教師應用愛心滋潤學生的心田

湯秀萍

人世間，愛心是人的一種積極的、高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。本文從加強師生交流、尊重愛護學生、把握嚴愛關系和加強愛心滲透四方面入手，探討了教師如何用愛心滋潤學生心田的方法。

德育教育 愛心滲透 方法

【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）01-0157-01

傍晚時分，忙碌了一天，在學校操場散步時遇到了同事大姐，大概是由于職業的原因，聊著聊著，我們倆自然而然的就把話題聊到了學生身上。大姐今年擔任高三教學工作，同時還擔任實驗班班主任，應該說平時工作很忙、很累，但聊到學生時她充滿了幸福感，臉上洋溢著笑容。她笑著說：“你得承認，雖然他們經常犯錯誤，但學生畢竟是孩子，犯錯誤是正常的，不犯錯誤就不正常了。你看我現在真是一點脾氣都沒有了，都被這幫孩子磨光了。”因為責備學生作業馬虎而心情郁悶了一整天的我，在聽了大姐的一席話后，心情豁然開朗：是啊，他們都還是孩子！金無足赤，人無完人，更何況他們還是童心未泯的孩子呢！蘇霍姆林斯基認為，“教育技巧的全部奧秘就在于如何去愛護學生”，只有真正從內心深處愛學生，才能收到良好的教育效果。

1.加強師生交流

高中階段是孩子成長過程中的最關鍵而又獨具特色的時期。在這個階段，盡管父母和老師為孩子付出很多，卻經常得不到孩子的理解，有的學生甚至與父母或老師關系很僵，筆者認為造成這種現象的主要原因是缺乏必要的溝通。有段時間，筆者班里有一位學生作業總不能及時上交，在之后的學情調研中成績也不理想，筆者打算要在全班同學面前點名批評這位學生，一方面想提醒這位學生端正學習態度，另一方面也想警戒一下其他作業馬虎的學生。但轉念一想，覺得應該與這位學生溝通交流一下，經過了解，原來前段時間該生一直在為本區青少年科技創新大賽做準備，通過反復地實驗，不斷地改進，最終他設計榮獲一等獎，該生因為比賽耽誤了學習，筆者對其表揚了好的一面，但也指出了不管什么情況下都不應該影響學習。可見，教師應和學生們加強交流與溝通，多換位思考，多了解孩子們內心深處的觀點和想法，做到有的放矢，以促進他們的學習和成長。

2.尊重愛護學生

高中階段的學生自尊心極強，而且有強烈的獨立意識，這是青少年寶貴的心理品質。學生在學習生活中難免會有這樣或那樣的問題，當出現問題時，師長對他們的教育要以不傷害孩子的自尊心為前提，要避免在公開場合一味的申斥、批評，要允許孩子申辯，引導孩子自己分析并解決問題。當學生學習成績下降時，教師應對其多加鼓勵而不是責備，應與孩子一起維護他們的自尊心，進而將其轉化為學生不斷進取的動力。教師要公平、公正地對待每位學生，不能人為地根據學生的成績差異將學生分成不同等級。教師必須對每一位學生做到一視同仁，特別是對待那些學習有困難、學習成績暫時不太理想的學生，應傾注更多的愛心和耐心。在教育過程中要異常敏銳地發現后進生身上的閃光點，多加贊賞和表揚，甚至還可以夸大，用百分之一的閃光點來激活百分之九十九的向善潛能。師生之間應該多一點人情味，少一點火藥味，一旦建立起尊師愛生、友愛融洽的師生關系，很多的教育行為就變得非常輕松，往往能起到四兩撥千斤的功效。著名教育家陶行知先生給違紀學生的“四塊方糖”，“反其道而行之”，在與學生談話的整個過程中充分體現了對學生人格的尊重，和那些“疾風暴雨”似的教育方式相比，哪個更有效？答案不言而喻。

3.把握嚴愛關系

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。師生之間可以做朋友，但嚴格要求學生，把握他們人生發展的正確方向，仍是每位教師義不容辭的責任。教師對學生寬容但不縱容，關心但不是事事包辦。愛心教育應該有個“度”，因此筆者認為教師對待學生要嚴而有愛，嚴是手段，嚴也是愛的一種表現。教師應態度鮮明，只承擔學生不能承擔的責任。為學生創造更多的鍛煉機會，讓學生和諧健康、充分全面地得到發展。但在教育孩子的時候，要把握好嚴的尺度和合理性，要將尊重學生、愛護學生作為前提，切勿高壓威逼和粗暴體罰，否則將適得其反。

4.加強愛心滲透

提升自身修養，加強愛心滲透。高中階段，學生的大部分時間都是在學校里度過的，教師的一言一行都會對學生產生很大的影響。教師適宜的穿著、大方得體的裝扮，是給學生最直接的、最具體的美的教育。教師不僅要給學生展示外在美，更應散發內在美。教師應不斷加強師德修養，善于學習，及時反思，從而展現給學生一名品德高尚、學識淵博、治學嚴謹、為人友善的教師的形象，相信教師的人格魅力對學生的感染將更為強烈和久遠。

充分利用課堂教學，加強愛心滲透。在教學中，深刻挖掘和利用教材中的德育因素，有計劃地將愛心教育貫穿到課堂教學之中，切實提高學生的道德修養。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育是人和人心靈最微妙的相互接觸。”只要我們真誠地用愛心滋潤學生的心田，以一顆寬容的心對待學生，再加上耐心的指點，相信更多的學生將會成為時代驕子！學生又會用愛心來滋潤更多人的心田，包括老師們的心田，而老師們的臉上將綻放更加燦爛的笑容！

參考文獻

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