哈佛大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課

大多數(shù)哈佛畢業(yè)生都有著比較富裕的生活，他們的消費行為決定了他們過怎樣的生活。

哈佛大學(xué)第一堂經(jīng)濟(jì)學(xué)課，老師只教給學(xué)生兩個概念，第一個重要的理財概念：花錢要區(qū)分“投資”行為和“消費”行為。

“投資行為”是未來可以為自己帶來收益的行為，而“消費”行為只會讓自己的財富一點點地消失。下面這則案例能很好地說明這一點。

10年前，甲和乙是畢業(yè)于同一所大學(xué)的同一個專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)了同一個公司的同一個部門。參加工作6年后，兩個人都有40萬元的積蓄。這一年甲在所在的城市購買了一套房。乙買了一輛名車。4年后，甲的房子，市值200萬元。乙的二手車，市值10萬元。

甲買房是“投資”行為，房子作為穩(wěn)健的投資產(chǎn)品起保值增值的效果，錢轉(zhuǎn)移在了房子里，以后還屬于自己。乙花錢買車是“消費”行為，錢給了別人。

富有的人善于把錢進(jìn)行投資，錢，沒有落在別人手里;一般的人花錢則是“消費”行為，大部分都一去不復(fù)返了。

第二個重要的理財概念：每月先儲備30%的工資，剩下來的才進(jìn)行消費。

哈佛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，每月先儲存30%的工資是硬標(biāo)準(zhǔn)。這樣，他們剩余的錢就會越來越多，財富也就越積越多。

（摘自《你在為誰讀書》 趙匯峰/著 北京時代華文書局出版）