我的班主任

黃詩(shī)雯

學(xué)校操場(chǎng)邊的鳳凰樹黃了綠、綠了又黃，開花結(jié)果已經(jīng)三個(gè)輪回了，我也讀三年級(jí)了。我的班主任還是美麗大方的凌老師，身高大約一米六，不胖不瘦剛剛好的身形，總是把頭發(fā)梳得整整齊齊地綁成高高的丸子頭，飽滿的額頭下有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

在班上我和鄰桌可可是最要好的朋友，總有說(shuō)不完的話，聊不完的話題。有時(shí)老師在講臺(tái)上講課，我們倆在下面講悄悄話。有次上課，可可遞給我張字條，我又回了一張，就這樣她一張我一張地傳來(lái)傳去被同桌書書看在眼里，他把這些統(tǒng)統(tǒng)告訴了班主任。我心里害怕極了。又上了一節(jié)英語(yǔ)課，下課后，凌老師把我和可可叫去辦公室，溫柔的眼睛看著我們倆，細(xì)細(xì)詢問(wèn)著這件事的經(jīng)過(guò)，得知我們傳紙條就是為了相約周日一起玩耍時(shí)，便用嚴(yán)肅的眼神盯著我們說(shuō)：“這種事情完全可以課后面對(duì)面地來(lái)商量，為什么要浪費(fèi)上課的時(shí)間呢。這次我先原諒你們倆，要是有下次我一定重重地處罰?！闭f(shuō)完便讓我們回到課室上課。

之后的每一節(jié)課，我都盡量讓自己認(rèn)真專注聽課、積極舉手回答問(wèn)題。這次也不例外，凌老師便叫我上講臺(tái)旁邊來(lái)回答。當(dāng)我回答完問(wèn)題后，凌老師便對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“雯雯回答得非常好，她把整篇課文按照她的思維方式來(lái)理解并表達(dá)得很有感情。雯雯改變很大，以前上課講話、傳紙條，現(xiàn)在上課認(rèn)真聽講，還積極回答老師提的問(wèn)題。大家鼓鼓掌?！闭坡晱乃拿姘朔絺鱽?lái)，我偷偷地看了下站在講臺(tái)上的凌老師，她正用鼓勵(lì)的眼神望著我，當(dāng)我們的眼神相碰時(shí)，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭并示意我回座位。熱烈的掌聲不斷地圍繞著我，直到我在自己的座位坐好。我心里很是感動(dòng)，想哭。

這就是我的班主任——凌老師。