兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義

劉麗

摘要：社會經濟飛速發展過程中，人們的核心教育觀念也發生了重大的轉變。素質教育理念的貫徹落實，要求幼兒教師們付出更多的努力，運用兒童民間游戲教學法，鍛煉孩子們主動參與、主動探究、主動發展的能力，引導他們朝著正確方向突破自我，將來做有理想、有追求又優秀的棟梁之才。兒童民間游戲極具特色，它屬于民間文化的重要組成部分，繼續傳承下去，會使幼兒教育事業步入新的階段，充分滿足幼兒階段性的情感需求。

關鍵詞：幼兒教育;兒童民間游戲;價值分析;意義研究;思考

引言：兒童階段是孩子身心健康成長的關鍵時期，在新課程背景下，構建全新的教學模式，運用多樣化的教學方法，給幼兒學習知識、探索世界提供機會，這是非常必要的。深入挖掘兒童民間游戲的實踐價值，發現它的推廣意義，既能促進小孩子們認知水平、智力水平的迅速提升，還可以鍛煉語言表達的能力，通過身體活動以及心理思考，豐富幼兒業余生活，保證教育充滿活力。筆者特意對此闡述了幾點不同的看法。

一、能幫幼兒樹立正確三觀

幼兒的可塑性非常強，任何事物對于他們而言都是新鮮的。合理的教育，將對幼兒人生觀、價值觀、世界觀的樹立起到促進的作用。所以說，我們教師身上肩負著偉大的教書育人使命，應該幫助幼兒實踐探索，去實現德智體美的全面發展目標。兒童民間游戲很簡單，幼兒參與其中體會到的快樂是我們成人無法想象到的，先講明規則，再組織活動，一般情況下，都可以增強幼兒的團隊意識，讓他們在游戲任務的完成中發揮主體優勢，做最有特色的自己，相互影響、相互促進、共同進步[1]。比如，幼兒在玩踢毽子的游戲中，就可以分成2隊，將每隊隊員所踢毽子數加起來便是這一隊所得成績，然后進行比較。這樣簡單的游戲，可以發揮隊員之間團結協作的精神。既然是一個團隊，那么幼兒在完成任務的過程中難免會產生矛盾或是分歧，在這個時刻，就需要考驗幼兒解決困難的能力，他們會通過自己的方式得到最令人滿意的結果。同時，教師也需要針對這樣的問題給予一定的引導，使幼兒們在游戲的過程中反思自身的不足，并且加以改正，不斷對幼兒的品德進行引導，使其成為品德高尚的人。因此，兒童民間游戲可以幫助幼兒樹立正確的觀念，促進幼兒全面發展。

二、更利于幼兒智力的發展

民間游戲在促進兒童的健康發展，尤其在改善兒童智力方面發揮不可替代的效用[2]。比如，大多數民間游戲都是由幾個孩子一起玩的。在與同齡人的交流中，民間游戲可以潛移默化地豐富孩子的語言，提高孩子的溝通能力。再如，很多民間游戲都有朗朗上口的童謠。兒童本身具有較強的學習能力，參與游戲便可提高語言表達能力，最終促進智力發展。

三、增強兒童團隊合作意識

幼兒階段是人生性格發展的第一個重要的階段，幼兒時期養成的性格會直接影響到其對人生的態度。兒童民間游戲的開展過程是屬于兒童積極情感以及良好個性形成的過程。這個過程不僅能夠充分調動兒童情緒，還能夠幫助兒童樹立自信心，培養其良好的心理素質以及團隊合作意識。兒童通過在游戲中扮演的角色來進行反復的感知以及體驗，嚴格遵守游戲規則，保證游戲的順利開展。此外，有的時候為了使游戲更加的成功，幼兒們還會共同商量，找出解決游戲中問題的方法，不斷提升自身的調控能力，克服以自我為中心的意識，感受和伙伴合作的樂趣[3]。這個過程能夠有效培養兒童的謙讓、分享以及團結互助的良好品格。兒童民間游戲中的挑戰以及競爭會讓幼兒們感受到成功或者失敗的感覺。這就需要兒童能夠及時調整好心態，改掉任性以及輸不起的不良心態，促進自身在游戲中逐漸形成良好的社會責任感以及集體意識，進而在今后能夠更快更好地適應社會。

四、注重游戲的改造與創新

對于有些傳統的兒童民間游戲，幼兒教師可以組織大家進行一些合理的改造與創新，并讓孩子結合自己的興趣點進行改編的思考。首先，這能夠體現幼兒的主觀能動性，促進他們自由的發展，創設出更為新穎有趣的游戲[4]。其次，游戲過程、游戲的展開形式乃至游戲規則的創設，都是對孩子思維能力的一種考察，這也會幫助大家更好地體驗游戲過程的趣味性。最后，教師應當鼓勵孩子對于一些傳統的兒童民間游戲進行創新，提高幼兒創新能力的同時增強他們自主創新的意識，體現出生本教育的核心價值。比如，在進行沙包游戲教學過程中，筆者認為，教師可以將原來的沙包換成軟質沙包，從而降低對幼兒的身體傷害，使其愉快地進行游戲教學。有的孩子還想到讓每個人把沙包拿在手中，使勁往上拋，哪個拋得最高，哪個就獲得勝利的游戲形式。孩子們還有一些游戲的改造與創新，如有的幼兒想到可以玩踢沙包的游戲，將沙包放在腳面上，向前或者是向上方用力踢沙包使勁向上拋，看哪個拋得最高哪個就是勝利者。這些靈活的改造不僅極大地豐富了民間游戲的形式，孩子們的主觀能動性也得到了很好的發揮。這對于幼兒的創造力將會是一種很好的鍛煉，大家不僅能夠體會到游戲的樂趣，改造過程所帶來的成就感也很有意義。

結束語

幼兒時期是孩子們快速從外界汲取知識養分的時期，這一階段的很多事情對后階段的教育都會潛移默化的影響。孩子們愛玩的天性，加上兒童民間游戲可以極大的吸引孩子們的興趣，激發孩子們的積極性，有利于孩子身心健康，因此如何在兒童民間游戲中開展教育也顯得至關重要。

參考文獻

[1]楊丹婷.淺析民間游戲在幼兒教育中的重要性及其運用[J].教育實踐與研究，2016（10）：52-53.

[2]鄭靜.兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義探索[J].中國校外教育旬刊，2015（7）：127-127.

[3]程黔輝.兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義[J].文理導航，2017（9）：78-78.

[4]武洹宇.民間游戲在幼兒教育中的價值和意義[J].吉林省教育學院學報，2018（08）：101-101.