美國(guó)家長(zhǎng)也“逼娃成才”

最近，有自媒體發(fā)了一篇文章，名為《目睹美國(guó)家長(zhǎng)“逼娃成才”》，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。文章主要談及兩個(gè)問(wèn)題，一是美國(guó)也存在學(xué)區(qū)房，二是美國(guó)家長(zhǎng)也“逼娃成才”。

事實(shí)到底如何呢？

我也講一下自己在美的個(gè)人經(jīng)歷以及觀察到的情況，供諸位參考。準(zhǔn)確地說(shuō)，是我在文中所說(shuō)的美國(guó)“藤校”之一賓夕法尼亞大學(xué)訪學(xué)，居住在費(fèi)城西郊時(shí)，孩子在美國(guó)小學(xué)讀書(shū)時(shí)的所見(jiàn)所聞。

先說(shuō)美國(guó)學(xué)區(qū)房。

整體來(lái)講，美國(guó)也有學(xué)區(qū)房。但是，孩子在學(xué)區(qū)房上學(xué)，并不要求家長(zhǎng)必須買(mǎi)房，或者在此地買(mǎi)房多少年。

按照美國(guó)的入學(xué)規(guī)則，孩子只要到了接受義務(wù)教育的年齡，不管父母是否已經(jīng)買(mǎi)房，都可以在居住地入學(xué)，租房并不影響孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利。

還有一點(diǎn)，美國(guó)的學(xué)區(qū)與房子的關(guān)系，跟我們的邏輯起點(diǎn)有差別。我們一般是先有好學(xué)校，再有貴房子。相反，美國(guó)是先有貴房子，再有好學(xué)校。其中的邏輯是，美國(guó)房產(chǎn)稅的百分之七八十都被用于當(dāng)?shù)氐慕逃孔釉劫F，收的房產(chǎn)稅越多，當(dāng)?shù)亟逃匀辉接绣X(qián)。有錢(qián)當(dāng)然不一定能辦好教育，但沒(méi)錢(qián)確實(shí)很難辦好教育。

然后再說(shuō)美國(guó)家長(zhǎng)的“逼娃成才”。

美國(guó)“虎媽”早已家喻戶曉，不過(guò)，讓孩子上了名校的這位媽媽的做法，在中國(guó)基本上被一致叫好，但在美國(guó)存在不小爭(zhēng)議。就像現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)并不逼迫孩子，而是讓其自然成長(zhǎng)一樣。

據(jù)我觀察，相對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)的焦慮，美國(guó)家長(zhǎng)的焦慮還是小一些，他們對(duì)“成功”“成才”的期望值并沒(méi)那么高。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的意義上講，對(duì)一個(gè)富裕社會(huì)而言，這屬于正常情況。至少我在美國(guó)時(shí)沒(méi)親眼見(jiàn)到“逼娃成才”的例證。不過(guò)，優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)都很努力。有經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)也會(huì)讓孩子上美術(shù)、音樂(lè)之類(lèi)的課外班，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧數(shù)”之類(lèi)的高強(qiáng)度課外訓(xùn)練班。 ?（摘自《新京報(bào)》任孟山/文）