家庭教育：學(xué)校德育工作的助推劑

任艷秋

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，三者彼此孤立又緊密聯(lián)系。本文以家庭教育為出發(fā)點(diǎn)，論述家校共育，探討培養(yǎng)孩子良好道德的行之有效的方法。

學(xué)校 家庭教育 德育

【中圖分類號(hào)】G785【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2019）01-0029-01

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。家庭被列在首位，說明家庭教育是教育的基礎(chǔ)，是德育教育的起點(diǎn)。筆者作為一名教育工作者，這里和大家探討家庭教育對(duì)學(xué)校德育助推作用，目的是要家庭與學(xué)校、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)要力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1.平等相待，教孩子獨(dú)立

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做主的能力。遇到事情，首先征求孩子的意見，如果孩子和家長(zhǎng)意見大相徑庭，家長(zhǎng)就應(yīng)該說出自己的意見，和孩子進(jìn)行交流、探討，不要把自己的意見強(qiáng)加于孩子，這樣，孩子對(duì)家長(zhǎng)的意見心悅誠(chéng)服的時(shí)候，自然樂于接受。家長(zhǎng)要充分尊重、信任自己的孩子，和孩子溝通時(shí)，學(xué)會(huì)求同存異，鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法，在教育孩子時(shí)做到潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無聲，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。

2.賞識(shí)教育，讓孩子自信

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多贊揚(yáng)、多夸獎(jiǎng)，千萬不能拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較，否則很容易遏制孩子的進(jìn)取心。作為家長(zhǎng)，要講究方法，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要給予充分地肯定，然后再去指出孩子的不足和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)。給孩子一個(gè)過渡，讓孩子逐漸去接受。讓孩子在被欣賞、受重視的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓孩子覺得我能行，我一定行，從而培養(yǎng)強(qiáng)烈的自信心。

3.鼓勵(lì)信任，給孩子動(dòng)力

孩子學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，給孩子多一些鼓勵(lì)，多一份信任，多一份理解，多一份幫助，那么孩子就容易戰(zhàn)勝困難，走向成功。有時(shí)孩子對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)不適應(yīng)，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)以過來人的身份，幫孩子分析，給孩子支持，讓孩子盡快融入快節(jié)奏、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)生活中去。

4.幫助引導(dǎo)，幫孩子成功

幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)要利用雙休日，帶孩子到書店，引導(dǎo)孩子讀一些適合他看的書籍。出差時(shí)到書店選幾本適合孩子閱讀的書籍，帶孩子出門時(shí)，也首先帶他到書店看書、買書。在家長(zhǎng)的有意培養(yǎng)和孩子的努力下，孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，閱讀能力、寫作水平不知不覺就會(huì)提高，在考試中作文自然能取得高分，在征文比賽中也會(huì)獲獎(jiǎng)，讓孩子充分體會(huì)成功的喜悅。

5.耐心傾聽，贏孩子信任

家長(zhǎng)要用心傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子每天都將學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)滴小事和家長(zhǎng)分享，比如：今天誰給班級(jí)扣分了；班上哪幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾了；誰撒謊被老師發(fā)現(xiàn)了；誰惹老師生氣了；小測(cè)驗(yàn)自己的成績(jī)?nèi)绾蔚鹊龋@時(shí)家長(zhǎng)要耐心傾聽，仔細(xì)詢問，贏得孩子的信任，聽完后適當(dāng)進(jìn)行教育。比如，充分肯定他的成績(jī)?nèi)缓笤僦赋霾蛔悖@樣孩子就很容易接受。再如，讓他學(xué)會(huì)和別人友好相處。別人身上發(fā)生的錯(cuò)誤要避免自己身上發(fā)生等等。

6.適度批評(píng)，使孩子自知

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，幫助孩子分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，然后指導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子快速提高成績(jī)。在孩子學(xué)習(xí)上驕傲自滿、有惰性時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格要求，絕不放縱，給孩子講《龜兔賽跑》的故事，讓孩子有緊迫感和危機(jī)感，這樣孩子就能始終保持一顆競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，讓孩子明白偷懶就要落后的道理，從而養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的好習(xí)慣。

7.多多陪伴，助孩子健全

家長(zhǎng)無論多忙，都應(yīng)該抽時(shí)間盡量多陪孩子，陪孩子讀書，陪孩子看電視，陪孩子聊天，陪孩子一起玩兒，帶孩子親近大自然，從而更多地了解孩子，更好地教育孩子。作為家長(zhǎng)，要多利用節(jié)假日帶孩子出去，鼓勵(lì)孩子到戶外和同學(xué)們一起進(jìn)行一些體育活動(dòng)。既可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；又可以培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；還可以讓孩子和他人多接觸交流，提高與人合作、與人交往的能力。

總之，我認(rèn)為家長(zhǎng)只要有足夠的愛心、耐心、細(xì)心、恒心，把家庭教育的重心放在德育教育，家校共育，提升學(xué)校德育工作實(shí)效。