新時期普通高等院校體育文化建設方案分析

譚實

關鍵詞：新時期;普通高等院校;體育文化建設

校園文化建設是當前普通高校改革的重要建設對象，而體育文化作為校園文化建設的重要部分，同樣備受重視，同時有效的體育文化建設具有一定程度的教育意義，可以促進教師的思想發展以及學生的學習興趣[1]。體育文化建設圍繞校園文化建設進行開展，可以促進師生形成正確的道德價值體系，可以提高師資力量以及學生的質量。因此，筆者通過對當前我國高等院校的體育文化建設中存在的問題進行詳細闡述，提出具有合理性的建議。

一、普通高等院校體育文化建設現狀分析

（一）普通高等院校體育文化建設的意義

有效的體育文化建設可以襯托出高校的校園文化建設水平，同時校園體育文化建設有利于學生在體育賽事中樹立公平公正、誠實文明、團結友愛的行為，可以有效幫助師生樹立良好的行為規范[2]。而且體育文化建設可以使學生和教師領略體育運動的魅力所在，使高校氛圍更加陽光向上，同時將體育文化與校園文化相結合，可以同時促進雙方的發展，不僅在體育文化建設過程中提高學生的體育意識，還可以促進校園文化的發展，同時有效的校園文化可以使體育文化建設更加完善，二者相輔相成，相互促進。一般體育文化建設相對豐富的高校，會擁有完善的體育設備以及場地，這些都可以促進學生的體育意識發展，學生擁有充足的鍛煉場地和器材，可以無形之中增強學生的體育技能發展，這一點在以體育運動為專長的高校中表現得十分充分。同時有效的體育文化建設還會使校園氛圍變得更加活躍，學生更加樂觀，積極向上，對于學生的創新能力以及實踐能力的培育來說也是十分重要的，學生在長期的體育運動鍛煉過程中，能夠促進身心健康發展，養成良好的日常鍛煉習慣，一些團體項目可以增強學生的參與感，使學生了解團隊協作的重要性。因此，有效的高校體育文化建設有利于學生凸顯個性，激發學生的綜合素質發展。

（二）當前高校體育文化建設現狀

當前的普通高校大多數都有自己的特色專業，但是除了體育院校以外，其他高校的學生在體育素質發展方面表現欠佳。這些院校不缺乏一些文化底蘊以及歷史悠久的大學院校，它們在學校發展過程中，其校園文化可能發展的相對較出色，但是往往會忽略學校的體育文化建設，學校的相關實踐活動以及校園活動大多都是圍繞校園文化或者學校特色來開展，除了每年的校園運動會是每個高校都要開展的以外，很難有相關的體育活動被組織利用，豐富學生的體育文化生活[3]。而且當前的普通高校學生整體表現得較為輕松，大學生活課余時間充分，擁有很多的閑暇時間，但是大學生不是利用這些時間來完成專業知識理論或技能的提升或參加一些體育運動，而是在寢室看電影、刷抖音、打游戲等，從而導致當前高等院校的學生在體育素質發展方面表現不理想。

而從一些院校的相關體育器材以及場地來看，學校將大量的經費投入到科研建設中，導致體育器材的完善沒有足夠的資金，以至于相關體育設施不能夠有效滿足學生的體育活動，體育器材嚴重缺乏。而且一些院校的體育器材和設備由于長期缺乏維護和翻新，其破舊不堪，使得學生對學校的體育設備建設不能達到內心所求，從而失去了鍛煉的興趣。而且普通高等院校的學生專業相對較復雜，體育專業的學生占比相對較少，因此在平時的大學生活中，學生認為除了每天的專業理論學習，還要做一些相關作業以及實驗，如果有空閑時間就應該好好休息。所以，相關高校學生的體育運動意識不強也是導致體育文化建設欠佳的主要原因。

綜上所述的問題可從學校的校園管理以及宣傳工作中得到改善，從部分院校體育設備以及器材的老化程度，可側方面的烘托出校方在校園體育文化建設過程中還是存在一些缺陷，而對于學生中出現的消極思想以及體育運動活動開展相對較匱乏等問題的出現，可以看出一些院校在校園體育文化建設中，缺乏相應的宣傳力度，使各院系以及學生對于體育運動不了解。如果高校能夠重視體育文化建設，保證學生具有充足的體育器材以及場地設備，并鼓勵學生加入到體育建設的隊伍中，積極開展相關活動，促進學生的體育文化意識，將會使校園體育文化建設水平明顯增強。

