福建省中學生體質(zhì)健康管理狀況及對策研究

陳昭軍

摘 要：本文采用問卷調(diào)查、文獻資料查閱、專家訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，對福建省中學生的體質(zhì)健康管理狀況進行調(diào)查與統(tǒng)計，并且對此次調(diào)查結(jié)果進行詳細分析，從而提出針對福建省中學生體質(zhì)健康管理可持續(xù)發(fā)展的對策，作為日后查閱對比的參考依據(jù)。本次研究以“健康第一”作為主導思想，以增強青少年體質(zhì)健康為目的，從培養(yǎng)學生的自主體育鍛煉意識，建立完善鍛煉機制，加大對體育方面的資金投入，從學校、社會、家庭等多個方面為促進福建省中學生體質(zhì)健康發(fā)展提供有效措施。

關鍵詞：福建中學生;體質(zhì)健康管理;健康教育實施

中圖分類號：G80 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-100-01

健康管理課程是近年來我國新引入的一門全新的學科，其整體發(fā)展目前還處于初級階段，處于中學時期的學生是我國最為特殊的群體，青少年健康水平的好壞直接關系到我國國民身體素質(zhì)的高低。而目前我國青少年體質(zhì)健康狀況非常令人擔憂，其中最為突出的是福建省中學生。通過調(diào)查顯示，近二十年來，福建省中學生的體質(zhì)呈現(xiàn)出持續(xù)下降趨勢。因此，青少年體質(zhì)健康管理問題理應受到國際以及社會的關注和重視。中學生作為國家最特殊的群體，增強中學生的體質(zhì)健康，促進中學生的健康茁壯成長，是關系到國家和民族未來興旺發(fā)達的大事。

1福建省中學生體質(zhì)健康管理狀況

體質(zhì)健康管理檔案是學生體質(zhì)健康狀況的記載，包括學生的體質(zhì)測試、生活的習慣、疾病記錄等等與體質(zhì)相結(jié)合的各方面記載。學生體質(zhì)健康管理檔案的設定，可以全面、科學、有效地對學生體質(zhì)健康進行詳細的了解，并及時有效地干預和預防學生的身體健康狀況。因此體質(zhì)健康管理檔案被認為是健康管理的依據(jù)和前提。通過數(shù)據(jù)調(diào)查顯示：福建省中學生體質(zhì)健康管理檔案建立得不是很樂觀，建立檔案的占比13.5%，想進行健康管理檔案建立而沒有條件的占比53.4%，沒有完全建立的占比18.1%，抱著無所謂態(tài)度的占比15%，由此可見，福建省被調(diào)查的學校所進行的體質(zhì)健康管理存在不科學和效率低等現(xiàn)象。如果沒有建立學生的健康管理檔案，學生的健康管理就無法進行下去，改善體質(zhì)健康狀況以及建立良好的健康體質(zhì)鍛煉方式將無法進行下去。這種現(xiàn)狀嚴重不利于福建省中學生體質(zhì)健康管理的開展和調(diào)查。

中學生健康管理所需要的鍛煉器材、設備以及管理人員情況的調(diào)查是檢驗學校體質(zhì)健康管理開展最為明顯的標志，如果上述兩方面有一方面做不好就會影響學生體質(zhì)監(jiān)測的結(jié)果，最終影響到初中學生對身體健康的干預和改善。由此可見，體育鍛煉器材和設備管理人員是學校健康管理檔案組成的重要部分，要加以重視。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，福建省被調(diào)查學校體質(zhì)健康管理所需器材相對較為充足，不充足的學校占25.4%，感覺無所謂的占 ? ? ?12.7%，由此可見，福建省對中學生體質(zhì)健康管理器材設施的設置還是比較充足，這點為體質(zhì)健康管理提供了良好的硬件設施。但是，通過另一組調(diào)查顯示，福建省各學校體質(zhì)健康管理人員較為缺乏，管理人員不充足的竟然達到49.6%，管理人員的缺乏直接影響體質(zhì)健康管理制度的順利實施，因此，學校要加強對體質(zhì)健康管理人員的建設。

2福建省中學生體質(zhì)健康管理對策研究

福建省中學生體質(zhì)健康管理建設相對較好，但是仍然存在較多問題，隨著社會發(fā)展水平的提高，部分學校的體質(zhì)健康管理現(xiàn)狀已經(jīng)不能滿足中學生對健康管理的需求。所以，學校對中學生體質(zhì)健康管理服務仍然有待加強，應繼續(xù)加強對中學生健康體質(zhì)管理的建設，促進學校、家長、社會等相關人員的溝通與協(xié)調(diào)，共同提高福建省中學生的體質(zhì)與健康管理，并且把中學生體質(zhì)健康管理納入學校建設規(guī)劃的大事中。

被調(diào)查學校的體育硬件設施與器材相對來說較為充足，但是管理人員仍然處于缺乏狀態(tài)，且管理人員的能力相對較弱，導致健康管理的中斷與體育鍛煉指導的缺少。其中主要原因是因為學校領導對健康管理的關注度不高，應當改變對中學生健康管理進行中的一系列問題的解決態(tài)度。以健康管理干預情況比較好的學校作為表率，推動其他學學校學習，從而推進福建省中學生健康管理的全面發(fā)展。

福建省中學生對體質(zhì)健康管理的需求主要集中在對體質(zhì)健康知識的獲得上，學生對體質(zhì)健康知識有著很高的要求，并且認為體育教師的授課指導和講解以及運動會是學習體質(zhì)健康知識的最佳途徑，但是從調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，學校進行體質(zhì)健康知識的講座以及運動會的開展并不多，以及體育教師授課期間對體質(zhì)健康知識的講座也較少。學校應該定期開展健康知識講座并適當增加體育課程以及體育教師對健康管理的授課時間，解決學校進行健康知識講座頻率低的現(xiàn)狀和體育教師授課期間健康知識授課不多的問題。

3結(jié)束語

繼續(xù)加強福建省中學生健康管理的建設，加強學校領導對青少年健康管理的重視，提高中學生體質(zhì)健康管理人員的業(yè)務素質(zhì)，解決管理人員缺少以及能力薄弱的問題。并且把中學生健康管理納入學校重點教學之一，同時還要學校、家長、管理人員共同配合溝通協(xié)作，提高福建省中學生體質(zhì)健康測量、評價以及檔案設置規(guī)范。

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