如何提高幼兒園開展戶外活動的質量

倪紅霞

摘要：新《綱要》指出“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程”。玩是幼兒的天性，幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶外，讓孩子多接觸戶外，同時開展多樣的戶外游戲活動，讓幼兒從中獲得快樂。對于幼兒來說，戶外活動是一天最能釋放自己的快樂時光，由于幼兒的思想尚且不健全，對于外界事物的認知往往只是憑借著主觀感受來進行理解，這就需要幼兒對周圍事物產生一定的興趣。開展戶外區域活動，使孩子的身心得到鍛煉，使孩子的人際溝通能力以及交往合作得到提升。那么，作為一名幼兒教師，我們該如何保證和提高戶外游戲活動的質量呢？

關鍵詞：自由;游戲;戶外;幼兒

一、設計不同活動情境，培養幼兒對戶外游戲活動的興趣

幼兒園教育指導綱要指出，戶外游戲既貼近了幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。在組織幼兒戶外活動時以生活經驗為基礎，講究情節有趣，形式活潑多樣，可以把活動設計成一個故事，通過生動形象的故事情節展開互動，引導幼兒積極參與，可以創設有趣的游戲情境，讓幼兒以不同的角色行為來滿足身體、心理發展的需要，可以創設動物動作模仿情境，讓幼兒模仿兔跳、馬跑、鳥飛，使戶外游戲活動具有趣味性、自由性、社會性，使幼兒產生愉快的情緒。

二、放手讓孩子獲得更多自由空間，做幼兒的支持者、幫助者

很多時候，我們每天雖然讓孩子走出了教室，但還應給孩子一些自由活動的時間與空間。我們可讓幼兒自由結伴，商量今日所想玩的項目，讓孩子真正的能在游戲中尋找快樂的真諦！同時也在有趣的環境中感受與同伴相處的樂趣。使兒童真正成為活動的主人，讓孩子更好的去探索與實踐。

教師盡量透過幼兒的行動去理解和思考幼兒的內心：他在想些什么，這樣的行動對他來說有什么意義，對他來說當前最重要的東西是什么等，理解幼兒的思考方式、感受方式、交往方式、表現方式，從而發現幼兒發展所需獲得的體驗。

三、選材的適宜性，作為游戲支持者，積極加入幼兒游戲活動

幼兒園戶外游戲活動形式多樣，在給幼兒提供玩具、材料時，要用心找到幼兒興趣、要求、原有水平與教育目標和內容的結合點，選擇適宜的游戲活動設備、器材、玩具材料，激發孩子的興趣，滿足孩子的需要。要體現不同年齡孩子的需要，為小班幼兒多提供一些有趣的、模仿性強、能促進其平衡、走、跑能力發展的活動材料，創設游戲情景，激發幼兒參與游戲的興趣;為中班幼兒提供能促進其身體靈活協調、發展鉆、爬動作的活動材料;為大班幼兒提供動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質提高、發展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。要體現個體差異，積極投放不同的游戲材料，讓每個幼兒自主地選擇符合自身運動水平的活動方式，保證每個幼兒在戶外游戲活動中獲得成功，激發并維持他們對戶外游戲活動的興趣。要多選擇與生活比較貼近的材料，這樣更易激發幼兒對材料的想象。在游戲過程中，教師應作為幼兒的游戲伙伴，積極的加入游戲中，教師與自然環境交往的情感、態度，會傳遞給幼兒，潛移默化地影響幼兒對自然事物的感受。

四、根據不同年齡段幼兒不同的發展情況，選擇難度適宜、具有挑戰性的內容

在小班《小烏龜運糧食》活動中，幼兒已熟練掌握在平整的地墊上練習手膝著地爬之后，可以加深難度，在幼兒爬的過程中設置不同難度的障礙，如：沙包、拱門等，這樣可以刺激幼兒的興趣和參與激情。又如中班的活動“我是飛行員”，層層加深難度，先是從較矮的地方往下跳，動作熟練后，根據幼兒的能力選擇不同高度的地方練習向下跳。這樣幼兒可以在原有高度的基礎上進一步挑戰練習，這種富有挑戰的、刺激的活動，能鍛煉幼兒勇于迎接挑戰，避免產生貧乏，沒興趣。再如大班活動“鉆隧道”，讓幼兒在闖關救小貓的游戲中學習鉆爬過不同的高度，活動層層遞進，不斷加深闖關的難度，給予幼兒思考和同伴間合作的機會，從而讓幼兒體驗體育活動的樂趣，鍛煉身體的協調能力和勇敢挑戰的品質。

五、給予積極評價，培養幼兒戶外游戲活動興趣

在戶外游戲活動中，積極的評價和熱情的鼓勵能使幼兒對活動內容產生興趣并維持積極性，進一步進行探索。在幼兒的游戲活動中，教師要傾聽幼兒的想法和創意，欣賞和支持幼兒的探索、表達，鼓勵他們積極、主動地表現自己，表達自己的想法。要尊重幼兒在發展水平、經驗能力、學習方式等方面的個別差異，每一個孩子都需要得到鼓勵、得到肯定，要因人施教，引導幼兒在自身原有的基礎上有所發展、提高，努力使每一個幼兒都能得到滿足和成功的體驗。要積極鼓勵幼兒進行自我評價，使幼兒在評價自己和他人的過程中，更好地熟悉自己，完善自己，促進自身的協調發展。鼓勵的目的是讓孩子相信成功是自己努力的結果，由此發現自己的能力，促使他們保持濃厚的興趣。

戶外游戲對幼兒的身心發展有著巨大的作用，只要我們用心去發現、耐心去引導，戶外游戲在幼兒的世界會變得五彩斑斕。給予一片藍天，小鳥可以自由飛翔;還幼兒一份自由，也會綻放童年的光彩。做幼兒的支持者，旁觀靜待，總有你想不到的驚喜。讓幼兒在戶外游戲活動中得到全面的發展。

參考文獻：

[1]幼兒園里，孩子的戶外活動并不僅僅是運動[N].陳葉.文匯報.2016-01-22（007）

[2]科學安排幼兒園體育活動，提高幼兒綜合身體素質[J].張愛萍.教師.2013（28）文庫