淺析拓展活動在初中體育教學中的作用

韋善峰

【摘 ? ?要】當代社會經濟繁榮的背景下，人們不僅關注自身物質生活感受，而且對改善精神生活提出了更高的要求。學校應積極響應國家號召，開展拓展活動，增強學生的運動能力，培養學生的戶外適應能力。基于此，本文首先簡單闡述了拓展活動的形式，然后從四個方面講述了拓展活動的作用。以供相關人士參考交流。

【關鍵詞】拓展活動 ?初中體育 ?教學作用

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.152

素質拓展訓練是一種體驗式的學習，將大部分的課程安排在戶外進行，設置了一系列新穎的情景，讓學生學會主動解決問題，在參與體驗的過程中，他們的個人能力得到激發，在特定的環境中加深對個人和團體的重新認識，重新定位。達到啟發想象力與創造力、提高克服困難能力的目的，同時增強了團隊意識，培養團隊協作能力。

一、拓展活動的形式

拓展活動有很多的形式，主要分為身體素質上的拓展和精神上的拓展兩個方面。前者可以提高學生的身體健康狀況，進行更多的課外戶外活動，考驗學生身體的協調敏捷性，有利于學生身體素質的提高。而后者則可以鍛煉學生的思維，提高學生的學習能力。拓展活動舉辦的方式也是多種多樣的，有的可以在課上舉行，例如舉行一些拔河比賽，或者其他的趣味性運動等。另外也可以定期舉行一個小活動或者比賽，在特定的時間特定的地點讓學生參加。

二、拓展活動的作用

（一）有利于突破傳統體育教學的局限性

傳統的體育教學模式都有著特定的項目科目，比如說籃球、乒乓球、足球及廣播體操等等，許多學生做多了，就會感覺十分無聊，處于一種被動的學習狀態，這無論是對教師還是對于學生自身而言，都是不利的。而如果能夠進行多種多樣的拓展活動，或者說舉辦一些趣的挑戰類的比賽，那么在實際的教學中，就可以打破一些基礎設施，教學資源等方面的局限，成為一種新的教學模式，也能大大激發學生的學習興趣[1]。而且在體育課的授課過程中，每個人自身的體能都不一樣，但是有許多的體育要求卻都是統一的，這樣就會造成許多學生不愿意上體育課，或者說上體育課非常吃力。如果應用拓展活動的教學方式，引用一些比較靈活的訓練項目，就能使學生在循序漸進的過程中，提升自己的身體素質，突破一些器材或者規則的局限。

（二）有利于提升學生學習的興趣和主動性

如果體育課中加入了許多有趣的環節或者活動，可能在一些學生眼中，原本無聊的體育課就變成了十分有意思的比賽。這就大大增加了體育這門課程的吸引力，畢竟并不是所有的學生都熱愛體育，可能個人體能的差距，讓他們對體育并不是十分有興趣。而體育課程中的拓展活動就就可以有效解決這個問題，同時還可以實現多元教學目標，有助于形成初中體育個性化的教學方式。

（三）有利于提升學生的思維能力和創新意識

目前我國大多數學生缺乏的并不是學習上的能力，而是身體素質上全面發展以及創造想象的能力。毋庸置疑，中國學生的計算能力是全球第一，而想象能力是全球倒數第一。或許這個說法并不準確，但它在一定程度上確實說明了我國學生在受教育的過程中所接受的培養方式存在一定缺陷。而創新拓展類的活動就可以大大彌補這類的缺陷，之所以叫做拓展的活動，就是因為學生能夠通過這些活動，得到許多在平時的課堂中所學不到的東西，也正是通過參加這些活動，使學生樂于動腦，使學生敢于創新的能力得到鍛煉，從而激發他們潛在的創新意識和創新精神，達到預期的教學目標。而且初中的學生目前還處于性格培養以及創新精神方面可塑性非常強的時期，所以在體育課的過程中加強對學生創新精神的培養也是比較合適的[2]。比如說在上課的過程中，舉辦一個趣味運動會，其中有各種各樣的運動項目，鍛煉學生的思維能力和反應能力。

（四）有利于培養學生的團隊合作精神和意識

當代最強調的并不是一個人自身有多么優秀，而是一個團隊有多么出色。因此在學生成長過程中，有必要培養他們的團隊協作精神，這也是他們在將來進入社會之后所必須經歷的。許多的體育拓展活動都是以團隊合作的形式開展進行，團隊的成員通過相互協作，相互幫助，為了共同的目標而各司其職，彼此努力，讓參與的學生們都體會到集體的重要意義。例如，教師可以設計一個集許多的運動方式為一體的綜合活動項目，用一些比較有趣而且需要團隊合作的方式去完成，一個整體的活動可以劃分為不同的關卡，學生們通過集體闖關或者爭取分數取得最后屬于一個小集體的勝利。這樣在集體榮譽感的驅動之下，就會充分挖掘每個學生自身的潛力同時也能激發他們的團隊協作能力。

三、結束語

總之，在初中體育教學中開展拓展活動，能夠豐富初中體育的教學內容，提升初中體育教學的魅力和學生對其的興趣。對于學生綜合素質的提升、創新思維的培養以及團隊精神的協作，都有著不可替代的作用。學校應該配合教學，開展拓展活動，把全面提升學生的綜合素質放在首位，可以定期舉辦一些拓展活動或者素質拓展大賽，并且為體育拓展活動提供策劃方案。

參考文獻

[1]龔海勇.淺析拓展活動在初中體育教學中的作用[J].田徑，2016（2）：20-21.

[2]王軍文.淺析拓展活動在初中體育教學中的作用[J].學周刊，2017，20（20）：171-172.