班主任指導家庭教育的有效思考

唐銀春

摘? 要：家長是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。他們與家長的相處時間最長，家長的一言一行都被孩子看在眼里，記在心里。因此家庭教育對孩子來說至關重要。雖然家庭教育是由家長進行的，但是教師的幫助指導同樣也不可或缺，由于教師既是教育學生知識的傳播者，同時也是家長與學校溝通的一架橋梁。所以班主任要在家長進行家庭教育時給予適當的幫助和必要的指導。隨著網絡時代的不斷發展，孩子們獲取知識的渠道越來越多，如果家長不在旁邊給予正確的指導，就會使一些垃圾信息涌入孩子們的眼中，如何對孩子進行正確的家庭教育，這是班主任和家長共同協調的結果。

關鍵詞：家庭教育;班主任;小學;指導

【中圖分類號】G785??????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）17-0018-01

家庭是孩子們從出生時就生活的第一個環境，因此家庭環境對兒童的成長至關重要。家庭教育也是對孩子影響最大的。孩子的第一任老師就是家長。家長如何進行良好的家庭教育，與學校教育遙相呼應，共同促進孩子們健康快樂的成長，不僅是家長一個人的責任，更是家長與班主任的協力合作。目前一些家長并不重視家庭教育，將教導孩子都放在學校里。這樣是不現實，忽略了孩子在平時的一些表現正是與家庭教育息息相關。因此班主任要與家長溝通了解，重視家庭教育。

1.轉換家長家庭教育意識

當今社會，有一些教育現象，多數家長的思想意識不到位，認為教育只是在學校里進行。家長們都希望可以“望子成龍”“望女成鳳”，希望自己的孩子可以成才，用一些迂腐、老舊的思想來教育孩子，給孩子從小立一些規則，或對孩子過度溺愛。有些家長甚至讓孩子只注重學習，其他的一切都交給父母。這些行為不僅妨礙了孩子們健康成長，更使孩子們養成好吃懶做等不良習氣。有些家長甚至盲目依賴學校，將整個教育都寄托到學校上，殊不知，家庭教育才是對孩子們影響最深的。因此班主任需要與家長溝通，重視家庭教育。

班主任需要與家長們溝通關于家庭教育的事情，讓家長轉換家庭教育意識，讓家長意識到家庭教育的重要性。在小學教育中，孩子剛剛從幼兒園走出，正是他們剛剛建立人生觀價值觀的時候，這時候不僅需要學校上的教育，更加需要家庭教育上的跟進。有些家長并不重視家庭教育，就導致孩子們在初期建立觀念的時候就偏離正道，導致孩子在長大之后價值觀的扭曲，做出一些不可饒恕的事情。這個時候在后悔，在彌補已經是來不及了。因此在孩子小學時期就建立好良好的家庭教育，是每位家長都應該做的。而如何做好家庭教育，則需要與班主任進行進一步溝通。

2.建立家長溝通交流機制

大部分家長對如何教育孩子一片茫然，社會上也缺少如何做一個好家長的指引和方法，而且由于每個家庭都有每個家庭的不同之處，一些方式也不適用于每個家庭。這時候就需要班主任在中間領導和指引。班主任除父母以外，與孩子們相處時間最長的人，他們也擁有一定與孩子和家長相處的經驗。因此班主任應該與家長多進行溝通，交流，引導家長們正確的樹立起一個適合家庭，同時又有益于孩子的家庭教育觀念，幫助家長完成家庭教育。同時也幫助學校宣傳家庭教育的益處，讓更多家長都意識到家庭教育的重要性，投入精力放到家庭教育里。

在日常教育中，家長應及時與班主任取得聯系，時常詢問孩子在班級中的情況，與班主任多溝通孩子的性格特點，找出適合孩子的學習方式與成長方式。家長們大多數都會提出讓班主任想出立馬生效的方式，這種想法是不切實際的。習慣是從日常來的，因此班主任需要鼓勵家長以身作則，讓家長在日常言行中影響孩子，從點點滴滴中影響孩子的一言一行。而班主任也會在班級中約束孩子的一言一行，讓孩子們在小時候就養成一個良好的修養和習慣。

3.指導家長因材施計教育

在進行學校教育的前提，必須要有一個良好的家庭教育。由于每個家庭情況不同，所以班主任需要根據不同家庭情況，不同文化差異，進行不同的家庭教育幫助，對家長進行分層輔導，讓家長打破以往的老舊的家庭思想，讓家長正確地理解家庭教育，鼓勵家長從自己做起。家長最關心的就是自己的孩子，讓班主任根據家長的心理去激發家長的學習動力，讓家長理解自己孩子在學校的學習行為。

一些小學會定期舉辦運動會等活動，通過家長與孩子在學校一天的相處，告訴家長們孩子在學校的日常情況，將孩子身上的優點與缺點一一呈現在家長面前。同時也讓家長全程參與到孩子的活動中，通過運動會中的比賽或者游戲，例如，一些經典游戲“兩人三足”、“接力賽跑”、“快樂傳話筒”等多人參與的游戲和競賽，不僅拉近了家長與孩子們的距離，更讓家長們了解孩子們在學校的日常，對家庭教育起到更好的作用。

在指導家長進行家庭教育的過程中，班主任要以同理心去對待每位家長，以家長為主體，擺正家長的思維，提升家長的家庭教育思想，讓家長意識到家庭教育的重要性，改善家庭教育方法，使家庭教育與學校教育相融合，讓孩子進行身心，德智體美勞全面發展，讓每個孩子在建立價值觀的初期都能更好的發展。班主任也要在這個過程中全程陪伴家長和孩子，幫助他們更好的提高家庭教育，班主任也要意識到自己在家庭教育的重要性，更好的促進孩子們的學習。