父母是孩子的啟蒙老師，孩子是父母的終身教材

封連強

在日常生活中，我們常會碰到這樣的事情，有的家長為不使孩子受委屈，就對孩子嬌生慣養(yǎng)，事事順著孩子；而有的家長逼著孩子學(xué)習(xí)，報各種輔導(dǎo)班、補習(xí)班，不管孩子接受不接受；有的家長總害怕孩子會出事，處處限制孩子，不給孩子一定的自由；還有的家長只重視孩子的考試分數(shù)，不問孩子的學(xué)習(xí)情況，更不注重品德教育，使孩子出現(xiàn)不良行為。這些都不是科學(xué)的家庭教育方法，家長要想真正教育好孩子，做一名合格的家長就必須全面掌握一些家庭教育的基本知識，懂得怎樣教育孩子。掌握一定的技巧方法，必須了解一定的教育與心理知識。家長的言談、舉止將時時刻刻影響著子女，起著潛移默化的作用。當(dāng)孩子進入學(xué)校的時候，他的身上已經(jīng)留下了父母的烙印。

第一，父母應(yīng)言傳身教。身教重于言教，身教是父母的天職。家長是孩子最先模仿的對象，家長的言談、舉止、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣以及為人處事等，無時無刻不在影響著孩子。父母要對子女一生負責(zé)，必須正視自己的言行，要求孩子做到的，自己首先要做到，這樣才能在孩子心目中樹立威信，起到榜樣作用。父母的“示范性”和孩子的“向師性”，使父母在孩子的心目中占有非常重要的地位。父母的思想感情、價值去向、處世哲學(xué)、道德境界甚至言談舉止、音容笑貌都會對孩子具有熏陶引導(dǎo)的作用。因此，做父母應(yīng)該時時處處言傳身教，為人師表，率先垂范。教育無小事，事事見真理。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。父母要盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。

第二，要慈愛和嚴格相結(jié)合。愛孩子，重視孩子，但不能溺愛，因為不會愛比不愛更可怕。一個鄰居夫妻二人在外打工，孩子跟爺奶在家，一家人對孩子都是十分嬌慣，孩子無論提出啥要求，也不管合不合理爺奶都會答應(yīng)。母親打工回來主動給他買了一部手機，他天天沉迷于游戲，整天機不離手，早晚自習(xí)也不去上，爺爺吵他，他就對爺爺連打帶罵，爺爺報警后他甚至拿著鐵棒要和民警動手。滿足孩子合理的要求，但要讓孩子明白什么是不合理的；嚴格要求孩子，不袒護孩子的任何缺點，但應(yīng)給孩子適度的活動空間。有意識地讓孩子做力所能及的家務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。引導(dǎo)孩子自覺主動地克服學(xué)習(xí)、生活中的每個困難，在戰(zhàn)勝困難的過程中，培養(yǎng)孩子自信、堅強、勇敢的性格。當(dāng)今社會，大多數(shù)的孩子都是獨生子女，家庭成員結(jié)構(gòu)基本上是三代人。孩子在家中都被視為掌上明珠，個個都成了“小皇帝”，長輩對孩子的寵愛也超越了極限。這樣，促使很多孩子都養(yǎng)成了“惟我獨尊”的不良習(xí)氣。孩子在家庭中就是主子，他們的話，長輩必須依從，否則，他們就要翻天。這種現(xiàn)象太不正常了，對孩子來說，只有百害而無一利。這樣的孩子往往會我行我素、一意孤行，不懂得尊重別人，長大就很難成為一個負責(zé)任、正直的人。因此，我認為我們做長輩的愛孩子，要愛的有度、有方法才行。對孩子絕對不能放任自流，他們的不良行經(jīng)，我們絕不能聽之任之，必須要加以遏止。要求孩子不說謊話，不說虛話。做錯事情要承認錯誤，必要時應(yīng)該給予適度的懲罰，

第三，要給孩子營造一個溫馨、和諧、民主、理智的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子樂觀、積極上進的心態(tài)。“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。說明了環(huán)境對人影響的作用是不可忽視。所以，父母要努力營造一個溫馨和睦的良好家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供最基本的保證。一個家長自小就性格暴躁，成家后也是動不動就對妻兒進行謾罵毆打，他的兒子就是在這樣環(huán)境里長大的，由于童年時心里充滿了陰影，孩子的性格不能正常形成而發(fā)生扭曲，特別容易激動遇到不順心事經(jīng)常狂躁不安，無處發(fā)泄時用筆或尖銳物體扎自己、用小刀劃破自己的衣服或者割傷自己。他曾將一杯開水潑在了女同學(xué)身上而被迫轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)后又因上課玩手機被老師叫家長，父親到校后批評了他幾句，他就甩門而出，徑直跑到三樓上一躍而下，最終傷了自己害了家庭。孩子有三分之二的時間是在家中度過的，家庭是孩子成長的主要環(huán)境，環(huán)境的質(zhì)量怎樣對孩子的發(fā)展有著重要的影響。一個和諧的家庭，對孩子的健康成長很有幫助。尤其是父母能夠互敬互愛、生活協(xié)調(diào)，不僅有利于個性的陶冶，而且由于父母能夠相互支持配合，對孩子教育會事半功倍。反之，緊張的家庭關(guān)系，經(jīng)常吵鬧的父母，不僅直接影響孩子的心理健康，更會對子女教育造成不良后果。

第四，要理解和尊重孩子。理解和尊重是溝通家長與子女情感的橋梁，也是實施家庭教育的前提和基礎(chǔ)。許多家長常常以為十分了解自己的孩子，其實不然，魯迅先生曾經(jīng)說過，“孩子的世界，與成人的截然不同，倘不能先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)展。”因此，家長應(yīng)以平等的態(tài)度去理解孩子，把孩子看成是一個有著獨立思想的和自己平等的人。在家庭生活中，留心不要在無意中謾罵了孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵，鼓勵中的孩子對未來充滿信心。遇事要多商量，要和孩子一起討論，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法，并盡可能吸收他們的意見。這樣對孩子的健康成長是非常重要的。

第五，培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。這一切都是父母無法替代的。所以，家長要不僅要注意從小培養(yǎng)孩子獨立生活和思考的能力，也要注意創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己作選擇和自己處理問題的能力。孩子喜歡模仿成人，因此父母要給孩子獨立做事的機會。不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會快樂生活。要給孩子提供足夠的時間、空間、材料和耐心，讓孩子有獨立做事的機會。只有通過孩子獨立做事，孩子才能成長

“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”沒有成功的家庭教育就沒有成功的學(xué)校教育。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之材。