探索小學羽毛球教學方法的創新應用

羅東旺

摘要：隨著我國教育事業的發展，我國的課堂教學也在向多元化不斷發展，其中體育課的教學內容也在不斷地增加，為了激發學生們對體育這門學科的興趣，學校也將羽毛且這項運動引入到了課堂之中。對此，學校也在探討對羽毛球教學進行創新，采用多樣化的教學方法，提高學生們對羽毛球的學習興趣，讓學生掌握羽毛球的聯系技巧，提高學生的體育運動能力。

關鍵詞：小學;羽毛球教學;創新

隨著課堂的不斷改革，許多課堂也進行了有一些改變，體育課也不例外，羽毛球教學也加入到了小學體育課的教學之中，但是用平常的方法進行羽毛球訓練，會減少課堂教學的活力，所以要用趣味性的教學方法進行教學，不但讓學生掌握了羽毛球的學習技巧，鍛煉了學生的反應能力，身體素質和合作能力。也能增加課堂的趣味性，增強學生的學習欲望。所以，羽毛球趣味課堂教學不僅能提升學生對課堂教育的興趣，激發學生的學習欲望，也增強了學生的運動能力。

一、分析小學羽毛球教學的作用

練習羽毛球不僅可以增強學生的身體素質，還可以訓練學生四肢的協調能力。而且羽毛球分為單打和雙打，可以鍛煉學生的合作能力，增進學生之間的感情。而且羽毛球不像籃球和足球那樣，可能會因為肢體的接觸而受傷，安全性比較高。羽毛球可以在較短的時間內學會，這可以增強學生的自信心。而在羽毛球發射的時候，要根據發射的高度和角度來判斷羽毛球落下的距離，這可以訓練學生的判斷能力和反應能力，從而開發學生的大腦來鍛煉學生的思維能力，這對學生在學習上是有極大的幫助。而且學習本來就是一件枯燥無味的事情，打羽毛球還可以放松學生的身心，讓自己的腦子能夠有充足的休息時間。

二、創造新型的小學羽毛球教學方法

（一）用趣味性教學方式，增加學生的學習興趣

在羽毛球教學期間，羽毛球的教學方式比較單調，為了激發學生的學習的興趣，老師應該對課堂教育進行創新，用趣味性的教學方式教導學生，讓學生將注意力放在羽毛球學習上。

1.以游戲的方式進行教學

在羽毛球教學過程中，為了防止學生抽筋或者韌帶拉傷，老師都要進行熱身運動。為了提高學生的上課積極性，在做熱身運動的時候就可以以游戲的方式進行，比如，用接力顛球的方式來進行熱身訓練，用游戲的方式來訓練學生，學生在顛起羽毛球時，將羽毛球顛給下一個學生，依次類推，如果有一個學生沒有接到球或者在顛球時將球顛到地上，就可以讓學生進行一些才藝表演或者其他有趣的懲罰，這樣可以提高學生的好奇心，讓學生有充分的活力在羽毛球練習上，達到一個很好的課堂效果。

2.以競賽的方式進行教學

在對學生進行教學時，可以先讓會羽毛球的學生與老師對打，幾輪下來，老師可以指出學生在對打期間的不足，對不足之處加以指教，然后在示范正確地動作。然后再讓學生進行練習，練習之后再讓每組進行比賽，比賽選出優勝的小組，可以對他們進行獎勵。

（二）讓學生熟練地掌握羽毛球技術

羽毛球練習當然是要將羽毛球的練習技巧教給學生，讓學生掌握這些技巧并且靈活地運用。下面，對羽毛球的練習方法進行幾點分析。

1.握拍的訓練

在學生學習羽毛球的時候，錯誤的握拍方式可能會在打羽毛球時手會受到傷害。所以要對握拍進行一些訓練。握拍分為正手握拍和反手握拍，正手握拍是虎口對著球拍的球框，大拇指和食指緊緊地握著球拍的寬面，然后中指無名指和小指依次握住球拍，要注意的是虎口和球框是否在同一平面上，食指和中指要把握好一定的縫隙;反手握拍是在正手握拍的基礎上，球拍的拍柄與掌心分開，除小指之外其余四指稍微松開，然后讓球拍內轉，讓球拍置于腰的附近，食指的第三關節貼在球柄內測的下棱邊上。

2.發球的練習

發球時分為正手發球和反手發球兩種方式。

（1）正手發球

發球時，是用左腳在前右腳在后的姿勢，兩只腳的間距與肩同寬，上身自然伸直而且重心在右腳上，右手向右后方舉起，手肘稍微彎曲，然后另一只手的食指和中指夾住羽毛球的球底，然后眼睛觀察發球的方向。

（2）反手發球

與正手發球不一樣，反手發球時左腳前右腳后，兩腳還是與肩同寬，重心放在右腳上，然后拿球拍時是用右手反握球拍，手肘稍微抬起然球拍垂在左腰附近，用左手的拇指，食指和中指拿著羽毛球球底，同時眼睛注視者發球方向。

（三）羽毛球練習的步法

在學生練習羽毛球的時候，步法也是小學生練習羽毛球的重點難點，學生要結合自身的基本條件來調節自己打羽毛球時的步伐。開始打羽毛球時，要有一個準備的姿勢，這個姿勢必須保證在接球時能夠快速地移動準確地接球。在打羽毛球期間也要有一個移動的步法，從自己原來站的位置到接球的位置，可以采用墊步、交叉步、蹬布和跳步這幾種步法，講這幾種步法相結合，在打羽毛球期間可以準確地接到球。

三、結語

上面這幾點就是我對要學羽毛球趣味教學的總結，這些總結也是我多年實踐的結果，進行小學羽毛球趣味課堂教學，讓小學生產生對羽毛球的學習興趣，可以讓小學生在枯燥無味的學習中找到一點樂趣，也可以開發學生的思維能力。而且小學生由于年齡的限制，對許多事情都比較好奇，趣味性的羽毛球教學，可以增強學生的學習注意力，促進學生之間的交流，形成一種課堂凝聚力。而且羽毛球的練習可以提升學生的四肢協調能力，讓小學生提高自身的身體素質，也可以開發學生的大腦，讓學生形成一種創新思維，為學生以后的發展奠定一個良好的基礎。

參考文獻：

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