小學(xué)低學(xué)段體育課堂融入啦啦操教學(xué)內(nèi)容的有效策略

裴珊

摘要：當(dāng)前，啦啦操運動作為一項新興的體育項目在順利開展，也為練習(xí)者帶來了身心健康的積極作用。它不僅是一項運動，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的情操、塑造學(xué)生品格、促進人的全面發(fā)展。所以，將小學(xué)體育課程融入啦啦操課程內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生人格和鍛煉意志品質(zhì)，提高審美情趣，鍛煉形體美的重要手段。本文將對以上問題進行探討，并為小學(xué)體育教學(xué)中如何融入啦啦操內(nèi)容提供一些參考。

關(guān)鍵詞：體育課堂;啦啦操

小學(xué)階段是學(xué)生成長的重要時期，小學(xué)低學(xué)段的學(xué)生好奇心強，活潑好動，務(wù)必要抓住這個時期，從娃娃抓起，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，本文將從如何在小學(xué)體育低學(xué)段教學(xué)中融入啦啦操教學(xué)內(nèi)容進行探討，并提出一些建議。

一、教師積極參加培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)

小學(xué)體育課堂教育，關(guān)鍵在于教師的引領(lǐng)，學(xué)生主動參與。在小學(xué)體育課程中融入啦啦操教學(xué)內(nèi)容，就要求體育教師一定要做到與時俱進，不斷提高自身的啦啦操知識，以此確保體育教學(xué)順利開展，從而獲得理想的教學(xué)效果。目前，啦啦操運動開展得廣泛，它其中融入了街舞、舞蹈等各種元素，教師應(yīng)該多參加培訓(xùn)，熟悉最新的啦啦操規(guī)則，了解不同元素如何融入啦啦操運動中，這樣才能夠在課堂上帶動自己的學(xué)生進行學(xué)習(xí)，起到引領(lǐng)作用。

二、利用多媒體等豐富的教學(xué)形式融入啦啦操教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前我們的體育課堂更加注重趣味性，教學(xué)資源越來越多并且種類豐富，教師應(yīng)善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢去創(chuàng)新課堂的教學(xué)形式，使學(xué)生對身體鍛煉更加樂于接受，那么教師也可以利用多媒體這種生動的形式，將啦啦操內(nèi)容自然而然地融入到體育課堂教學(xué)中。例如，教師可以根據(jù)低學(xué)段學(xué)生的特點創(chuàng)編一套簡單易學(xué)的自編套路啦啦操，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不費力，并且能夠手持花球伴隨著音樂投入到教學(xué)當(dāng)中，起到鍛煉身體的目的。另外，教師還可以通過錄微課的形式，尤其是在室內(nèi)體育課的教學(xué)中，可以用一小部分時間進行啦啦操教學(xué)內(nèi)容傳授，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，低學(xué)段的學(xué)生喜歡在課堂上動起來，通過這種方式，使課堂教學(xué)更加生動，并且通過觀看視頻的方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加直觀，培養(yǎng)其良好的審美情趣，能夠?qū)W(xué)生的身體和心理能力都能夠起到積極的作用。

三、教師積極創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教

在啦啦操教學(xué)中想要取得好的教學(xué)效果，就要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新教學(xué)方法，更要做到因材施教，促進學(xué)生的主動參與性。例如，可以將學(xué)生分成不同的小組進行學(xué)習(xí)和討論。教師在教學(xué)中，教師可以根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點分組，在這個項目上女生的喜愛程度普遍高于男生，教師可以以此來設(shè)置不同的目標(biāo)，改進教學(xué)方法，如女生掌握了動作以后，可以相互討論對一些動作進行簡單的改變，然后請體育老師來參考修改，對于男生語言增加趣味性和親和力，使每一個學(xué)生都能夠掌握學(xué)習(xí)的動作，達到理想的教學(xué)效果。通過這種方式，使學(xué)生的自我價值得以實現(xiàn)，并且提高他們的實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其良好的審美情趣，所以教師應(yīng)抓住學(xué)生的特點和心理變化做到因材施教。在啦啦操課程中不僅學(xué)習(xí)了動作，心情也會非常愉悅，更加愛上體育課堂的教學(xué)。

四、通過邀請啦啦操社團進行表演系列活動

體育教育的資源較為豐富，不僅是學(xué)校教師的教育資源，還可以利用多種資源對教學(xué)進行豐富和完善。例如我們可以請該校的啦啦操社團進行巡回小表演。通常社團里的隊員都是對該項目感興趣的同學(xué)，或者是有一些舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)，邀請他們對體育課上學(xué)習(xí)啦啦操的同學(xué)進行表演，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加直觀并且具有感染力，學(xué)生們可以即刻進行模仿練習(xí)，更多的同學(xué)能夠融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成全員參與的一種氛圍，自然會收到更好的學(xué)習(xí)效果。同時，請學(xué)校的啦啦操教師對同學(xué)們進行引導(dǎo)，糾正一些個別的小錯誤，使學(xué)生們掌握正確的啦啦操知識，配合音樂多加練習(xí)，學(xué)習(xí)起來不會枯燥。

五、在教學(xué)評價過程中，提高學(xué)生的團隊意識

在小學(xué)生的核心素養(yǎng)方面，十分注重學(xué)生的團隊意識，教師在進行教學(xué)評價時可以采用積極鼓勵、引導(dǎo)的方式進行評價。啦啦操是一項極具團隊的意識的項目，需要相互配合完成。例如在課堂教學(xué)時會采取分組練習(xí)的形式，當(dāng)因為個別同學(xué)出現(xiàn)失誤時，教師和其他的小隊員要多加鼓勵，一起找出出現(xiàn)失誤的原因，充分培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。使學(xué)生在以后的課程中能夠勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自身價值，同時也能夠培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

在新課程改革形式下，我們要充分發(fā)揮啦啦操項目的作用和資源，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)厝谌肜怖膊賰?nèi)容，抓住該項目的特點，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，從小培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新精神和團隊意識，使學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康都能夠得到發(fā)展。

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