習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想研究

摘 ?要：經(jīng)過對習(xí)近平思想政治教育思想方法論的梳理和挖掘，總結(jié)出習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的主要內(nèi)容以及原則和方法，闡明了習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想是對于馬克思主義經(jīng)典作家和中國共產(chǎn)黨的思想政治教育思想的繼承和豐富，也推動(dòng)了我國思想政治教育學(xué)科的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;習(xí)近平;新時(shí)代

思想政治教育是推動(dòng)民族振興的首要精神導(dǎo)向，面對國內(nèi)外形勢的變化，對于思想政治教育來說，如何適應(yīng)新形式、新環(huán)境應(yīng)是首要考慮的。十九大以來，習(xí)近平總書記根據(jù)新的社會(huì)形勢發(fā)表了一系列的重要講話，提出了諸多新思想、新觀點(diǎn)。這些新思想和新理論都豐富和發(fā)展了黨的思想政治教育工作理論，促進(jìn)了馬克思主義與中國實(shí)踐的又一次完美結(jié)合。

一、習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的主要內(nèi)容

1.以和諧統(tǒng)一為基本價(jià)值導(dǎo)向

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展”。與新時(shí)代發(fā)展和諧統(tǒng)一是個(gè)人發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向，進(jìn)而形成正確的價(jià)值選擇，思想政治教育作為價(jià)值導(dǎo)向手段之一，是完成價(jià)值內(nèi)化的最有效方法。信息化、大數(shù)據(jù)等科技進(jìn)步的進(jìn)步使人們的意識形態(tài)開始由單一向多元轉(zhuǎn)化，個(gè)性化的理念與多元化價(jià)值導(dǎo)向不斷產(chǎn)生沖突。對于世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全形成的大學(xué)生來說，思想政治教育的引導(dǎo)作用就顯得十分重要，新時(shí)代思想政治教育應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生樹立價(jià)值觀念形成正向引導(dǎo)，使其個(gè)體得到良性的成長和發(fā)展。

2.以核心價(jià)值觀為基本工作引領(lǐng)

黨的十八大提出，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記又再次強(qiáng)調(diào)。思想政治教育是一種觀念上的教育，對于思想政治教育來說，緊跟著黨和國家的步伐走，是增強(qiáng)其時(shí)效性和創(chuàng)新性的有力后盾。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為全國人民努力建設(shè)中國特色社會(huì)主義的思想基礎(chǔ)，也作為新時(shí)代思想政治教育的重要引領(lǐng)，不僅僅要貫徹落實(shí)到思想政治教育上，同時(shí)也要內(nèi)化到日常生活中的每一件大事小情里，真正將其入腦入心。

3.以中國特色的社會(huì)主義文化彰顯文化自信

習(xí)近平總書記曾明確指出：“堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。”文化是國家的靈魂所在，文化自信對于保證整個(gè)國家的旺盛生命力都有著十分重要的意義。文化傳承是思想政治教育中不可或缺的角色，文化自信作為一個(gè)國家對自身發(fā)展的肯定和認(rèn)同，代表了整個(gè)國家的形象。而我國發(fā)展中國特色社會(huì)主義的思想政治教育的眾多優(yōu)良成果，都能夠體現(xiàn)在我們作為一個(gè)泱泱大國的文化自信上。因?yàn)閱螁螌τ谒枷胝谓逃@一方向來講，我們中國特色社會(huì)主義理論成果也足夠彰顯出我們的文化自信。

二、習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的原則和方法

1.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則與方法

習(xí)近平總書記曾經(jīng)數(shù)次強(qiáng)調(diào)，在思想政治教育的過程中，要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，就必須做到兩手抓，從雙向入手對思想政治教育思想進(jìn)行學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志指出，讀書學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念、提高自我黨性修養(yǎng)的重要途徑，黨員作為率先示范，要勤學(xué)善學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷地對自身進(jìn)行完善。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在某種意義上來說，實(shí)踐比理論更為重要。在日常生活中加強(qiáng)自身理論建設(shè)，并將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中，在實(shí)踐過程中對理論產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識，對理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合持積極態(tài)度。在學(xué)習(xí)思想政治教育思想的實(shí)際過程中，也要注重對工作的改進(jìn)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想貫徹到底。鼓勵(lì)黨員干部走進(jìn)基層，將思想政治教育思想理解透徹，并將這一思想帶到人民群眾中，堅(jiān)定群眾的理想信念，完善思想政治教育。