二、高校體育文化建設過程中的有效對策

（一）完善高校體育課程轉型工作

當前的普通高校教育工作已經與傳統的精英教育大不一樣，當前的高校教育工作面向大眾，確保學生能夠適應這個飛速發展的社會，因此大學的相關課程需要進行合理的調整，包括體育課程，當前的體育課程已經不僅僅是為了培養高尖端的體育人才而設立的，更多的是通過體育課程的設立使院校學生擁有一個強健的體魄，并且感受到體育運動的魅力所在，從而養成終身鍛煉的習慣。

（二）強化校風校紀建設，為體育文化建設營造良好氛圍

校風是每個高校所具有的獨特育人理念，應該被師生銘記在心，并對自己的行為標準以及道德思想的培養做出規范。校風如果被師生所認同，其影響力是巨大的，對師生的行為、思想培育都會起到促進作用。從事實情況來看，校領導的主張以及決策是校園文化發展的關鍵因素。因此，對于一些沒有將校風校記深入師生思想的高校，相關領導應該重視校風校紀的建設工作，盡快將其提上計劃日程，從而轉變高校教育理念，不斷創新教學手段，強化人才培養的質量以及層次，實現學生的綜合素質培訓。同時良好的師風建設可以幫助學生樹立正確的思想以及學習態度，對于校園文化和體育文化建設至關重要。

（三）搞好體育文化的設立工作

普通高等院校的體育文化建設工作應首先建立較為完善的管理機制，將體育文化建設納入學校發展的總規劃之中，并且制定師生均能接受的體育文化管理條例，通過講座、宣傳海報以及校園廣播等形式創建有效的校園體育文化建設。

（四）強化體育物質文化建設

校園的物質文化建設主要包括建筑物以及綠化等方面，通過物質文化建設，可以更加形象的使同學們了解校園文化建設，一定程度的物質文化建設可以更加具有宣傳效果。因此，普通高等院校在建設體育文化過程中，應該以物質文化為依托，打造一些典型的建筑物或綠化帶等，賦予其特殊含義，使學生通過對這些物質文化欣賞達到對校園體育文化的了解。

（五）以校園文化促進體育文化發展

通常來說，普通高校院校都會有自己獨特的校園文化，如師范類院校中主要以師范文化為特色，校園文化主要以師德、育人為主。在建設體育文化過程中可以充分利用高校的校園文化，以特色文化促進體育文化的發展，并鼓勵教師在教學過程中積極宣傳校園體育文化建設工作，同時學生在組織活動過程都充分考慮體育文化的建設，將體育文化融入到校園文化建設中。

（六）積極發揮校園社團作用，以社團發展促進體育文化發展

高校社團活動可以豐富學生的大學生活，較受學生的喜愛，因此高校在建設體育文化過程中可以充分借助校園社團的力量，吸引學生們的興趣。通常高校都會將一些思想培育工作以及實踐操作工作通過社團活動進行開展，這樣不僅會使學生積極參加，主動接受教育，同時還可以通過活動的號召力，吸引另外一批學生的加入，這是一個良性循環的過程，因此善于利用社團活動來幫助建設校園的體育文化會起到比較積極的作用。因此，相關校領導應該大力支持學生將社團活動與體育文化結合發展，對于有效將體育文化結合的社團活動給予一定的資金支持，并在全校進行宣傳，動員大家積極參加，這樣社團活動一旦受到學生喜愛，體育文化建設就會在學生中自行的發展起來。

三、結束語

總而言之，普通高校的體育文化建設可以幫助學生樹立正確的價值觀，使學生養成公平競爭意識、團結友愛意識，使學生領略到校園體育文化的魅力所在，通過體育運動促進自身綜合素質發展。因此，新時代背景之下，高校教育的目的是培養綜合性人才，一定要確保學生的體育文化建設，及時了解體育文化建設過程中存在的諸多問題，比如運動設施、場地、器材等方面的問題以及學生自身的問題。針對問題制定具有針對性的解決措施，逐層突破難題，使學生了解高校體育文化建設的目的，從而促進高校體育文化建設的水平，使學生們自主的投入到強身健體活動中去。

參考文獻：

[1]張磊，付星星.新形勢下校園體育文化建設對大學生思想政治教育的影響[J].產業與科技論壇，2018，17（20）：114-115.

[2]張建龍.陽光體育環境下高校體育文化建設的具體途徑[J].河北農機，2018（9）：13.

[3]楊建成，夏翔鷹，唐正萍.我國高等院校民族傳統體育文化體系的構建與實踐研究[J].運動，2018.