長春市非專業(yè)籃球運動員參加訓練動因的社會學分析

任成

摘要：非專業(yè)籃球運動員訓練已經(jīng)成為我國培養(yǎng)優(yōu)秀籃球運動員的一條重要渠道，也是推動大眾體育和全民健身的重要途徑。本文通過對非專業(yè)籃球運動員參加訓練的動因進行社會學分析，發(fā)現(xiàn)非專業(yè)運動員參加訓練的動因受到政府行為、家庭環(huán)境、年齡以及球星偶像等因素的影響，非專業(yè)籃球運動員參加訓練的目的和訓練目的也因此有所差異，不再是單一的為了進入專業(yè)隊而訓練。而是呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢，其中最主要目的包括上大學和進專業(yè)隊。

關(guān)鍵詞：非專業(yè)籃球運動員;社會學;訓練動因

體育社會學并不是社會學和體育科學的簡單重疊，它有自己獨立的學科體系和研究視角，有更加具體的針對性和更加廣泛的運用性。現(xiàn)代籃球運動有許多社會學的特征，如競技籃球的國際化和全球化、科學化和高水平化、商業(yè)化和職業(yè)化;籃球運動的大眾化和普及化、多樣化和生活化。越來越多的非專業(yè)籃球運動員參加訓練既體現(xiàn)出了競技籃球的商業(yè)化和職業(yè)化也體現(xiàn)出了籃球運動的大眾化和普及化，更能體現(xiàn)出“以人為本”的基本理念。隨著時代的發(fā)展，越來越多的人開始重視自身的體育需求，籃球由于場地簡便以及通俗易學的特點十分受人們的喜愛。籃球運動雖然是我國比較普及的一項體育項目，但是人們對籃球運動的認識與了解幾乎僅限于職業(yè)籃球，而對于非專業(yè)籃球運動員了解甚少，而非專業(yè)籃球運動員恰恰正是專業(yè)籃球運動員的選材地，隨著社會經(jīng)濟體制的發(fā)展，國家和政府終于做出調(diào)整，使越來越多的人參與到籃球運動中來了，也就有了越來越多的非專業(yè)籃球運動員，雖然他們參與籃球運動的目的各有不同，有的是為了考上大學，有的是為了進入專業(yè)隊，但大部分人是為了培養(yǎng)自己對籃球的興趣，這無形之中推進了我國全民健身的進程。

一、長春市非專業(yè)籃球運動員訓練的發(fā)展現(xiàn)狀及訓練目的

（一）長春市非專業(yè)籃球訓練的發(fā)展現(xiàn)狀

長春市非專業(yè)籃球運動員主要分布在各個體校和學校的體育生中，還有少部分通過私人創(chuàng)辦的籃球俱樂部進行訓練。其中分布在各體校中的非專業(yè)籃球運動員訓練強度和水平比較高，主要是為了給職業(yè)隊伍以及大學聯(lián)賽提供球員;普通學校的籃球體育生的訓練強度和水平相對體校來說較低，其主要是為了給學生提供上大學的途徑;而在私人籃球俱樂部學習和訓練的非專業(yè)籃球運動員的訓練水平和強度是最低的，因為私人籃球俱樂部主要是為了盈利，所以花了錢的學員不會受到大強度的訓練，這種俱樂部主要是為了提高非專業(yè)籃球運動員的技術(shù)水平以及身體健康狀況，等于是花錢督促自己參加體育運動，給自己一個動力。

（二）長春市非專業(yè)籃球運動員參加訓練的目的

很長一段時間里，我國只重視競技體育，運動員都只想爭奪金牌獲得好名次，不管是專業(yè)運動員還是非專業(yè)運動員訓練地目的都是為了進入專業(yè)隊參加比賽取得優(yōu)異成績。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，隨著各種社會結(jié)構(gòu)的演變，運動員參加訓練的目的有所改變，不再僅僅是為了進入專業(yè)隊，而是出現(xiàn)了多樣化的選擇。

