對農村小學數學中如何培養創新能力的思考

覃秀豆

摘 要：創新不僅是推動個人發展的動力，也是一個民族發展進步的源泉和靈魂，因此在小學的教育階段一定要著重進行小學生創新能力的培養。創新能力和實踐精神的培養也是新時代我國培養人才的重要目標，國家的興旺發達離不開創新精神的培養。本文對如何在農村小學數學的教學中培養創新能力給出了幾點建議，希望對以后的教學有所幫助。

關鍵詞：農村小學數學;創新能力;培養

引言

培養學生的創造性思維，提高學生的創新能力是素質教育的重要內容，在農村的教學進程中，由于本身認識水平的和經濟客觀條件的限制還沒有完全落實這一精神內容。數學表面上是一門復雜和抽象的學科，實際上是最能鍛煉學生思維，培養創新能力的學科。

一、以興趣為導向，激發學生學習的意愿

興趣是學生進行學習的動力，要激發起學生學習的興趣。在數學的教學中，農村教師可以在講授的時候列舉一些學生們感興趣的例子，給學生自由想象和發揮的空間，讓學生結合自己已有的知識和經驗進行分析和思考，發揮學生的創造性思維。例如，在教授分數知識的時候，按照以往的教學經驗，只是把一個整體平均分成2份，從而引導出1份的表示方法[1]，在這樣的過程中不利于激發起學生的學習興趣，學生也沒有理解分數的概念。但是如果把這個問題變成一個蘋果或者一塊蛋糕2個人吃怎么吃？就會有學生發現有吃得多的和吃得少的，那怎么樣才能公平分配呢？教師追問的同時學生進行思考，就會把學生引向分數的軌道上。學生們通過教師的引導，循序漸進，步步深入，主動進行思考，不但理解了所要掌握的知識，還對數學產生了興趣。教師在教學的活動中不僅僅是知識的傳授者，還是學生的朋友，要和學生進行及時有效的交流，對學生進行心靈地呼喚和人格的塑造。在進行課堂教學時農村教師也要利用可能利用的教學資源，營造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力。

二、步步引導、由淺入深

學習知識的目的是為了學以致用，教學的目的也是為了使得知識能夠成為指導學生實踐的理論，促進學生的發展。數學的教學重在培養思考、分析和解決問題的能力。教師要引導學生主動進行探索，在教學中，教師可以創設問題的情境，讓學生主動進行探索和思考。在思考的過程中能夠培養學生的發散性思維，解決問題的過程中培養的是學生的創新能力。但是，同時也要注意教師不能盲目對學生進行引導，小學生的知識經驗不夠豐富，想象力也沒有到達足夠的水平，正確對學生加以引導才能促進學生的發展。教師自身要注意不斷進行學習，深入分析和挖掘數學知識概念，適當地采取學生喜聞樂見的方式進行傳授、擴展，從而激發起學生學習的意愿，同時，在知識學習過后也要帶領學生進行強化練習，幫助學生進行知識的加深理解和鞏固，培養學生的創新能力。

教師可以采取創設問題的方式進行教學。例如，在小學學習“三角形面積計算”的時候，學生們通過觀察思考能夠發現兩個三角形能組成一個長方形[2]。教師可以提出問題，通過長方形的面積公式能夠推導出三角形的面積公式嗎？學生根據這個問題就會進行積極的探索和思考，教師再進行提示和引導，最后就會推導出三角形的面積公式。通過這樣的引導教學，不僅僅激發了學生的學習興趣，并且培養了學生的創新能力，為之后的學習打下了基礎。

三、豐富課外數學活動，培養學生創新能力

農村的教學偏重于課堂，常常忽略了學生們課外的學習效果。實際上課外活動也是學習的重要方式，是課堂教學的補充。在課外的數學活動中能夠去鞏固已有的數學知識，從而真正培養學生的數學解決問題的能力。課外活動的形式有很多。數學競賽和主題班會等都是小學數學的教學中能夠提升數學能力的過程。例如，在組織聯歡會之前，教師可以分給學生們這樣的任務，讓學生們計算活動所要花費的費用。事先告訴學生們經費有多少，并且要求學生們調查聯歡會需要購買的物品，例如布置教室需要的彩帶和氣球等，同時調查物品的價格。在調查之后，要求學生繪制一張聯歡會預算的表格。這樣的過程是思考和實踐的過程，更是培養創新能力的過程。學生們會根據聯歡會人數去購買零食和水果等，并且會總結出有哪幾種購買方案，學生們會思考如何辦一個讓同學們滿意的聯歡會。將數學和生活實際聯系起來的教學方式是最能激發起學生學習興趣的教學方式，學生能夠發現生活中的數學問題，從而將其和課堂所學的知識聯系起來，達到了課堂知識的擴展和深化。

四、結束語

總之，創新能力是各個教學階段都應該著重培養的能力，小學階段的學習能夠為以后的發展打下良好的基礎，農村小學教學中要培養學生的創新能力首先要激發起學生的學習興趣，其次教師要進行正確的引導，最后教師可以開展多種形式的數學課外活動，在實踐中增強學生的創新意識，培養創新能力。

參考文獻

[1]甘佳佳.對農村小學數學教學中如何培養學生創新能力的思考[J].考試周刊，2018（1）：19-19.

[2]董春苗.小學數學教學中如何培養學生創新能力的思考[J].中華少年，2018（3）：56-56.