創(chuàng)客教育與高中物理融合，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究

金超

摘? 要：伴隨著新課標(biāo)教育理念的推廣和教學(xué)改革活動(dòng)的不斷推進(jìn)，高中教學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)也出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)方式和教育理念亟需進(jìn)行創(chuàng)新和完善，課堂授課內(nèi)容也需更具多元性、趣味化。就高中物理學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)看，教師需要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造思維和能力的培養(yǎng)引起重視，創(chuàng)客教育理念作為一項(xiàng)圍繞創(chuàng)新教學(xué)展開(kāi)的教學(xué)方式，對(duì)于高中學(xué)生的創(chuàng)造精神和探究能力的提高具有極大的幫助作用，本文即針對(duì)如何在高中物理教學(xué)中融入創(chuàng)客教育，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的建立和發(fā)展進(jìn)行深入分析研究，并提出相應(yīng)的建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);創(chuàng)客教育;高中物理教學(xué)

創(chuàng)客教育以“開(kāi)放創(chuàng)新、探究體驗(yàn)”的教育理念為主導(dǎo)，是一種兼具新穎性和高效性的教育方式。高中物理教師通過(guò)將創(chuàng)客教育理念和高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)造能力的不斷提高。

一、創(chuàng)客教育在對(duì)高中物理教學(xué)的價(jià)值分析

（一）創(chuàng)客教育的概念

所謂創(chuàng)客教育，即是指以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力為主要教學(xué)目標(biāo)，以新穎性、創(chuàng)造性的授課手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方式，其核心理念即為教師的創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)客教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了課堂授課的各個(gè)方面，如課堂氛圍、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系以及課外教學(xué)等等領(lǐng)域，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等都起著重要的影響，因此，高中物理教師一定要重視創(chuàng)客教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將創(chuàng)客教育理念融入進(jìn)自己的教學(xué)活動(dòng)中去，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

（二）創(chuàng)客教育的靈活應(yīng)用有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)客教育的教學(xué)形式廣泛多樣，手段靈活，給傳統(tǒng)刻板化的物理課堂帶來(lái)了極大的新意，區(qū)別于教師以往的照本宣科的口頭講解，創(chuàng)客教育理念的實(shí)際應(yīng)用極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，也有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的主觀(guān)能動(dòng)性，保障學(xué)習(xí)效果。

（三）創(chuàng)客教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有助于提升學(xué)生的物理綜合能力

創(chuàng)客教育理念在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用不僅有助于教師更加良好有序的開(kāi)展和落實(shí)教學(xué)活動(dòng)，還對(duì)學(xué)生自身物理學(xué)科知識(shí)的掌握和各方面能力的提高都有著幫助作用。學(xué)生在對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣后，就會(huì)自發(fā)的積極主動(dòng)的去思考和探究教材內(nèi)容，鉆研物理知識(shí)，并在教師授課的過(guò)程中舉一反三，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高效快速的掌握和理解，進(jìn)而促進(jìn)自身物理綜合能力的穩(wěn)步提高。

二、創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

（一）結(jié)合創(chuàng)客教育理念設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)

一個(gè)有趣的高質(zhì)量的課堂的導(dǎo)入對(duì)于整堂課的教學(xué)效果都具有至關(guān)重要的影響，因此，教師需要重視對(duì)教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。高中物理教師可以將創(chuàng)客教育理念靈活的融入進(jìn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，比如可以結(jié)合本堂課的授課內(nèi)容向?qū)W生提出幾個(gè)趣味化的物理問(wèn)題，又或者給學(xué)生播放一些與教材內(nèi)容相關(guān)的小視頻，也可以和學(xué)生分享一些冷門(mén)的物理小知識(shí)，以此吸引學(xué)生的課堂注意力，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，使其保持課堂學(xué)習(xí)的活力和動(dòng)力，積極配合教師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

（二）運(yùn)用創(chuàng)客教育理念開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中物理學(xué)科的重要教學(xué)方式之一，學(xué)生通過(guò)親自操作物理實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論化知識(shí)的實(shí)際探索和經(jīng)驗(yàn)，還能有效的提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，理論與實(shí)踐相互結(jié)合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)能力的同時(shí)提高。而將創(chuàng)客教育理念融入進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，不僅能夠保障前述學(xué)生對(duì)知識(shí)的有效理解掌握和動(dòng)手能力的陪楊洋，還能夠讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中積極開(kāi)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)發(fā)散性思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)生物理創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的有效提高。

（三）通過(guò)創(chuàng)客教育培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力

創(chuàng)客教育理念在物理課堂中的應(yīng)用極大的拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)提供了更多的可能性。在創(chuàng)客教育活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)生的創(chuàng)新精神被有效激發(fā)，學(xué)生在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中化被動(dòng)為主動(dòng)，在強(qiáng)烈的探究意識(shí)的促進(jìn)下，不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的實(shí)質(zhì)化理解，還能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)探究相關(guān)物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)自身實(shí)踐探究能力的培養(yǎng)和提高。

（四）利用創(chuàng)客教育培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)

創(chuàng)客教育理念在實(shí)際教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用有效的促進(jìn)了高中生創(chuàng)新精神的激發(fā)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，推動(dòng)著學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提升理論應(yīng)用能力，建立良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外同步高效學(xué)習(xí)。二來(lái)，教師可以在融合創(chuàng)客教學(xué)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑，使自己的物理教學(xué)不但能做到教材知識(shí)的高效實(shí)質(zhì)輸出，還能同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)和學(xué)科綜合能力。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，教師將創(chuàng)客教育理念與高中物理教學(xué)深度融合是一種新型的教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高具有保障和促進(jìn)作用，此外，還能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)教材知識(shí)的深度理解和掌握，確保理論知識(shí)的進(jìn)一步夯實(shí)，最終促進(jìn)學(xué)生物理綜合能力和物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

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