我國高校體育社團在高校體育文化建設中的作用

原興照

摘要：現代社會對人才的要求越來越高，除了一定的專業能力之外，必要的身體素質也是適應現代社會發展的基本保證。幾乎從小學乃至幼兒園階段，學校教育就在強調德智體美勞全面發展，不僅重視學生的基礎課程的教學，也會強調對學生體育素養的培養。隨著社會發展，體育文化事業也逐漸受到各界人士的關注，在高校，體育文化的建設需要從多方位全面開展，這其中高校體育社團的貢獻力量是不容忽視的。

關鍵詞：高校體育文化;體育社團;體育文化建設

社團在高校中是學生開展課外活動的重要場所，也是高校學生發展興趣及增強專業素質的重要基地。其實社團在有些地區的高中學校就有所開展，主要是針對學生的課外興趣培養及專業課程的拓展，學生通過社團來緩解學習壓力，或是進一步提高學業水平。高校社團與其他組織機構的社團有所不同的是，它由學生群體發起組織，由學生群體參與相應活動的執行，能夠很好地體現學生團體的業務水平，同時也是高校軟實力的一種體現。

一、高校社團的組織形式

高校社團的組織模式基本與高校的行政組織機構相適應，各級組織建立社團之初也會經由學校相關機構的審批，從學校層面來講，社團建設需要從全局方位把控，從學生群體來看，社團需要與學生自身的發展水平相適應。社團要求過高或起點過低都會直接或間接影響社團的發展前景[1]。高校的社團一般情況下分為院級社團、校級社團及團委直屬社團。

（一）院級社團

院級社團顧名思義就是以學院的名義組織建立而成的學生團體，比如某某學院棋社、某某院機器人社等，這些社團所針對的學生群體大都是本學院的學生，鮮少有其他學院專業的學生參與進來。院級社團規模遠不如校級社團，并且社團的建制或屬性也與本學院的學科建設相關，體育學院的院級社團相對來說與體育相關的會比較多。但是也不排除一些優秀社團發展壯大向校級社團的方向發展，成為校級特色社團。當然院級社團并不是每所高校都存在，有些院校或者學院并不會開展學生社團。

（二）校級學生社團

相對于院級學生社團，校級學生社團數量及種類繁多，校級學生社團一般來說成立時間較為久遠，在制度建設上相對完善一些[2]。校級社團是豐富高校學生課余生活的重要團體，能夠極大地鍛煉學生的課外特長，比如，辯論社對于學生的思維能力的塑造有著極其重要的作用，全國范圍內的大學生辯論比賽是大學生辯論社團的社會延伸，這些活動或者比賽可以鼓舞學生社團的士氣。校外比賽的舉辦也能加強學校團體之間的交流，為校級團體的繁榮提供借鑒與幫助，與此同時，校級團體的水平與質量也能夠體現高校的學科建設水準。

（三）校團委直屬社團

校團委直屬社團也是某一部分高校設置的用以監督其他校級社團的機構，比如有社團聯合會，或是總領藝術社團的團委藝術聯合會等，這些團體一般由校團委直屬領導，同時也是高校社團有序開展活動的后勤保障[3]。團委直屬社團聯合會也會舉辦一些社團間的比賽或者交流活動，活躍高校社團氣氛，增強高校社團的生命力，同時，這一類社團也是連接其他社團與學校的樞紐與橋梁，它有效控制著高校社團的數量及質量，為學校的學科建設決策提供有價值的參考。

二、高校體育社團類型

我們上文中提到了高校社團的組織形式，如果按照高校社團的主題劃分的話，可以看到社團種類繁多，涉及的領域十分廣泛，這其中不乏形式多樣的體育社團。各高校的學科定位不同，因而體育社團的開展形式也有所不同，隨著社會文化的進步與發展，高校學生的體育素質越來越被人們所關注，這在一定程度上也刺激著高校體育社團的發展建設[4]。高校體育社團一般有以下幾種類型：

（一）體育項目類社團

體育項目類社團就是以特定的體育項目為核心的體育社團，例如籃球社、足球社等。這類社團針對性強，主要是為愛好某一體育項目的高校學生提供交流與學習的機會。細分之下，還有校級專業體育項目社團，比如校級籃球社團通常會代表學校參加一些高校之間的比賽，日常會有較為正規的訓練，為學校的體育文化建設做出了極大的貢獻，其次就是其他專業學生組建的旨在豐富課余生活的業余體育項目社團，這些社團也活躍著高校的體育文化氛圍[5]。

（二）健康體育知識傳播類社團

大量實踐表明，生命在于運動這句名言是有一定參考價值的。高校學生有著較大的學習及就業壓力，如何減輕壓力也是高校學生較為感興趣的話題。因此，健康類體育社團出現在我們的視野當中，這類社團一般以宣傳體育健康知識，為高校學生提供大數據環境下相關的健康體育活動建議為主，他們進行信息的搜集、整理以及匯總加工，最終使數據情報以可視化的面貌呈現在高校師生面前，為高校體育文化的全面發展獻策獻力。

