家庭背景對子女工資收入的影響研究

朱興旺　陸歐杰

摘 要：在影響工資收入的研究中，不少學者對“家庭背景”這一影響因素有不少的研究，不同的結果和看法。本文選取2010年北京大學中國家庭追蹤調查（China Family Panel Studies，CFPS）中的個體樣本作為數據，該樣本數據覆蓋全國25個省 市 自治區，覆蓋面較廣，具有較高的權威性和可信度。本文對樣本的收入明確為工資性收入，對父母受教育程度嚴格按接受教育的年限順次記錄，以此保證最后估計結果的準確性。在以父母的受教育年限為“家庭背景”因素代表，通過OLS實證分析了家庭背景與子女工資收入的關系。

關鍵詞：家庭背景;受教育程度;工資收入

一、引言

家庭背景通過多種途徑影響子女的工資收入水平，例如通過影響子女的受教育水平，因為父母的受教育程度較高的能支付得起對子女的教育費用：另外，受教育程度較高的父母思想較上進，對子女有言傳身教、以身作則的影響，對子女的求知歷程加以支持，也能影響子女的工作能力和工作效率。還有，受教育程度較高的父母一般有一定的人際，當子女實在找不到工作時可以動用父母人際關系而找到工作。所以，在其他情況一定時，父母的受教育程度成為影響子女工資收入的一個有力影響因素。

二、變量及模型選擇

1.變量選擇

本文數據來源于中國家庭追蹤調查（China Family Panel Studies，CFPS），經整理后選擇以下變量作為本次研究的主要變量。其中虛擬變量有四個，當urban=1表示居住地為城市，urban=0表示居住地為農村;hukou=1表示農村戶口，hukou=0表示非農村戶口;mar=1表示已婚，mar=0表示未婚;sex=1表示男性，sex=0表示女性。其中iq表示根據智商所屬范圍將人劃分為7個等級，等級越高越聰明，等級為7的被認為是智商最高的;bmi表示身體質量指數，即身高體重比例關系，也可以代表人的外表視覺感，該指數越高說明該研究對象外表越優越。

2.模型選擇

本文主要研究家庭背景對子女工資收入的影響，選擇明瑟工資方程作為本文研究模型，其基本形式為lnw=a+bs+其他因素，本文以父母的受教育年限作為核心變量進行子女工資收入的實證研究將在明瑟方程的基礎上展開。

三、回歸分析

本文對整理后的數據集進行一系列OLS回歸，得到如下結果表：

首先，模型m1中只加入三個解釋變量，fey，mey，sex，發現父親或母親的受教育年限增加一年子女的工資收入則增加百分之四十多，這顯然是不可靠的，實際上是不會有這么高的，那么可能是因為忽略了其他變量帶來的影響所導致，于是，依次加入個解釋變量得到m2至m8模型。仔細觀察，隨著解釋變量的增加，父親的受教育年限對子女工資收入的影響幾乎穩定在百分之一點幾左右，即父親的受教育年限每增加一年，子女的工資收入增加百分之一點幾，因為父親受教育年限越高，父親收入通常會越高，那么子女受教育的程度通常也會越高，其工資收入會越高;而母親的受教育年限對子女的工資收入的影響大致穩定在百分之零點幾（除了其中一個負數），即母親多接受一年教育子女的工資收入增加百分之零點幾，那么為什么母親的受教育年限與父親的受教育年限相比之下對子女的工資收入影響相對較??？這是因為父親一般情況下對工作投入比較多，對子女的工作方面的影響相對大，而母親對家庭投入較多，工作上投入會相對少，尤其在子女還年幼的時候，母親幾乎是全身心投入家庭而不是工作。

現在來看模型m5，該模型加入解釋變量hukou即戶口類型，這時母親的受教育年限對子女工資收入的影響系數變成了負數，這說明母親的受教育年限與戶口類型之間存在著某種關系，這種關系很可能是交互關系，為了驗證這一想法，將mey對hukou進行簡單OLS回歸，得到如下結果：

結果顯示，當戶口類型為農村戶口時，母親的受教育年限相比會減少2.807年，這是因為農村經濟條件限制，農村人受教育程度通常比城市人的低，尤其是上一輩農村女性，在傳統重男輕女的思想環境下，接受教育的條件更為艱苦，通常家里會盡力供男性上學而讓女性勞作，這樣既可以節省女性上學的學費，還可以貼補家用。

本文回歸結果表明：父母的受教育程度在一定程度上會對子女的工資收入產生一定的影響，故研究工資收入時父母的受教育程度有必要作為影響因素參與實證分析。

四、總結

子女的工資收入收多方面因素的影響，而且這些因素之間往往有著多少的聯系，即相互作用，在研究家庭背景這一因素時，本文以父母的受教育年限作為家庭因素的代表，根據實證分析結果得出父母受教育程度越高子女工資收入相對情況下會較高的結論，并針對特殊情況進一步做出分析判斷，實證解釋了各種因素的影響。

（一）父母的受教育程度對子女的工資收入有正向影響，父母受教育程度高的人通常解釋教育的年限回較高，從而工資收入會相對較高。

（二）母親的接受教育程度與子女戶口類型及子女受教育年限之間存在相互影響的關系。在學歷以及知識水平占據重要地位的當今社會，提高人們受教育程度既是對當代年輕人工資收入的提高的一個重要投資，也是對下一代未來工資水平的一項重大投資，這對提高國民收入具有重要意義。