金融經濟的學習途徑

張文韜

摘 要：經濟實力能最直觀地體現國家的目標實力及綜合國力，作為經濟體系中起到奠基作用的金融模塊，成為了近年來國際各界人士所追捧的熱門。金融和經濟知識的普及，已經上升到了國家整體素質的高度。要推動這一行業知識的認知，就要從新一代的知識青年開始，抓好基礎的金融經濟教育，中學生經濟素質的培養，代表著國家經濟未來的發展速度。本文就這個角度來著重列舉中學生可以從哪些方面入門學習關于金融經濟的知識。

關鍵詞：金融；經濟；學習途徑

1 金融經濟入門理論知識學習途徑

社會經濟發展的步伐越來越快，對于現代有志青年的要求也越來越高。廣泛的知識急速進入人們的視野，要想跟上時代的腳步，現代中學生，尤其是高中學生必須具備多方面的綜合素養，從各類渠道獲取自己需要的信息內容，并善于去其糟粕，取其精華。

1.1權威的金融經濟行業書籍

要學習一門知識，最傳統的獲取方式就是書籍，書籍是見證人類文明發展的偉大工具，無論時代怎樣變遷，書籍及其內容都因為它完整、便利、真實，具有不可替代性。書籍也是陪伴學生從入學到畢業的忠實伙伴，高中學生對這個工具應該是最為熟悉的。而金融經濟課程的初學者需要注意的是，在挑選這方面的書籍時，要注意選擇權威性較高的專業書籍，保證知識的可靠性，還要注意應當由淺到深地選擇適合自己的書籍，不能急于求成，跳躍式閱讀自己無法理解的高度專業的書籍，初學者應該保持本心，從入門級的金融經濟行業書籍起手，把基礎知識理解透徹之后再去選擇含有進階知識的書籍。

1.2互聯網信息數據庫

在科技發達的今天，網絡技術得以普及到全世界，同時也有越來越多的信息涌入互聯網。如今人們不管是哪方面的疑惑，都可以輕易地從互聯網上得到答案或者經驗信息。對于全面發展的現代高中生來說，熟練利用互聯網來找尋自己需要的信息內容已經屬于基本技能。金融經濟相關的資訊、動態、政策風向也都會在第一時間在互聯網平臺上更新升級。因此，互聯網信息相對于傳統的知識書籍來說，具有更廣泛的資訊信息、更全面的知識信息目錄以及更高效的更新速度。

以上兩種金融經濟入門知識的獲取途徑，在優劣勢上，傳統書籍知識與網絡知識之間是具有一定相對性的。網絡知識傾向于知識面和知識更新速率，而書籍傾向于權威性和標準性。高中學生須理性選擇，靈活結合，鎖定符合自己學習進度的目標知識內容，甄選出需要抓捕的行業知識，才能最大限度提升學習效率。

2 金融經濟行為實踐

金融經濟行業是瞬息萬變的行業，社會經濟狀態、政策動向、資訊新聞等因素都有可能產生蝴蝶效應，從而直接影響整個市場，甚至改變格局。所以，過時的資訊和理論知識也會因為行業的發展而出現偏差，誤導初學者吸收到不準確的知識內容。因此學習金融經濟知識要把所學理論緊密地與實踐行為結合起來，把理論應用與實踐，才能真正跟隨行業的最新動態不斷更新自身對金融經濟行業的認知。在學習中實踐，在實踐中成長。

2.1參與線上投資理財實踐

投資理財行為是培養自己金融經濟觀念的個人行為，也是實際參與金融經濟行為的表現之一。由于高中學生自身沒有收入來源，只有來自長輩的零花錢，高中學生可以其中的少部分用于投入實際的理財型產品，這個行為的主要作用是可以實際參與其中，可以實時掌握其參數變更的影響因素，還能形成正確的收入支出管理習慣，對高中學生的生活及個人理財方面都會產生良好的影響。除此之外，還能遇到很多投資者和學習者，可以得到與他們交流經驗的機會，擁有額外的學習面和解答自身疑難的咨詢分析平臺。

2.2參與線下金融經濟實踐活動

線上平臺擁有投資理財實踐和交流中心，那么高中生也可以參與在線下組織的金融經濟活動。可以參與社會組織的一些線下交流會或者金融經濟知識科普活動，同樣能夠獲取最新最快的第一手行業動態及資訊，也可以與其他活動參與者互相討論切磋。這些行為對于高中學生來說，是很難得的實踐活動，除了可以快速學習金融經濟知識，還能有效培養其各方面的社會綜合能力。

針對高中學生動手能力不足，實踐經驗較少，日常時間主要投入到課業學習中這一系列特征，應該多多利用閑暇時間和假期時間，實際投入金融經濟行為，爭取更多的知識儲備和經驗儲備，提高學習的效率。

3 總結

鑒于金融經濟對國家和社會的巨大影響力，作為國家社會主義現代化建設的未來主人和掌舵者，高中學生對金融經濟知識的學習是不可或缺的。本文從高中學生利用傳統書籍刊物、互聯網平臺新媒體等相關知識載體來學習基礎理論知識，合理利用零花錢在投資理財中培養知識應用能力以及參加金融經濟社會實踐活動等方面，列舉了高中學生參與金融經濟行業的途徑，有效地發掘高中學生對該行業知識的興趣和渴求性，為高中學生樹立理財觀念打下基礎，推動高中學生全面發展自身能力，為鍛煉自身和服務國家提供強勁的動力。

參考文獻

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