（三）體育行業研究類社團

高校體育社團從不同方面為高校的體育文化事業貢獻著力量。體育行業研究類社團所進行的活動側重于關注體育事業的歷史、現狀及發展趨勢等，行業研究或者國際體育事業發展的追蹤可以從宏觀層面來把握高校體育文化事業的建設方向。當然作為學生社團來說，資源及經費有限，所以研究深度也無法與體育行業領域的專業人士相比，但是從服務學生群體的角度來說，高校體育行業研究類社團還會很有必要存在的，它是高校體育愛好者了解體育文化信息的重要途徑，高校應當給予適當鼓勵，使其建制更加完善[6]。

三、高校體育社團建設的困境

從體育社團的組織結構以及高校體育社團的分類來看，其建立與發展都會受到一定程度的外部環境的影響，高校體院社團的結構基本有以下特點：首先，由學校總領，統一管制。這也是高校各自形成自身體育社團的風格的本質原因;其次，社團核心人才流失率高。這是由于客觀原因造成的無法根本改變的現狀，一般來說，當社團管理層基本上手之后，又要面臨換屆的問題，所以導致體育社團無法形成核心管理機制。這種種特性都使得高校體育社團在發展繁榮過程中面臨著許多的困境。

（一）建設經費有限

我們說過，高校體育文化事業的建設除了與高校的體育學院建設有直接關聯之外，高校的體育社團力量也是不容小覷的，但是，學生團體的活動經費大都是自己解決，這在很大程度上限制了高校體育社團向更高層次發展。就算有部分活動會得到學校的贊助，還是無法從根本上解決體育社團擴充實力的問題[7]。

（二）開展形式有限

在高校的體育項目類社團中，常見的有籃球、足球等具有普適性的相關社團，原因是這類社團開展活動所需要的器械簡便易得，且對開展活動的場地不必費力尋找。但是，由于高校體育學科建設的方向不同，很多高校并不具有高爾夫球場、游泳池等體育場地，因而，相關項目的學生社團也就不復存在。

（三）缺乏高素質的專業人才

體育社團就好比民間組織，與高校體育學院正經的體育專業相比，其專業性還有很大的提升空間。高校應當加強體育專業學生與體育社團之間的聯系，使高校的體育社團逐步走上專業化道路，在體育社團的建設中盡量讓更多具有專業背景的學生參與進來，以指導和鍛煉社團的整體體育素養。體育社團人才隊伍應盡量多元化，如此才能促進高校體育社團的全面發展。

四、體育社團對高校體育文化建設的影響

從一個學校的社團制度構建以及社團的發展水平基本可以大致看得出一所高校的整體教學科研水平，由此可見，高校社團建設對于高校的口碑以及社會地位都有著很大的影響，體育社團的繁榮發展可以不斷促進高校體育文化建設的進步。

（一）豐富高校體育文化的生命力

高校體育文化事業的發展由高校主管部門進行宏觀調控，主要針對的是學科研究及教學，而高校體育社團則是高校體育文化研究的實踐，高校學生可以在社團活動中豐富體育知識，增強體育能力。同時，社團形式的體育活動也能夠調動學生從事體育鍛煉的積極性，使學生主動參與到高校體育文化的建設當中來，提高高校體育學科的競爭實力[8]。

（二）塑造高校體育文化的品牌形象

高校體育文化社團以高校的體育學科建設為依托，不斷突破自我，在新興的信息技術背景下，多元化發展，呈現出欣欣向榮的景象，是高校體育文化建設的堅實后盾。高品質的體育社團可以為高校的體育文化樹立良好的形象，能夠體現高校體育文化建設的水準。

（三）培養高校體育人才

當今社會對人才“專業”素質的要求越來越高，這個“專業”其實就是意味著要全方位了解專業訊息，掌握基本的專業能力。高校體育社團可以為高校培養更多更優秀的體育人才，在專業的基礎上，橫向發展，成為更加全面的精尖人才。

四、總結

如今，高校體育文化建設進行的如火如荼，高校體育社團也以此為契機，不斷加強自身的改革與創新，期望為高校的體育文化建設增磚添瓦。但是同時要注意的是，體育社團在高校主管部門的統籌協管下，也要思考自身的決策方向，不斷增強自身的核心實力，高校體育學院應當也承擔起對體育社團的扶持責任，讓體育社團在高校體育文化建設中發揮出更大的價值。

參考文獻：

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[3]鄭繼超，趙娜.“互聯網+”背景下我國高校校園體育文化發展的困境與路徑[J].體育研究與教育，2016，31 （02）：50-53.

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