淺談興趣愛好的培養對大學生能力提升的影響

詹望

摘要：興趣愛好是大學生學習生活的重要方面，是對大學生專業學習的補充和延伸，在高校教育中占有重要地位。本文從如何培養興趣愛好入手，分析興趣愛好對大學生多方面能力的提升，希望當代大學生重視個人興趣的培養。

關鍵詞：大學生 興趣愛好 培養 提升

興趣就是指我們從主觀上積極地樂于主動去尋找、認識、掌握某項事物，并力求參與其中。如今大學生的自主學習時間越來越多，但這不意味著大學生就應該虛度光陰。如今的社會飛速發展，不論是讀書的階段，還是畢業后的階段，大學生們無時無刻不在面臨著競爭，小到和周圍人的競爭，大到和其它集體的競爭，都是非常殘酷的。培養一項自己的興趣愛好，拓展自己的思路，提高自身的修養，對當代大學生來說，顯得非常必要。

1大學生如何培養興趣愛好

1.1培養廣泛的興趣

在大學期間，每個人都應該具有廣泛興趣愛好，不僅對自己職業領域的東西有濃厚的興趣，而且對其他方面也有一定的興趣，這樣在大學期間可以開闊自己的視野，拓展思路，解決問題時也可以從多方面得到啟發，在職業生涯規劃的選擇上有較大的余地。大學的校園文化是豐富多彩的，沒有興趣，要培養興趣，有了興趣，就應該好好培養，要將興趣轉化為自己的特長。

1.2選擇適合自身優勢的興趣

培養興趣愛好還需要基于自身特點，不能太過理想化。如果讓姚明去游泳，讓孫楊去對抗奧尼爾，比賽可能不會給人帶來懸念？如果某人五音不全卻引吭高歌，或者紅綠色盲卻沉迷作畫，就算他真有一天能夠成為第二個帕瓦羅蒂或者徐悲鴻，那也絕對是性價比極低的事情。選擇適合自己的方向，四兩亦能撥千斤;而選擇不適合自己的，千斤未必能撥四兩。

1.3要有中心興趣

在大學期間，每個人的興趣可以廣泛，但不能浮泛，還要有一定的集中愛好。興趣的培養更主要的還是需要在大學期間有意識地進行培養和鍛煉，既廣泛又有重點，才能學有所長，獲得更多的知識。不能漫天撒網過于隨便，必須要有針對性。如果今天去學薩克斯，明天去跳天鵝湖，后天又去摹臨王羲之，到頭來只會將自己變成一個“四不象”。作為大學生可以愛好廣泛，但一定要結合自己的發展將廣泛的愛好中的一項重點培養，才能成為自己未來職場中的必殺絕技。

2 興趣愛好對大學生能力的提升

2.1 對心理素質的提升

愛因斯坦曾經說過：“興趣愛好是最好的老師。”興趣愛好是人們認識和從事活動的巨大動力，它使人的智力得到快速發展，眼界得到開闊，并使人善于適應環境，對生活充滿熱情。興趣愛好對人格的形成和發展起著巨大作用。大學生在學習興趣的時候，會認為是一件快樂的事情，他可以擺脫煩惱，忘記憂愁。對興趣的學習不僅僅意味著獲取知識和經驗，更重要的是謀求個體發展和心理健康的一種手段。我們可以從中享受無限樂趣，沖淡專業課學習帶來單一感受，緩釋周圍環境帶來的壓力，興趣愛好的學習和掌握的過程是對心靈的快樂慰藉，帶來心智模式的變化，給學習和生活無限的生機和活力，對提高大學生的心理素質，培養優秀的大學生是非常重要的。

2.2 對創新能力的提升

興趣是學校督促學生德智體全面發展，培養創造性人才的重要途徑。大學生對專業課的學習屬于橫向學習，而對興趣愛好的學習則屬于縱向學習，是對專業學習能力的擴展。通過對興趣愛好的培養，能提高學生的觀察能力、想象能力、綜合分析能力、解決問題能力，從而拓展了學生思維的多維空間，激發了學生的想象力、創造力，大大提高了解決問題的能力，啟發學生的創新思維。

無論在生活中還是學習中，創新能力都有很重要的影響，良好的創新能力有利于大學生在今后工作崗位上發光發亮，創造出一個又一個的漂亮業績 ，這都是興趣愛好為我們打下的基礎，所以說參加課外興趣活動是每個大學生都應該勇于參加的事情，并以此來提升自己的創新能力。

2.3 對職業能力的提升

每個人都有自己擅長的領悟和技巧，社會的需求卻是很全面的，對于以后的生活中和工作中，不僅僅是專業基礎上的達標，也需要各個方面的技能提升。如今的社會需要的是復合型人才，大學生培養一個或多個興趣愛好，畢業后在工作中一定能為本職工作保駕護航，為自己能力的施展開辟更廣闊的空間。著名節目主持人董卿可謂是央視家喻戶曉的名主持，近期大熱的一檔節目《中國詩詞大會》收視率頗高，我們可能更多的注意到董卿是這個節目的主持人，其實她更是這個節目的策劃人。正是因為董卿對詩詞的極大興趣才促使她有策劃《中國詩詞大會》的想法，也更是因為她深厚的詩詞功底，讓她在主持時金句頻出，給觀眾展現才女本色。

培興趣愛好會使我們的生活變得積極向上，充滿正能量，能夠讓我們感受到生活充實和世間的美好。當我們全身心投入到興趣愛好的學習當中時，會不自覺地驅使我們尋找興趣知音，相結為友，相互支持，相互學習和幫助彼此，充實的生活讓我們沒有時間為瑣事煩惱，凈化了我們的生活環境和精神世界。健康的興趣愛好對于大學生的健康成長，乃至一生，都會具有重要的影響和意義。

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