江西省弋陽二中校園足球現狀分析

李飄

摘要：本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對江西省弋陽二中校園足球運動現狀進行調查、分析，結果顯示：弋陽二中足球教師缺失，專業水平較低。家長重視程度不夠，重文化輕體育;雖然足球場地設施健全，但利用率低。針對現存隱患提出以下對策：壯大師資力量，培養專業人才;加強宣傳力度，改觀家長認識;對場地建設器材進行監督，提高利用率。

關鍵詞：中學生;校園足球;現狀調查

對弋陽二中高中部150名學生發放問卷，其中問卷回收率98.67%，有效率98.65%;教師問卷發放7份，回收率、有效率皆為100%;家長發放問卷150份，回收率84%，有效率95.24%。通過分析發現：高一至高三學生愿意參加校園足球運動的人數逐年下降;足球運動在校園運動項目中排在籃球、羽毛球之后;學生參加校園足球運動的目的呈多元化趨勢發展;足球師資力量薄弱，專業水平較低;家長對孩子參與校園足球的支持力度不夠，認為參與校園足球對文化學習影響較大。

一、影響弋陽二中校園足球開展的因素

（一）師資力量匱乏，專業水平低下

足球師資問題一直是老生常談的問題，這和當前國家足球運動的開展現狀以及體育院校專業人才的培養息息相關。調查發現，弋陽二中現有專業足球教師只有幾個，無法滿足學校學生的學習需求。這樣的師資力量，顯然不能滿足當前政策形式號召下的校園足球開展，對全面提高學校足球運動水平形成了直接影響。

（二）家長重視不夠，重文化輕體育

受當前學生家長重文輕體保守思想及現有升學制度的影響，學生將大量的精力投入到文化課成績提升上。同時，調查發現，相當一部分家長認為運動會降低學生學習注意力，卻不知道經常性的體育鍛煉能有效的提升學生體質健康水平，緩解課堂壓力。

（三）足球場地設施健全，但利用率低

受國家發展校園足球政策的影響，當前弋陽縣積極響應國家號召，從興建場地設施入手，以推動校園足球的發展。但實際情況是，當前新建的場地設施利用情況不同樂觀。主要表現在幾個方面：場地的使用有時間規定;受文化課學習的影響;受財政方面的影響等。

二、弋陽二中校園足球運動發展策略

（一）壯大足球師資力量，培養專業足球教師

足球專業教師的有無，直接影響到校園足球運動開展的質量。面對當前校園足球運動中的師資稀缺的現狀，要想快速的發展弋陽二中校園足球運動水平，需要教育主管部門聯合人力資源部門加緊制定人才的引進政策和措施，以提高弋陽二中專業足球教師的水平。同時，還應給予一定的資金支持，吸引更多的年輕專業教師，并鼓勵外出培訓，從內到外加強弋陽二中的師資力量。

（二）提高宣傳力度，使家長對校園足球有全新的認識

通過調查發現，減少學生運動時間來進行文化學習的學生家長大量存在，同時學生家長還認為經常參加體育活動嚴重影響學生在文化課學習中的精力投入。短時間內無法改變家長的思想，可以通過官方的信息平臺、學校的宣傳來吸引更多的學生家長改變他們對校園足球的價值觀，促進學生家長對健康體魄同文化知識同等重要的認同，使學生家長對校園足球有全新的認識。

（三）有關教育部門要對場地建設和使用情況進行監督，提高場地利用率

教育有關部門應對專項建設的校園足球場地利用情況進行有效的監督，促進弋陽二中校園足球運動的開展，其中應該包括對建成場地的檢查、維護，對發現的問題，要嚴格處理，按時整改。

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