游繹課程潤童心，問道誠樸育真人

高麗

教育要看得長，要超過一堂課、一個星期、一個學年；教育要看得寬，要超出一間教室、一所學校、一個區域；教育要看得高，要越過孩子的現有年齡段，看到他們整個人生的發展。本文分析了學校課程建設立足學生長遠發展的策略。

學校課程 建設策略

【中圖分類號】G627【文獻標識碼】A【文章編號】1005-8877（2019）01-0103-01

1.素養提升課程，著眼未來全面發展

走進游文小學，最先映入眼簾的，便是校訓石上熠熠生輝的“誠樸”二字。“游文于六經之中，留意于仁義之際”，學校秉承游文書院“翰墨丹青寫春秋，詩詞歌賦品人生”的文道合一精神，以系列化的素養提升課程，涵養學生的“誠真”品格——品性誠厚、做人誠實、為人誠善、待人真誠；培養學生的“樸素”情懷——生活簡樸、品味淡樸、思想純樸、行為樸實。

教育就是習慣的培養，好習慣才能成就好人生。文明禮儀教育、安靜用餐承諾、彎腰潔凈行動、傳統節日體驗、專題尋訪探秘……學校從小處著眼，從細節著手，日復一日地堅持在每一個場合、每一個時刻關注孩子文明素養的培養與提升。讀好書，寫好字，排好桌子掃好地，唱響歌兒走好路，吃飯靜悄悄，待人有禮貌……看似簡單的事情反復做，看似容易的事情堅持做。這份執著本身就是一種無聲地引領，就是一種無需言說的感染，是學校教育最應擁有的本真樣態。

2.校本社團課程，自主選擇熔鑄個性

2017-2018學年，學校為五百多名學生開設32個“走班化”自主選課社團，涵蓋藝術類、學科類、科技類、體育類、動手實踐類等多個領域和范圍，依托全校教師的聰明才智、學生家長的鼎力支持、外聘教練的傾力協作，滿足不同學生的特長和個性發展需要。

當孩子們離開原來班級，走進“心儀”的課堂，或載歌載舞，或潑墨揮毫，或穿針引線，或舉棋若定，或在繪本故事中學習閱讀，或在趣味數學里感受神奇，或在傳統武術中強身健體，或在拼裝團隊里動手實踐……他們所領略到的，是超越課本知識的興趣與快樂，是跳離班級團隊的灑脫與投入。多樣化社團的開設，不僅推動教師成長和學生發展，也在逐步實現課程建設與實施的高質量和高品位。選班社團活動，適應著不同學生的年齡特征，適應著不同學生的接受方式，適應著孩子們的自我喜好和個性追求，更讓“釋放激情、挖掘潛能”成為可能。

3.田園體驗課程，綠色科普塑造人格

與土地交流，與自然對話，游文校園中獨有的綠色田園課程，讓隨處可見的一草一木、一花一果、一條小魚、哪怕是一只小蟲子，都賦予了教育的力量。在這樣一間可以自由呼吸、生動成長的自然教室里，孩子們能夠欣賞到陽光雨露潤澤下蔬菜瓜果的蓬勃生機，能夠看到小魚兒游弋跳躍的自由身姿，能夠跨越四季感受綠植栽培的艱辛，能夠體會水果采摘的樂趣和收獲的滿足，一張張燦爛的笑臉伴隨著明媚的春光如鮮花般綻放，一幅幅洋溢著童話般田園風情的畫作躍然紙上，一行行飽蘸著真情實感的文字流瀉于筆尖，置身于充滿生機的開心農場，游文的孩子在探索與實踐中真正體悟到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻內涵。

4.電影欣賞課程，拓寬眼界體驗情感

如在《夏洛的網》中，孩子們從蜘蛛夏洛的身上，領略到了什么是愛與溫情，什么是智慧與成長；在《獅子王》中，辛巴傳遞給大家的主題詞是“責任的真諦”；《小鞋子》幫助孩子體會到了貧窮的生活一樣有單純天真、善良快樂；《虎口脫險》則讓戰爭和喜劇碰撞出了燦爛的火花；而《草房子》又讓孩子們尋找到了承載文字內涵的有聲教材……每學期，電影欣賞都在繼續，娛樂身心、開拓視野的同時，更在生動形象、潛移默化地潤澤孩子們一顆顆純真璀璨的童心。觀后感評比、學生影視論壇、好片推薦等活動好戲連臺，學生的寫作水平與交流能力也因此得到了看得見的發展。

5.特色足球課程，生態運動快樂成長

鍛煉、競技、拼搏、進取。足球是孩子們最喜歡的運動項目，也是游文的特色活動。足球運動可以培養手腳協同運動的能力，可以提高力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質。從2015年起，足球就成為陪伴游文學子快樂成長的小伙伴，除了每天上午以足球運動為主要活動方式的全校性大課間活動，每班每周一節足球課也已經成為常態。正腳背帶球、背身托球、側身托球、中圈踩球、花式運球、帶球鉆山洞、傳接球、繞竿打門……孩子們在綠茵場上強身健體，追逐夢想，體驗足球運動的獨特魅力；足球嘉年華、年級挑戰賽、班徽設計、海報評比等系列活動，悄然滲透著公平競爭意識、集體合作意識，培養著孩子們堅韌頑強的意志品質。學校摒棄一切急功近利，以足球為載體，協同開展豐富多彩的體育運動，將“陽光健康”的運動理念內化為信念，外化為行為，固化為習慣。

近日，《魅力足球》校本系列教材完成編寫工作，全套分為《足下生輝》《溯本循源》《蜚譽全球》《游戲天地》《文學印象》《藝海拾貝》共六本，孩子們的足球學習將更加全面與系統，且充分實現了體育元素與學科教育、與藝術科學的融合，擁有游文特色的校園足球文化內涵正在不斷地充實與升華。

學校成立至今，雖然只有短短四年的光陰，但是一份份集體榮譽凝聚著流轉的時光，越來越豐實與厚重；學業質量的跨越提升，學生素養的穩步發展，孩子們的點滴進步在瑯瑯書聲的襯托下，越來越令人欣喜。秉承“積極負責、誠信務實、精心施教、發展個性”的辦學態度，全體游文教師和家長站在新的起點上心手相連、全力以赴地為孩子們服務，共同開啟游文教育“靜悄悄的革命”，沉淀并積累出真正有意義的教育價值。