中職體育教學與專業課程教學的有效結合分析

高宏宇

摘要：隨著經濟的不斷發展，人們越來越重視身體素質的提高。體育在各大高校中所占的地位也越來越高。中職作為特殊的教育單位，主要任務是培訓高質量的專業技術人才。近些年來隨著教育改革的不斷深入，中職傳統的體育教學已經沒有辦法滿足現如今素質教育發展的要求了。所以在以后的教學中倡導將體育教育與專業課程教學進行有效的結合以滿足現如今的發展形勢，提高學生的綜合素養。本文分析了中職體育教學的現狀以及體育教學對專業課程學習的影響并提出了幾點加強體育教學與專業課程教學的幾點建議。

關鍵詞：中職;體育教學;專業課程教學;有效結合

俗話說：身體是革命的本錢。沒有健康的身體就沒有辦法談教育。在如今的素質教育中，尤其要重視學生的體育教學。在中職課堂中，我們往往很容易忽視體育的重要性，將體育課程形式化。無論是在教學目標還是項目設置方面都有很大的問題，也沒有將專業融入到體育課程中。為了更好的教育質量，中職需要重新定位體育的教學意義以及方法理論，針對不同的課程開發出適合不同專業課程學生的體育課以使得學生身體得到鍛煉的同時，專業能力也能夠得到更大程度的提升，能夠更好的與社會接軌，更好的適應社會的發展需求。

一、中職體育教育發展現狀

衡量一所中職學校好壞的一大標準就是就業。所以在大部分的學校，往往會更加偏向于對專業課的教學。體育作為素質拓展課，對于中職來講逐漸變成了一門可有可無的課程。雖然國家近年來愈來愈重視宣傳體育的重要性，但很多教師只是接受了改革的新形勢并沒有真正的理解教育改革的真正意義。這種教育方式往往會造成學生們的厭倦心理，不利于學生的學習甚至會誤導學生們的體育觀念。這種情況急需改善。

二、體育教育對學生的影響

（一）增強學生的體能

很多崗位對于體能有著很大的要求，比如汽修專業，在維修過程中往往會耗費很大的體力。另外，類似于計算機專業的行業也不是完全輕松的，他們需要長時間維持同樣的動作，這樣對腰肩都有很大的損害。所以無論怎樣的職業都需要一個有一個強壯的身體。而在中職教育階段，體育課程便有著提高學生身體素質的責任。跑步等運動便可以鍛煉學生的體力不至于使得學生在就業因不適應勞苦的奔波而產生對社會的不適應。

（二）提高學生的心理素質

如今，社會上面臨著巨大的就業壓力。相對于更高學歷的學生來講，中職畢業的學生有著更大的社會壓力。在這時，保持良好的心態尤為重要。同時，很多專業的學生需要具備特定的品質。比如幼教專業的學生在工作時需要有耐心，有著良好的自控能力。這些能力并不是每個人天生都擁有的，需要我們慢慢的去培養。而這些能力都可以在體育中得以養成。比如，長跑可以鍛煉人的意志力，運球可以培養人的耐心和專注力……。我們可以通過各種各樣不同形式的體育運動來培養學生的基本職業素養加強他們的心理素質。

（三）能夠提高工作學習效率

在學習工作過程我們往往需要高效率的完成手中的工作，那么要想提高效率就要克服拖延，沉淀內心，將一切都排除在外。在體育運動中，球類可以培養這樣的能力。比如羽毛球，在打羽毛球的過程中，你需要專注于球的運動方向，并且需要操控球拍的上下，對是否接球做出判斷。這樣在學生的學習工作過程中，他們會更容易進入狀態，能夠做出更好的成績。

三、加強體育中職體育教學與專業課程教學結合的建議

（一）確定教學目標

中職在大的教學目標上就和普通高中不同，所以在體育教學方面也不能沿襲傳統的教學模式。首先要有一個基本的教學目標，這個目標要切合實際，以人為本。通過制定教學目標可以使老師更加有條理的進行教學，完成教學任務。以下是一份體育教學目標以供參考：

1.知識目標：讓學生了解基本的生理健康知識以及熟悉各種運動規則。將專業學科知識融入到體育教學中。

2.技能目標：體能達到標準，熟練掌握各種技能。

3.素質目標：使學生能更快的適應社會，高效率的完成學習工作任務。

4.情感目標：與學生培養良好的感情。

（二）創建良好的教學環境

教學環境很大程度影響著求學者的心理狀況，一個好的教學環境可以激發學生的學習欲望。所以，在體育教學中要重視環境的影響。首先，要有一個合適、干凈的教學場地。另外，在器材選擇方面也需要注意，不僅要挑選質量好，適合學生級別的器材，還要考慮到學生的興趣愛好和專業要求。

（三）迎合學生的專業及興趣

“興趣是最好的老師。”興趣教學是如今越來越多教師所追尋的目標，那么在中職體育課程中怎樣既做到與專業結合又能夠興趣教學呢？首先，我們必須清楚的是各個專業的教學目標是不一樣的，體育教師就要抓住專業課的不同教學目標然后將其與體育運動進行結合。比如護理專業，他們往往需要掌握基本的醫學技能：心臟復蘇、包扎等。在體育課中，可以將這些設置成一個小比賽或小游戲：每組在固定時間內吹起氣球并按爆數量多的為勝。在這個過程中吹氣球可以模擬人工呼吸能夠訓練學生的肺活量，按爆氣球可以模擬按壓胸部的過程。這樣不僅能夠激發學生對專業課及體育課的興趣，還能增強了體制學習到了知識。

四、結語

綜上所述，體育在教學中發揮著不可忽視的作用。但體育在各大學習的課堂中仍存在著很多的問題。對于中職特殊的教育單位來講，如何將體育教學與專業教學結合已經成為了一個重點研究問題。這對教師提出了很大的要求。不僅需要教師熟悉掌握體育知識，還要動態的熟悉各專業的培養目標，了解人才培養方案，做到與時俱進，與社會接軌。但在教師努力創造出一個良好氛圍教學課堂的同時也需要學校領導以及學生的共同努力，這樣才能夠真正的發揮出體育在教育中的價值。

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