經(jīng)過調(diào)查，長春市非專業(yè)籃球運動員參加訓練的目的基本有兩個：考進大學和進專業(yè)隊，還有少部分人參加訓練只是為了增加對籃球的興趣，通過籃球訓練鍛煉身體。

二、長春市非專業(yè)籃球運動員參加訓練動因的調(diào)查與分析

（一）政府政策對非專業(yè)運動員參加訓練動機的影響

一個地區(qū)體育發(fā)展的好壞與政府的行為有著巨大的關(guān)聯(lián)，政府的行為能夠影響到地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平以及對體育的重視程度，從而影響運動員參加訓練的熱情程度。同時政府的協(xié)調(diào)行為也是極其重要的，只有政府做好了各機關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，才能使其聯(lián)系更加密切，從而能夠推動地區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展，進而推動地區(qū)籃球運動的發(fā)展，增加運動員參加訓練的熱情和動力。

（二）籃球熱情對非專業(yè)籃球運動員訓練目的產(chǎn)生的影響

熱情指人參與活動或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈，當運動員對籃球產(chǎn)生了十分高漲的熱情時，運動員自身會急切的想?yún)⑴c到訓練中去，因此，一個地區(qū)對籃球熱情的濃厚程度直接影響該地區(qū)籃球運動的發(fā)展，從而影響非專業(yè)籃球運動員的訓練目的。籃球熱情越高漲，籃球運動發(fā)展的越好，越能對非專業(yè)籃球運動員的訓練目的產(chǎn)生積極的影響。

（三）家庭因素對非專業(yè)籃球運動員參加訓練目的的影響

1.父母文化程度對運動員訓練目的的影響

每個人都是從家庭中出生，家庭可以說是每個人接觸的第一個社會環(huán)境，也是每個人的第一所學校，與父母的交流就是每個人上的第一堂課，而父母就是他人生的啟蒙導師，對每個人來說兒童時期的家庭教育都是極其重要的。父母文化程度的高低對子女訓練目的的選擇有著很大的差異，同理也對子女作為運動員的訓練目的和未來選擇有著很大的影響。

調(diào)查可知，父母文化程度高的運動員大多選擇考進大學，而父母文化程度較低的運動員大多選擇進入專業(yè)隊或者成為非專業(yè)體校的教師教練。隨著我國社會市場經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)壓力越來越大，許多退役的專業(yè)運動員或教練員也進入就業(yè)市場進行競爭，從而使許多以進入專業(yè)隊為目的的非專業(yè)籃球運動員未來的就業(yè)壓力變得更大。因此運動員做好訓練初期的訓練目的選擇十分重要，而父母的文化程度也在很大程度上決定了運動員的訓練目的。所以說父母的文化程度對運動員的訓練目的有很大影響。

2.父母職業(yè)對運動員訓練目的的影響

父母的職業(yè)決定了家庭的經(jīng)濟情況以及父母對子女未來的期望，農(nóng)民和工人作為經(jīng)濟收入的弱勢群體，在自己的子女成績不是很好沒有把握考上高中大學的情況下，更加希望子女能夠進入專業(yè)隊訓練來減輕家庭的經(jīng)濟負擔;父母在事業(yè)單位工作的，由于經(jīng)濟水平相對穩(wěn)定較高，文化程度也相對較高，所接觸的層面不同，對子女的教育很上心，所以大部分人希望子女可以通過籃球訓練進入大學，接受高等教育，既可以獲得更高的學歷水平，又有機會在籃球上深造;而個體經(jīng)營者的經(jīng)濟收入比較高，所以子女對未來有較多選擇，但是他們始終把效益放在第一位，因此大部分個體經(jīng)營者對孩子的未來能否有回報比較重視，因此造成一部分運動員是以掙大錢為目的而進入職業(yè)球隊的，一部分渴望進入大學接受高等教育，還有一部分只是為了打發(fā)時間混日子最后跟隨父母經(jīng)商的。

