運用Flash動畫 創高效物理課堂

王麗莎

摘 要：高中物理教學中，發揮計算機的特有功能，把信息技術和學科特點結合起來，可以使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化，提高課堂效率，活躍課堂氣氛，實現教學內容的呈現方式、教師的教學方式、學生的學習方式的轉變。本文主要從Flash動畫這一信息技術出發，闡述其在物理實驗教學中應用的必要性。

關鍵詞：Flash動畫；實驗教學；必要性

隨著現代化教育手段在中小學的迅速普及，Flash作為一種先進的教學手段，以全新的面貌進入了中小學課堂，打破了“黑板+粉筆，教師一言堂”的以教師講授為主的傳統教學方法，構建起新型的教學模式，使教學內容由靜態的講授變為文本、聲音、圖形、圖像、動畫并茂的動態傳播，使教學內容更加形象、生動和豐富多彩，更具吸引力。Flash能在教學過程中營造一種個人虛擬課堂，使學生置身于超越時間、空間限制的情境之中，提高了學生學習的興趣和效率。Flash教學深受師生的喜愛，并有效地促進了教師的教和學生的學。本文主要從Flash動畫在物理實驗教學的方面，談談應用這一信息技術的重要性和必要性。

一、Flash動畫的特點

Flash是一種動畫創作與應用程序開發于一身的創作軟件，它包含豐富的視頻、聲音、圖形和動畫?？焖僭O計簡單的動畫，設計人員和開發人員可使用它來創建演示文稿、應用程序和其它允許用戶交互的內容。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內容、復雜演示文稿和應用程序以及介于它們之間的任何內容。其作為教學課件制作軟件的領軍者具有以下特點。

（一）趣味性強

制作出來的課件圖文并茂，并可附加一定效果的音頻、視頻素材，增添自主學習的趣味性。

如：在學習“電容器的充放電”這一知識點時，光靠教師的講解以及描述就顯得課堂枯燥無味，這個時候，我們就可以用形象、直觀的Flash動畫，可以增強學生的視覺效果以及趣味性，加深對概念的理解。

（二）交互性好

在Flash當中動畫片斷和場景的跳轉都可以使用Flash來實現控制，有強大的交互按鈕功能，交互性強，支持腳本控制、動態文本，輸入文本等。擺脫了傳統課件交互性差的缺點，讓學習更具有動態性。

如：在“驗證機械能守恒定律”這一個實驗中，傳統的實驗教學我們要先通過實驗，記錄數據，以及數據處理計算，耗時比較多。若采用Flash動畫，我們將通過動畫演示的形式，將打出來的紙帶通過移動刻度尺直接讀出，在讀完數之后，按一下動畫里的計算按鈕，每個位置增加的動能和減小的重力勢能馬上就知道了，節省了數學計算這一個繁瑣的過程，從而為課堂節省了時間，提高了效率，符合高校課堂的理念。

二、Flash動畫在物理實驗教學中的必要性

（一）虛擬性強

物理學是一門以實驗為基礎的學科，它是自然科學的重要基礎課程之一，它本是一門生動、饒有情趣的學科，物理中多姿多彩的物理現象令我們為之著迷。但由于傳統的教學是粉筆加黑板，以書本的知識、定理等為條條框框，使得教學變成了空中樓閣，一切只有發揮想象，學生所獲得的知識成了無源之水。

因此做好物理實驗是學生理解物理概念、規律的關鍵。物理學是實驗科學，物理現象的各種規律，幾乎都是通過實驗發現的。但是物理學中有許多實驗由于各種原因而在實驗室里是無法真實操作的，比如實驗儀器的缺乏，實驗環境的影響等等。因此實驗模擬也是Flash 在中學物理教學中應用的重要方面。比如：在學習“庫倫定律”這一節課的內容時，我們要通過庫倫扭秤實驗來還原當時庫倫發現這一定律的過程，但由于實驗器材以及實驗環境的影響，我們無法在實驗室或者教室完成這個實驗。用Flash來模擬庫倫扭秤實驗不僅激發了學生對學習知識的興趣，而且可以讓他們認識到一條規律的發現蘊含了前人無盡的智慧和努力，具有巨大的哲理。

（二）增強了實驗的直觀性

由于物理學科的特性（以實驗性為主）以及特定年齡段對事物的認知規律性，如果只是老師“粉筆+黑板”式的講授，或者是課本上的一些靜態插圖的話，這就注定了學生在學習的過程中會感覺枯燥、空洞，不具有操作性。而有一些規律如果是單靠實驗演示，由于速度太快而無法得出，達不到預期的效果。而信息技術可以與中學物理教學整合使圖、聲、文集于一體，放慢實驗現象，將生活本身、事物實貌活生生地展現在學生面前，從而在正確而全面感知的基礎上通過抽象思維，學生就能正確掌握知識，并牢固記憶，以達到最優化的課堂教學效果。例如利用Flash動畫演示“平拋運動”，用Flash動畫設計平拋運動的水平方向的勻速直線運動和在豎直方向的自由落體運動，并在不同時刻將動態過程“定格”進行對比分析，就很容易看出平拋運動是自由落體運動和水平方向勻速直線運動的合成，過程直觀、形象，學生記憶深刻。

Flash技術可以將各種教學內容進行融合，從而創新出新的教學形式，將較為松散、抽象、晦澀的內容轉化成為生動、形象、有趣、輕松、活潑的內容，使之更容易為學生理解和認知。

信息化技術作為一種方法和手段已經滲透到生活工作中的方方面面，Flash技術因此成為了教學活動中重要的工具，在教學中發揮了重要的作用，物理是實驗性較強的學科，更需要Flash技術來輔助教學，促使教學效率更高。

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