2.重視輿論引領(lǐng)和榜樣示范的原則與方法

思想政治教育思想也面臨著重大變革與挑戰(zhàn)，思想政治教育工作需要進(jìn)一步革新。習(xí)近平指出：“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。”對于現(xiàn)階段我國社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程來講，充分發(fā)揮榜樣示范作用，能夠帶動(dòng)傳統(tǒng)的錯(cuò)誤的價(jià)值觀念的有效轉(zhuǎn)變，能夠?qū)?yōu)秀的思想政治教育所弘揚(yáng)的價(jià)值觀念發(fā)揮到最大效用價(jià)值。要堅(jiān)持從廣大人民群眾中樹立典型，弘揚(yáng)偉大精神，從而發(fā)揮出榜樣人物的真正價(jià)值。而在黨員中樹立榜樣人物更是完善思想政治教育的有效措施。黨員樹立良好形象帶領(lǐng)群眾觀念上的進(jìn)步和發(fā)展，對于群眾思想政治教育來說，有著極大的幫助和促進(jìn)作用。

當(dāng)今社會(huì)新媒體日益滲透入個(gè)人生活，習(xí)近平思想政治教育思想中充分利用了輿論宣傳的方法，即正面宣傳、典型教育、輿論宣傳等方法相結(jié)合，將典型事例與新媒體廣泛渠道的優(yōu)勢相結(jié)合，對榜樣做出有效宣傳，提高典型事例的知名度，對群眾思想政治素養(yǎng)起到正向宣傳作用。

3.堅(jiān)持黨性和人民主體性相統(tǒng)一的原則與方法

思想政治教育工作者只有正確處理好黨性和人民性的關(guān)系，才能在思想政治教育中明確方向、站穩(wěn)立場。習(xí)近平曾指出黨性與人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，將黨與人民對立起來的言論是錯(cuò)誤的。

習(xí)近平思想政治教育堅(jiān)持黨性與人民性的統(tǒng)一：一是堅(jiān)持求實(shí)精神，對于書本上的經(jīng)驗(yàn)，不能夠盲目照搬，根據(jù)情況不同從而確定合理有效的方法。在思想政治教育的過程中，也不能夠紙上談兵，深入實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)其客觀規(guī)律找到解決問題的最好方法;二是在思想政治教育的過程中注重理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，發(fā)揮理論與實(shí)踐的相互作用。因此，堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一的原則也是習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的主要原則之一。

三、習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的現(xiàn)實(shí)意義

1. 繼承了馬克思主義經(jīng)典作家的思想政治教育思想

馬克思主義思想是我們黨的指導(dǎo)思想，也是我國思想政治教育的基礎(chǔ)和根基。馬克思主義經(jīng)典作家的思想政治教育思想是習(xí)近平思想政治教育思想形成的根據(jù)所在，黨的十八大以來，領(lǐng)導(dǎo)人立足新時(shí)代，將馬克思主義的相關(guān)思想政治教育理論同我國國情相結(jié)合，在繼承了馬克思主義經(jīng)典作家的思想基礎(chǔ)上，善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義去分析和解決思想政治教育實(shí)際工作中的問題，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，從而推動(dòng)了馬克思主義思想政治工作理論的發(fā)展。因此，習(xí)近平的思想政治教育思想馬克思主義經(jīng)典作家的關(guān)于這一理論思想的繼承和發(fā)展。

2. 豐富了中國共產(chǎn)黨的思想政治教育思想

我們黨這些年來一直重視思想政治教育工作，這也是我們黨繼承的優(yōu)勢和傳統(tǒng)。習(xí)近平的思想政治教育思想不僅僅是對中國共產(chǎn)黨的思想政治教育思想及工作的繼承，同時(shí)他也將中國特色社會(huì)主義新時(shí)代面對的國內(nèi)外新形勢、新變化結(jié)合到了自己的思想當(dāng)中，全面把握我國思想政治教育工作的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容基礎(chǔ)上，將黨的思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合，多次創(chuàng)新思想政治教育工作，進(jìn)一步豐富了中國共產(chǎn)黨關(guān)于思想政治教育的理論體系，也為黨今后的思想政治教育工作指明了方向。

3. 推動(dòng)了新時(shí)代思想政治教育學(xué)科的建設(shè)

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國的思想政治教育專業(yè)發(fā)展日益加速，思想政治教育學(xué)科建設(shè)也不斷規(guī)范化、科學(xué)化。在習(xí)近平思想政治教育的思想指導(dǎo)下，我們不斷對思想政治教育理論創(chuàng)新、發(fā)展，形成科學(xué)的理論體系，在理論建設(shè)的基礎(chǔ)上形成思想政治教育建設(shè)的巨大成就，使思想政治教育建設(shè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

結(jié)論

習(xí)近平新時(shí)代思想政治教育思想的主要內(nèi)容和原則、方法不僅為新時(shí)代思想政治教育工作提供了理論依據(jù)，也為提高新時(shí)代思想政治教育工作的質(zhì)量提供方法指導(dǎo)，更為今后思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供啟示，為這一方面的工作者實(shí)踐提供指導(dǎo)。

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作者簡介：白雪（1989——）女，哈爾濱理工大學(xué)碩士研究生，研究方向：思想政治教育.