過錯推定視角下體育教師合法權(quán)益保護研究

劉云

摘 要：在校園體育課傷害事故的處理中，我國學界和實務(wù)界多推崇過錯推定責任原則。但近幾年校園安全事故糾紛并沒有得到合適的處理，體育教師在過錯推定責任下變得舉步維艱。本文運用案例分析法、文獻資料法、邏輯分析等方法，闡釋法律實踐領(lǐng)域的內(nèi)在邏輯發(fā)展規(guī)律，并通過對相關(guān)法律的研究，根據(jù)體育課教學的特殊性分析其安全事故不適用于過錯推定原則的原因，探討保護體育教師合法權(quán)益存在的問題及對策。研究認為：在傷害事故的責任認定中過錯推定適用范圍過大，責任主體指向不明確，歸責原則混亂。提出應(yīng)適度使用過錯推定原則，明確推定責任主體，區(qū)分侵權(quán)責任類型并完善相關(guān)判定標準細則。

關(guān)鍵詞：過錯推定;體育教師;權(quán)益保護

中圖分類號：G80 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-108-01

1過錯推定責任概念及在責任法中的意義

《侵權(quán)責任法》第6條第2款規(guī)定：“根據(jù)法律規(guī)定推定行為人有過錯，行為人不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任?！币簿褪乔謾?quán)人在沒有證明舉證的情況下被推定須承擔證明自己沒有過錯的責任。推定過錯是由法律特別規(guī)定，有特殊的適用范圍，教育機構(gòu)就是在特別規(guī)定中。過錯推定責任原則本身并沒有問題，甚至在侵權(quán)責任法中有重要的意義，但在適用范圍和使用條件上存在一定問題。過錯推定原則是對一方相關(guān)未知的事實進行必要的推定，規(guī)定本意是保護特殊情況下的被侵權(quán)方，是對于弱勢群體的保護，屬救濟要義。但在現(xiàn)實生活中我們將弱勢群體的范圍看的過大，而且有自主的相對比較傾向，不否認弱勢本身就是相對于優(yōu)勢，具有一定的相對性，在適用時不可過度依賴。

2過錯推定適用問題分析

2.1過錯推定主體不明

過錯推定表現(xiàn)為責任主體的舉證責任，但發(fā)生體育事故后，責任主體究竟是學校還是體育教師。雖然在相關(guān)案例中表現(xiàn)大多為對學校責任的過錯推定，但實際的舉證行為卻需要由體育教師完成，過錯推定的使用前提條件是存在侵權(quán)行為，就學校和學生的關(guān)系來分析，是否存在監(jiān)護義務(wù)。目前學界就學校和學生的法律關(guān)系有監(jiān)護關(guān)系說、監(jiān)護代理關(guān)系說、特別權(quán)力關(guān)系說、契約關(guān)系說等不同的幾種觀點。就學校的法律地位來說是學校作為法人的地位，我國《民法通則》規(guī)定法人獨立承擔民事責任，但就教師個體而言是否有承擔法律上的關(guān)系過渡，在過錯推定中往往將責任劃分給體育教師。體育教師往往不堪舉證重負而選擇直接承擔過錯推定帶來的責任。學校法人與企業(yè)法人不同，并不是從事生產(chǎn)、經(jīng)營等商業(yè)活動，不像企業(yè)或公司等主體有其獨立的承擔責任的機構(gòu)，具備相關(guān)過錯推定帶來的責任承擔。學校和學生之間的法律關(guān)系決定學校應(yīng)對學生承擔什么樣的責任，同時還有教師和學生之間的關(guān)系，在使用過錯推定原則時應(yīng)有所指向。

2.2過錯推定歸責標準不明確

這種責任的劃分沒有明確的評判標準，若沒有能力為自己舉證，就會被推定過錯。所指證的內(nèi)容不能由原告一手指認，相關(guān)指認必須有明文規(guī)定侵權(quán)，也就是歸責標準符合構(gòu)成要件，侵權(quán)責任構(gòu)成要件的法定化有利于行為人合理預(yù)見自己行為的法律后果。目前過錯侵權(quán)責任具體包括：過錯、損害后果、因果關(guān)系。簡單可以概括成一句話：如果沒有某人的某種行為造成他人損害就不會有侵權(quán)責任。但是缺乏法定化，怎樣的過錯或怎樣的因果關(guān)系是屬于歸責體系中的，尚沒有針對的明確標準。

3在過錯推定視角下如何保護體育教師合法權(quán)益

3.1明確過錯推定責任主體

實際上民間普遍認為將孩子送到學校以后監(jiān)護職責就自然由學校承擔，學校成為未成年人的監(jiān)護主體。但其實學校對未成年學生人身方面的保護職責只是一種教育和管理的職責，實際上體育教師對于學生應(yīng)具有注意義務(wù)，而不是保護義務(wù)，這種管理職責和監(jiān)護義務(wù)有很大的區(qū)別，因此在校園體育課安全事故中應(yīng)將學校侵權(quán)責任和監(jiān)護人責任分列，明確學校使用過錯推定舉證未盡到教育管理職責，不受到被侵權(quán)方對監(jiān)護責任方面的指控。學校法人應(yīng)承擔自己的行為所引發(fā)的一切責任，表現(xiàn)為法人獨立承擔責任，但在具有隸屬關(guān)系的上下級法人之間都各自承擔自己的責任。也就是說在學校里，教育行政主管部門、學校教授職工、學生不承擔學校的民事責任，下級法人只承擔自己的行為所引發(fā)的責任。那么我們就應(yīng)明確在制定過錯推定原則時主要是針對教育機構(gòu)，是上級法人的民事責任，所以在審判相關(guān)校園體育課安全事故首先應(yīng)明確過錯推定責任主體，如果是教師行為帶來的侵權(quán)責任，由教師個人承擔應(yīng)有責任而不能再承擔過錯推定責任。

3.2完善過錯推定規(guī)則標準

首先所有的過錯責任都需要依據(jù)一定的過錯推定規(guī)則才能確定，必須符合構(gòu)成要件，即過錯、損害后果、因果關(guān)系。對于過錯推定規(guī)則標準的完善首先需要具有體育專業(yè)基礎(chǔ)的法制人員對事故的發(fā)生經(jīng)過和形成原因來進行分析，以及事故的構(gòu)成要件與體育教師的行為存在多少聯(lián)系，出具一份事故的責任認定書，不同類型的責任有其各自不同的相應(yīng)法律特征和認定方式，以此來確定過錯推定的標準。而不是僅僅由法院推定過錯，學校和教師不能證明自己盡到了責任就需承擔責任。依據(jù)完善的規(guī)則標準來進行法律審判在一定程度上就可以限制過錯推定原則的過度使用，保障體育教師的合法權(quán)益。

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