來走向社會的處事方式帶來不可估量的益處，有效杜絕了因無法與社會溝通而造成的犯罪行為。

2.體育運(yùn)動增強(qiáng)青少年規(guī)則意識

犯罪是因為犯罪者對法律和道德規(guī)范的漠視。尤其作為青少年群體，正是規(guī)則意識建立的關(guān)鍵階段，若不加以約束，缺乏按照法律規(guī)范行事的習(xí)慣，為所欲為，后果將不堪設(shè)想。體育運(yùn)動中蘊(yùn)含的規(guī)則要求與主流社會的道德與法律精神具有契合性。研究發(fā)現(xiàn)，任何項目的正式競賽規(guī)則，都無一例外地規(guī)定著其道德追求。[4]體育規(guī)則是社會法規(guī)和人類共同規(guī)范的一種模擬和縮影，體育運(yùn)動的規(guī)則意識是法律的秩序價值在體育活動中的彰顯。[5]體育運(yùn)動作為一種“規(guī)則性游戲”，對于培養(yǎng)人們規(guī)則意識的意義深遠(yuǎn)，尤其對于青少年而言，少年時期通過體育活動培養(yǎng)出來的規(guī)則意識和習(xí)慣，對其一生都受益無窮。

3.體育運(yùn)動消耗青少年多余精力

美國犯罪學(xué)家特拉維斯·赫希依據(jù)多年對少年犯罪的研究指出“游手好閑是滋生邪惡的工廠”。青少年精力充沛，如果不能用有意義的方式消耗青少年的空閑時間，他們極有可能誤入歧途，更有甚者會直接通過尋釁滋事打發(fā)多余時間。在解釋體育運(yùn)動的動因時，席勒、斯賓塞等人提出了“余力論”，他們認(rèn)為，包括人在內(nèi)的高等動物，除維持生存需要的活動能量消耗外，在機(jī)體內(nèi)部還積聚著一些要求出路的“剩余力量”，當(dāng)這種力量在機(jī)體內(nèi)部儲蓄愈多時，游戲的沖動就越大。體育運(yùn)動屬于游戲活動之一，釋放精力，追求娛樂是人們創(chuàng)造體育運(yùn)動的目的之一。體育活動所具備的內(nèi)容豐富多樣、形式多樣的特點正符合青少年的年齡特點，有效解決了青少年“無事可做”的問題。在娛樂的過程中，釋放多余的精力，當(dāng)他們體內(nèi)大量的活動細(xì)胞被體育活動占用時，發(fā)生在他們身上由精力充沛導(dǎo)致的犯罪行為也會相應(yīng)減少。通過體育活動來預(yù)防、干預(yù)青少年犯罪不僅有利于青少年群體的健康成長，同時在和諧社會背景下，對于社會的和諧穩(wěn)定也具有實際的意義。

4.體育運(yùn)動能夠化解青少年消極情緒

青少年在從不成熟走向成熟的過程中會出現(xiàn)“青春期閉鎖心理”，將身邊的朋友圈固定為幾個人，減少與外界的交流溝通，而體育運(yùn)動則會增加青少年與不同伙伴接觸的機(jī)會和時間，有效避免了由于“閉鎖心理”而導(dǎo)致的行為偏離。西方犯罪學(xué)的挫折—攻擊理論認(rèn)為，挫折容易引起攻擊的欲望和攻擊的行為，從而會導(dǎo)致大量犯罪，特別是暴力型犯罪的產(chǎn)生。而青少年在面對挫折時往往不能正確合適的處理，更易產(chǎn)生暴力犯罪。體育運(yùn)動能夠化解消極情緒，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，起到一種“安全閥”的作用。體育運(yùn)動極好地培養(yǎng)了青少年的耐挫能力，磨練青少年的意志，在競爭與堅持中體會失敗與成功的感受，讓青少年懂得如何面對挫折，如何面對失敗。

三、體育干預(yù)青少年犯罪的具體做法

（一）構(gòu)建體育公共服務(wù)模式

當(dāng)今的城鎮(zhèn)居民多以社區(qū)形式居住生活，社區(qū)體育能夠豐富青少年課余生活，利于分散其充沛精力。而現(xiàn)階段我國社區(qū)體育設(shè)施呈現(xiàn)出不足和單一的情況，青少年難以找到自己喜愛的體育項目和體育活動場所。而少年宮等盈利性場所收費(fèi)往往偏高，這就需要通過政府的權(quán)利機(jī)制和市場機(jī)制調(diào)節(jié)公共服務(wù)資源的合理配置，需要各種各基金會，社會團(tuán)體和各公益性組織的共同參與協(xié)助，構(gòu)建社區(qū)公共體育資源，整合當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)資源，招募當(dāng)?shù)伢w育教師、體育院校學(xué)生、運(yùn)動愛好者等在社區(qū)開展形式新穎的運(yùn)動項目，如：滑板、小輪車等。由此，既可解決公共體育設(shè)施的資金和審批問題，同時也可建立一套可持續(xù)發(fā)展的有效預(yù)防監(jiān)督機(jī)制，最重要的是公共體育設(shè)施吸引青少年的興趣，可有效降低青少年犯罪率。

（二）增強(qiáng)學(xué)校體育干預(yù)的作用

青少年的大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)校體育應(yīng)是體育干預(yù)的主體。學(xué)校體育能夠促進(jìn)智力發(fā)展，形成優(yōu)良品德，同時也能促進(jìn)生長發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。對于學(xué)校體育教學(xué)而言，應(yīng)摒棄一直以來單一枯燥的體育教學(xué)形式，豐富體育課堂上體育活動的豐富多樣性，并且在體育教學(xué)中滲透心理健康教育。體育教學(xué)的過程不應(yīng)僅僅是進(jìn)行身體鍛煉的過程，更重要的是應(yīng)在體育活動中給青少年滲透積極健康的觀念，體育課堂也應(yīng)是一個心理教育的過程。在體育教學(xué)中，使學(xué)生感受到體育帶來的快樂和集體的溫暖，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（三）豐富家庭體育活動

家庭的和睦對青少年心理有決定性的影響。親子關(guān)系緊張、夫妻關(guān)系緊張都直接影響孩子的心理健康，在冷漠的家庭氛圍下成長的孩子往往缺乏安全感，偏激，容易走向犯罪道路。家庭體育活動不僅能夠拉近家庭成員之間的關(guān)系，促進(jìn)家庭成員的感情交流，豐富現(xiàn)代家庭生活，同時也促進(jìn)家庭所有成員的身心健康，消除不良情緒，使青少年從小養(yǎng)成體育鍛煉的興趣和習(xí)慣。父母應(yīng)在業(yè)余時間多利用社區(qū)公共體育設(shè)施的便利條件，積極與孩子一起接觸體育活動，感受體育活動的魅力，使青少年對于親子活動產(chǎn)生熱情，以達(dá)到預(yù)防青少年犯罪的目的。

參考文獻(xiàn)：

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[5]（美）尤金.H.邁斯文.電視中的暴力行為對青少年的影響[J].[美]讀者文摘，1983，2，青少年犯罪研究，1983.7.