創新發展理念視域下的大學生思想政治教育研究

房婷婷 李珍珍

摘 要：通過對創新發展理念視域下大學生思政教育意義開展分析，明確其具有提高教育實效性、滿足中國化、國際化發展需求的作用，并提出了更新教育理念，豐富教育內容，創新工作載體等提升大學生思政教育效果的對策，為關注這一類話題的人們提供參考。

關鍵詞：創新發展理念；大學生；思想政治教育；工作載體；內容

0 引言

隨著現代教育發展，高校教育越來越受關注和重視，同時對其也提出了新要求。在實際教育過程中，不僅要豐富學生專業知識，而且還需要對其進行有效的思想政治教育，提升其思想政治素養，促使其逐漸形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，進而可培養現代社會所需求的復合型人才，促進社會進步與發展。

1 創新發展理念視域下大學生思想政治教育意義

1.1有利于提升教育的實效性

在創新發展理念指導下，為大學生思想政治教育提供了新思路，使其思想政治教育具有針對性，與現代社會發展需求相適應，有利于促進學生可持續發展，使其思想道德更加正規化，對教育實效性的提高具有重要意義。

1.2滿足教育的國際化、中國化和時代化需求

在全球化趨勢日益明顯的今天，世界格局也逐漸呈現了開放性特點，因此在人才競爭方面，開始面臨外來的競爭。為了適應新時期的需求，需要以創新領域為指導，創新思想政治教育方法，提升教育質量。并且創新發展理念與當前我國發展需求是相符的，因此在這一視域下，開展思想政治工作，有利于促使其教育朝著中國化方向發展。另外，創新是時代永久主題，創新可促使人進步，可見創新發展理念對大學生思想政治教育能夠產生積極影響[1]。

2 創新發展理念視域下大學生思想政治教育有效對策

2.1拓展教學內容

思想政治教育內容對教育效果具有直接影響。因此，在創新發展理念視域下，需要對其教學內容進行創新，將社會實踐與思想政治教育有機結合起來，使其融入現代思政知識，體現時代特征，以便提升大學生思想政治教育實效性，在整體上提升其思想政治水平。在以往思想政治教育中，主要是以單一的理論知識為主，缺乏新穎性、實踐性，學生學習熱情不高。為了改變這一現狀，需要拓展教學內容，豐富思想政治課堂活動，以便調動學生積極性，提高教育質量。第一，在實際教學中，教師需要重點補充哲學社會領域方面的內容，并引入最新的案例，引發學生興趣，加深他們對相關知識的理解，促使其在思想上達成共識，進而可實現良好的思想引領效果。其次，大學生還沒有真正的走進社會，社會經驗不足，社會閱歷不夠豐富，不利于提升思想政治教育的實效性。因此，為了確保學生達到學以致用的目的，將理論與實踐有機結合起來，還應該盡可能多的為學生提供社會實踐機會，在豐富其社會閱歷的同時，還能促使其思政知識內化，從根本上提升學生思想政治素養。例如，可以引導學生參加勤工儉學、志愿服務等活動，提升學生實踐能力，對其以后工作與生活有很大幫助。

2.2創新大學生思想政治教育理念

思想意識對人的行為具有指導作用。在創新理念發展視域下，有必要更新教育理念，促使工作思路不斷創新，以便促使大學生思想政治教育工作與時俱進，與時代發展相適應。在大學階段，是學生最富有活力的時期，而且也是重要的人生轉折點。因此，在開展思想政治教育工作中，應該牢牢把握時代特征，并且始終以大學生為出發點和落腳點，理解學生，并給予其充分尊重，實現大學生的主體價值。以學生為本進行思政教育，更容易使學生接受，使其扎實的掌握思政知識，形成良好思想品質。因此，有必要創新思想政治教育管理理念。

創新是一個民族的靈魂，能夠帶來的不竭的動力。為了實現預期思想政治教育效果，需要樹立創新化的教育理念，并使思想政治教育具有鮮明的社會特征。主要是因為大學生畢業以后需要走進社會，需要在社會上生存與發展。對其進行有效的思想政治教育，有利于增強其心理素質，使其擁有積極向上的心態，為其以后步入社會奠定良好基礎，減少他們心理落差，更好的適應社會，快速的應對多元化世界。因此，在大學生思想政治教育工作中，教師應該適當引入一些時政新聞或者社會熱點事件，提高學生對社會的關注度，增強其社會責任感，確保其能夠與社會有緊密的聯系，進而有利于將思想政治教育落到實處。

2.3創新工作載體

思想政治教育工作的順進行，需要以相關載體為支撐。因此，在創新理念下，需要創新大學生思想政治工作載體，對現代化先進技術進行科學合理的運用。例如，信息技術、網絡技術等，以便在整體上提升工作效率與質量，對學生進行有效的思想政治教育[2]。并且在新時期，網絡技術普及，給學生學習和生活帶來便利的同時，也對其思想造成了不利影響。因此有必要創新工作載體，進一步加強思想政治教育，以便及時對學生思想進行引領，端正其思想態度。第一，教師需要全面了解網絡特征，為學生提供健康、安全的網絡環境，并充分發揮網絡技術作用，搭建網絡溝通平臺，例如教師可以利用微信、QQ、微博等與學生進行互動與交流，及時了解學生思想狀態，一旦發現異常情況，可以在第一時間進行引導，使其能夠做出正確的選擇。第二，教師應該注重自身知識的更新，學習并熟練掌握網絡等先進技術，創新教育方法，提高教育質量，進而大幅度提升學生思想政治水平。另外，在創新工作載體時，也可以將校園文化作為重要的載體，將思政教育與校園文化活動有機結合起來，進而可充分發揮價值導向作用，對學生思想進行正向引導。

3 結論

總而言之，思想政治教育工作是高校最重要的工作之一，不僅與大學生思想政治素養息息相關，而且對高校長遠發展產生著重要影響。為了提升思政教育工作的實效性、有效性，不僅要創新教育理念，而且還要創新思政教育工作載體，拓展教學內容，將思政教育與社會實踐有機結合起來，以便從根本上提升學生思想道德水平，促使良好教育效果實現，為學生以后發展奠定基礎。

參考文獻

[1]許祥建.新媒體環境下高校思政工作創新發展分析——評《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》[J].中國高校科技，2018（12）：121.

[2]甘陶陶.創新發展理念視域下的大學生思想政治教育研究[J].文化創新比較研究，2018，2（08）：4-5.

作者簡介：

姓名：房婷婷（1986.03--），性別：女，籍貫：山東省濟南人，學歷：本科，畢業于濱州學院