母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力及護(hù)理滿意度的影響

米娜瓦爾·卡迪爾 阿衣姑麗·居麥

[摘要]目的：探討母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的應(yīng)用效果。方法：選取2018年3月-2019年3月期間我院收治的自然分娩72例初產(chǎn)婦為研究對(duì)象，依據(jù)隨機(jī)均分分配原則分為兩組，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組實(shí)施母嬰床旁護(hù)理，比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組所取得初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力評(píng)分、新生兒護(hù)理能力評(píng)分、護(hù)理滿意度評(píng)分?jǐn)?shù)值高于對(duì)照組數(shù)值，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義（P<0.05）。結(jié)論：母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的應(yīng)用效果顯著，值得應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]母嬰床旁護(hù)理，初產(chǎn)婦，新生兒護(hù)理能力

[中圖分類號(hào)]R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2019）16-0154-01

初產(chǎn)婦指的是第一次分娩的產(chǎn)婦，缺乏分娩經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)分娩方面的認(rèn)知度非常低，不會(huì)對(duì)新生兒進(jìn)行照看、喂養(yǎng)及護(hù)理，需要醫(yī)護(hù)人員輔助才能完成喂養(yǎng)，此時(shí)，初產(chǎn)婦受到的干預(yù)措施顯得非常關(guān)鍵和重要，能直接影響著新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。本文為探討母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的應(yīng)用效果。報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取2018年3月～2019年3月期間我院收治的自然分娩72例初產(chǎn)婦為研究對(duì)象，依據(jù)隨機(jī)均分分配原則分為兩組，每組36例，其中，對(duì)照組中年齡在2134歲，年齡平均值為（26.22±0.35）歲，新生兒胎齡在37-41周，平均值為（39.39±0.43）周;觀察組中年齡在22-33歲，年齡平均值為（26.26±0.33）歲，新生兒胎齡在37-42周，平均值為（39.41±0.42）周。兩組在年齡、新生兒胎齡方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)意義（P>0.05）。排除初產(chǎn)婦或患者不簽署知情同意書者。

1.2方法對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，醫(yī)護(hù)人員做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，依據(jù)原有制度，執(zhí)行新生兒護(hù)理服務(wù)，未讓產(chǎn)婦及家屬參與進(jìn)來(lái)，所有服務(wù)均為醫(yī)護(hù)人員完成。觀察組實(shí)施母嬰床旁護(hù)理，內(nèi)容為：①在初產(chǎn)婦進(jìn)入到產(chǎn)房后，護(hù)理人員主動(dòng)與初產(chǎn)婦進(jìn)行交流，掌握初產(chǎn)婦的基本資料，為初產(chǎn)婦進(jìn)行醫(yī)院的相關(guān)知識(shí)宣教工作，讓初產(chǎn)婦熟悉周邊環(huán)境，減少陌生感，做好分娩流程等方面知識(shí)的宣教工作，在完成初產(chǎn)婦的宣教工作后，做好初產(chǎn)婦分娩時(shí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。②新生兒娩出后，護(hù)理人員讓初產(chǎn)婦在邊上看著護(hù)理人眼為新生兒淋浴和臍帶護(hù)理服務(wù)，逐步讓初產(chǎn)婦參與其中，緩慢掌握新生兒正確淋浴、臍帶護(hù)理等工作;在新生兒需要喂乳時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)引導(dǎo)初產(chǎn)婦掌握正確的體位，能正確掌握母乳喂養(yǎng)操作。③針對(duì)初產(chǎn)婦的身體狀況，為其制定科學(xué)化、個(gè)體化飲食計(jì)劃，確保營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分?jǐn)z入，提升初產(chǎn)婦身體康復(fù)速度，增強(qiáng)抵抗能力。

1.3觀察指標(biāo)觀察兩組初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力評(píng)分、新生兒護(hù)理能力評(píng)分、護(hù)理滿意度評(píng)分?jǐn)?shù)值情況。對(duì)初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力選用問(wèn)卷答題方式進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)在0-100，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越高，初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力表現(xiàn)越強(qiáng)，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越低，初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力表現(xiàn)越弱。對(duì)初產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力選用問(wèn)卷答題方式進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)在0-100，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越高，初產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力表現(xiàn)越強(qiáng)，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越低，初產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力表現(xiàn)越弱。對(duì)初產(chǎn)婦護(hù)理滿意度選用問(wèn)卷答題方式進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)在0-100，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越高，初產(chǎn)婦護(hù)理滿意度表現(xiàn)越高，調(diào)查結(jié)果數(shù)值越低，初產(chǎn)婦護(hù)理滿意度表現(xiàn)越低。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理將研究所取得數(shù)值輸入系統(tǒng)SPSS18.0中，平均值選用（x±s）表示，檢驗(yàn)選用f值表示，數(shù)值的百分比選用%表示，當(dāng)數(shù)值的P值低于0.05時(shí)，數(shù)值存在比較意義。

2結(jié)果

觀察組所取得初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力評(píng)分、新生兒護(hù)理能力評(píng)分、護(hù)理滿意度評(píng)分?jǐn)?shù)值高于對(duì)照組數(shù)值，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義（P<0.05）;見表1。

3討論

初產(chǎn)婦屬于產(chǎn)婦中特殊群體，缺乏分娩疼痛感受，在分娩時(shí)，受到劇烈疼痛負(fù)面影響，會(huì)滋生嚴(yán)重負(fù)面情緒，這會(huì)導(dǎo)致分娩難度升高;初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)性差，要較長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng);對(duì)于新生兒的母乳喂養(yǎng)及護(hù)理方面不知道怎么辦，一旦處理不善，會(huì)導(dǎo)致初產(chǎn)婦出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響初產(chǎn)婦自身身體恢復(fù)，針對(duì)初產(chǎn)婦的這些問(wèn)題，醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平顯得極為重要，應(yīng)重視。隨著我國(guó)醫(yī)療服務(wù)水平的提升，對(duì)于初產(chǎn)婦分娩后護(hù)理服務(wù)方面關(guān)注度越來(lái)越高，根據(jù)初產(chǎn)婦的特殊性，母嬰床旁護(hù)理服務(wù)的應(yīng)用效果顯著;母嬰床旁護(hù)理屬于針對(duì)性極強(qiáng)的干預(yù)措施，在初產(chǎn)婦分娩后，將新生兒放置在初產(chǎn)婦的床旁，護(hù)理人員在為新生兒進(jìn)行護(hù)理服務(wù)時(shí)，引導(dǎo)初產(chǎn)婦掌握新生兒的相關(guān)護(hù)理服務(wù)，主要為臍帶護(hù)理、母乳喂養(yǎng)、穿衣等，在指導(dǎo)初產(chǎn)婦掌握這些操作的同時(shí)，告知初產(chǎn)婦這些操作的相關(guān)知識(shí)，提升初產(chǎn)婦的認(rèn)知度，強(qiáng)化新生兒、初產(chǎn)婦、家屬三者間情感的交流，母嬰床旁護(hù)理的應(yīng)用價(jià)值極高，值得選用。

綜上所述，母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的應(yīng)用效果顯著，能加快初產(chǎn)婦角色轉(zhuǎn)換，提升初產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理能力，提高初產(chǎn)婦護(hù)理滿意度，母嬰床旁護(hù)理值得初產(chǎn)婦應(yīng)用。