（四）年齡對非專業(yè)籃球運動員參加訓練的動機影響

體育作為一種社會文化現(xiàn)象具有其獨特的魅力，而籃球作為體育運動之一自然擁有這種魅力，從而使很多人對籃球產(chǎn)生了興趣，參與到籃球運動中來。運動員對籃球的興趣幾乎是所有籃球運動員最初參加籃球?qū)W習和訓練的原因。而隨著年齡的增長，運動員生理和心理的逐漸成熟，運動員對參加籃球訓練已經(jīng)不僅僅是由于興趣驅(qū)使了。研究表明小學時期的運動員大部分都以進入專業(yè)隊，以后為國爭光為目的，這個年齡階段的運動員還比較單純，受社會影響小，心中都有一個“球星夢”，并對自己的未來十分憧憬;初中時期的運動員參加籃球訓練的目的就比較多樣化了，想進入專業(yè)隊和想考入大學的基本對半分，還有少部分運動員想從事其它事業(yè)，出現(xiàn)這種情況的原因有很多，一是因為這個階段的運動員有早熟的也有晚熟的，心理成熟程度不同，二是因為家庭和社會環(huán)境等的影響;高中時期的運動員百分之九十以上都是以考進大學為訓練目的的，這個階段的運動員在生理和心理上普遍都成熟了，也經(jīng)歷了社會方方面面的影響，對社會有了較為深刻的認識，能夠認識到高等學歷在社會上的重要意義，對以后的就業(yè)和立足社會都十分重要，所以幾乎所有人都選擇考進大學。這就說明運動員在各個年齡階段參加訓練的動機都是不同的，而且會隨著年齡的增長而變化，因此年齡對非專業(yè)籃球運動員參加訓練的動機有很大影響。

（五）球星偶像對運動員訓練動因的影響

籃球發(fā)展至今已經(jīng)有了一百多年的歷史了，在這期間出現(xiàn)了很多球星，像NBA的喬丹、科比、詹姆斯等等，還有我國的姚明、王治郅、易建聯(lián)等，這些球星對于非專業(yè)籃球運動員來說既是偶像又是榜樣，對于運動員具有極大的激勵性、鼓動性和感染力。對偶像的崇拜甚至能夠改變運動員的一些訓練習慣和生活習慣，從而使運動員以良好的心態(tài)參加訓練。學習和模仿自己的喜歡的球星偶像不僅能夠激勵運動員努力訓練，還是對運動員自我肯定的一種途徑，能夠提高運動員的自信心，從而對運動員的訓練起積極的推動作用。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

長春市非專業(yè)籃球運動員參加訓練的目的主要是上大學和進專業(yè)隊;政府的行為和協(xié)調(diào)對于運動員參加訓練的目的具有決定性影響;不同家庭環(huán)境背景下，非專業(yè)運動員參加訓練的目的具有較大的差異;運動員參加訓練的目的會隨著年齡的增長而改變;球星偶像的榜樣作用對非專業(yè)運動員參加訓練有積極的推動作用。

（二）建議

將體校和普通學校的優(yōu)勢互補，在“以人為本”的指導思想下真正做到“體教結(jié)合”，盡力讓優(yōu)秀的籃球運動員在接受高等教育的過程中進行訓練并最后進入專業(yè)隊。政府應繼續(xù)加大對籃球運動的宣傳和支持力度，鼓勵中小學生積極參加籃球訓練，使更多的中小學生對籃球產(chǎn)生興趣并最終參與進來，為我國輸送優(yōu)秀的籃球體育人才拓寬渠道。各專業(yè)隊也應該多組織一些與非專業(yè)籃球運動員的交流活動，增強各地區(qū)的籃球氛圍以及我國本土球星在非專業(yè)運動員行中的地位，從而激發(fā)運動員訓練的熱情，促進我國籃球事業(yè)的發(fā)展。

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