廣東援藏教師林文婕：用大愛架起藏粵連心橋

本報綜合消息? 11年教師生涯，林文婕有一半時間都在外支教。她的腳步丈量過清遠陽山和連州的紅土地，現在又義無反顧地來到了西藏林芝。林文婕正在用一片大愛赤子心，在雪域高原上踐行立德樹人使命，為藏區孩子扣好人生第一顆扣子。

潛心教學，從業11年，一半在支教路上

2013年，因為工作安排，學校需要派老師到清遠陽山支教。校長找到林文婕，她沒有一絲猶豫就答應了。連她本人也沒想到，這聲應答開啟了她不停歇的支教生涯。

在陽山中學，林文婕無論是適應能力還是業務水平，都有很大的提升。她所教的班級在高考中學科成績名列全校前列，她還抽出業余時間，與同事合作負責該校“導學案教學法”的編撰。這種學習方式提倡教師把知識點提前發給學生，由學生進行小組探討之后再由教師教學點撥，可以有效地提高學生學習的主動性，培育自主學習能力，成果獲得教研組的肯定。

2015年，林文婕再次踏上支教之路，這次她去到更加偏遠的清遠連州山塘小學，擔任畢業班的數學老師。經過一年的努力，她接手班級的數學平均成績大幅提高，在同類學校中處于領先。

初心不改，扎根藏區服務農牧民子弟

2016年7月，省教育廳征集50名教師，進行首批組團式教育援藏。林文婕清晰地記得剛剛來到西藏的情景，在當地教育局培訓一周之后，就來到林芝市巴宜區中學。

初來乍到，林文婕努力適應高原反應和生活習慣不同。但是，令她更頭疼的是，這里的很多學生并沒有形成良好的學習習慣，用漢語表達和接受知識的能力比較弱，個別學生在做數學題的時候，甚至還會掰起手指來……林文婕暗下決心，無論多么難啃，還是要堅持下來。

原來，巴宜區中學絕大部分學生都是農牧民子弟，藏族學生占比達99%，僅有極少數的漢族學生。在業務上，林文婕與同事們結對聽課，指導當地老師備課，將廣東先進的教學理念帶給他們。在廣東省組團式援藏支教團和當地老師的共同努力下，該校畢業班學生2017年、2018年連續兩年的中考成績都取得了歷史性突破，從一個地方普通初中一舉進入全西藏第12名。林文婕所教班級的平均分在全年級8個班中排前兩位。她連續兩年參加一師一優課比賽，均獲得西藏自治區級優質課好評。2017年5月，她被林芝市教體局聘為全市高中數學教學大賽評委。2018年5月，她參加的課題被林芝市教體局評為二等獎……

在完成3年一輪支教之后，林文婕選擇了留在西藏。她將繼續堅持教育初心，將不悔青春揮灑在雪域高原上。

（湛江市教育局? 供稿）