天一學院橄欖球推廣分析

摘 要：國內高校的運動項目中，橄欖球運動的發展較為緩慢，相關推廣策略研究較少。本文運用文獻資料法、實地考察法、訪談法對天一學院橄欖球推廣發展進行研究，為橄欖球運動在天一學院以及在其他高校的發展和推廣提供可行性的建議。

關鍵詞：天一學院;橄欖球;推廣發展;分析

中圖分類號：G849.9 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-071-01

橄欖球的核心價值觀是十分符合我們對學生培養要求的，而且橄欖球這項運動對于豐富學生課余文化生活、激發學生的獵奇心理、提高學生體育鍛煉的主觀能動性、促進學生身心健康和諧發展是有著十分重要的意義。因此，研究橄欖球在高校推廣策略對促進學生身心健康發展和橄欖球的推廣都具有現實意義。

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

以天一學院橄欖球運動項目開展為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過在中國知網（CNKI）平臺上查閱涉及高校橄欖球、橄欖球、高校橄欖球可行性分析、高校橄欖球策略分析等文獻資料獲取論文所需資料。

1.2.2實地考察法

在天一學院實地了解橄欖球運動項目的開展情況，橄欖球在俱樂部中的推廣情況，橄欖球在學校選修課程的開展情況，橄欖球在體育學院的專業課程開展情況，為本文提供可借鑒經驗。

1.2.3訪談法

針對橄欖球的價值和傳播推廣的有效途徑，橄欖球在高校推廣過程中可能遇到的問題及對策等問題，與專業的橄欖球教師和教練（前國家隊隊員）進行交流，并對此做出整理歸納，為本研究提供理論依據。

2研究結果與分析

在2019年首次在全校開設橄欖球運動公共課程，開設至今已有半年，旨在培養我校廣大學生的興趣與愛好，目前已有不少學生參加了橄欖球運動課程的教學。橄欖球運動在我校的迅速開展，不僅使我校師生更加關心體育和重視體育，同時也促使師生積極營造參加體育鍛煉的氛圍，而且還豐富了我校體育文化生活。通過對我校師生的走訪與問卷調查主要研究了以下幾個方面：

2.1我校學生選擇橄欖球課程的主要原因

通過對學生的問卷調查發現，我校學生選擇橄欖球課程主要有以下兩個原因：

2.1.1大學生的好奇心

橄欖球運動在我國絕大多數高校并沒有普及甚至有些學生只是聽說過，并沒有真正接觸過橄欖球，大多數學生只是通過電視、電影看到美式或英式橄欖球，對橄欖球產生強烈好奇心，很想自己去真正地體驗一下，正是這種好奇心驅使一部分學生選擇橄欖球課程。

2.1.2大學生健康和娛樂觀念的轉變

大學生健康和娛樂觀念的轉變，使橄欖球運動成為大學生們的自身需要，我校的學生也不例外。隨著物質生活水平的極大提高，如何休閑與健身成為當代人的關注問題，大學生們的生活方式與價值觀也隨之發生了改變。

2.2橄欖球課程對我校學生的影響

2.2.1對身體素質的影響

在對參加過橄欖球運動課程的學生身體素質影響中分析發現，有18.8%的學生認為對身體的協調性有影響，有24%的學生認為對耐力素質有影響，有17.3%的學生認為對心肺功能有較大影響，19.1%的學生認為對肌肉力量有較大影響，有14.2%的學生認為對身體的柔韌性有影響，有18.9%的學生認為對身體的靈敏性有影響。

2.2.2對人際關系的影響

在對提高學生人際關系方面影響的調查中發現，76%的學生認為橄欖球課程的教學對提高學生的人際關系方面影響很大，有20%的學生認為對人際關系的提高影響較大，有3%的學生認為對人際關系的提高一般，有1%的學生認為對提高人際關系沒有作用。

2.3橄欖球運動受到現代奧運會運動項目的沖擊影響

世界橄欖球協會目前擁有一百多個會員國，擁有廣泛的群眾基礎和影響力，是世界上第二大球類運動，與足球一樣英式橄欖球每四年舉辦一次世界杯。但橄欖球并未被納入奧運會項目，由于我國的國情和培養運動的體制一切以沖“奧”為目標，從而在一定的程度上阻礙了橄欖球運動在我國的發展，同時也制約著橄欖球運動在我校的開展。

3結論與建議

3.1結論

在體育教學中，課程多樣化是教學改革的重要方向，除了保留傳統的學校體育項目外，引進一些新的體育項目，不僅可以激發學生學習體育的興趣，同時對豐富我校體育課程內容也具有重要的意義。我校體育的發展應該向多學科、多方面進行探索，以適應社會多樣化的需求，橄欖球運動引入我校體育課程應該成為我校改革考慮的重點。

3.2建議

教師隊伍整體水平的提高是發展我校橄欖球運動的關鍵。目前我校橄欖球運動的專業教師還比較缺乏，體育教師的要求是多方面的，知識水平、專項技術能力、管理水平、創新能力等都是不可或缺的，所以加強我校橄欖球教師的專業知識和技能培訓，壯大我校橄欖球運動的教師隊伍也是促進該運動在我校開展的關鍵之處。

加大資金投入，采取多媒體教學方法。合理安排多媒體教室。在遇到天氣影響無法開展室外課時，則要利用好多媒體教室教學。教師為學生準備橄欖球比賽視頻，并在期間講解橄欖球相關的規則和內容等，使學生能夠掌握更多的知識與技能，激發學生的興趣與積極性。進而提高橄欖球課程的教學效率。

參考文獻：

[1]鄭剛.我國橄欖球運動的歷史沿革[D].沈陽體育學院學報.2010.

[2]安奧運.南京市小學觸式橄欖球項目開展現狀與推廣對策[D].南京師范大學.2017.

[3]苗杰.英式橄欖球運動在吉林省廣泛開展的可行性研究[D].長春師范學院學報.2011.

作者簡介：

牛放（1990.10—），男，漢族，四川省遂寧市人，四川省綿竹中學，體育教師。