高校運動訓練和體育教學的融洽發展研究

摘要：體育運動鍛煉與體育運動教育是高等學校體育運動的重要組成部分。只有妥善處理好他們的關系，才能通過一定的學習采用體育運動鍛煉與體育運動的方法，來掌握體育發揚的趨勢，少走彎路。

關鍵詞：高等學校;體育運動;鍛煉;發揚趨勢

從當前高等學校體育運動的角度來看，體育運動教育與體育運動鍛煉在整個體育運動中的作用與地位非常明顯。因此，在實際教育過程中，教師必須處理兩者之間的關系，然后根據實際情況選擇合適的教育方案，目的是保證體育運動教育的穩定發揚，從而提高教育質量。

1.體育運動鍛煉與體育運動教育的區別

競技體育運動的形式是體育運動鍛煉，它反映了身體方面的整體發揚，并在體力與智力方面最大化挖掘學生的潛能。通過競爭實現特定目標，充分展示差異，使潛力得以最大化，克服困難。但體育運動教育是可以表達一些體育特征的，如整體性與全面性。體育運動的具體內容可以分為兩個方面：第一，全面提高學生的身體素質，既提高了身體素質，又提高了終身體育運動意識，提高了心理素質。其次，在提高學生身體素質的同時，其他方面也有所提高，如思想道德方面與生活勞動。

2.當前高等學校體育運動鍛煉與體育運動發揚的分析

（1）高等學校體育運動鍛煉發揚現狀分析。從目前的情況來看，高等學校體育運動鍛煉實際教育過程中仍存在許多問題，主要體現在以下幾個方面：第一，競爭機制不完善。從競技體育運動的角度看，體育運動實際上是競技體育運動的核心，但很多高等學校并不重視體育運動競賽，即主動性較弱等問題。其次，部分高等學校活動員選拔標準不統一，導致許多活動員基礎水平差距較大。其次，體育運動教育與體育運動鍛煉之間存在一定的矛盾。在實際教育過程中，如果教師無法處理兩者之間的關系，那么兩者之間就會存在矛盾。

（2）對當前高等學校體育運動發揚的分析。通過比較，可以發現傳統的體育運動教育模式非常簡單，整體教育內容不是很清晰，所以也不可能調動學生的學習興趣與熱情。其次，體育運動評價體系缺乏相應的針對性與科學性，導致其無法發揮教育的最大作用與意義，直接影響教育效果。目前，隨著中國教育事業的不斷創新與改革，教育中的一些問題逐漸得到改善，高等學校體育運動教育的重要性也越來越高，盡管現階段仍有一定的教育問題存在，但總體發揚方向非常合理，也為中國體育運動產業奠定了良好的基礎。

3.網絡環境下高等學校體育運動自主學習與對策鉆研

3.1鑒于互聯網+背景下大學體育運動自主探究與學習的重要性，以及對獨立探究的要求與影響因素的分析，首先是高等學校體育運動教育的發揚，為了促進自主探究的發揚，有必要在教學設計方面進行教育。與學校一起推廣，同時有效地展示。在高等學校體育運動教育中，教育與學習作為兩個同步活動，只能實現教師教育與學生學習的統一，以確保同步推廣與有效整合，從而達到更好的體育運動教育質量與效果。結合當前高等學校體育運動教育，主要表現為以教師為中心的傳統教育結構與以學生為中心的片面追求學生教育的主觀地位，忽視了教師教育的教育結構。這兩種教育結構在實現學生的自我探索與學習能力，提高體育運動教育質量方面，他們無法取得良好的效果。其中，以教師為中心的傳統教育模式容易忽視學生自主性與教育創新能力的培養，使學生被動接受教育，學習積極性不高，教育效果不明顯。以學生為中心的教育模式是在教育改革的指導下運用的一種教育模式，旨在提高學生在教育中發揚自主性與創造性的能力，充分發揮其在教育中的主體地位。

4.新媒體背景下加強高等學校體育運動教育的有效策略

培養體育運動教師運用新媒體教育的能力，新媒體教育方法新穎，體育運動教育內容豐富。如果他們與體育運動教師的參與分開，他們將是被動的水，沒有根，就無法重建新生活。因此，高等學校應培養體育運動教師運用新媒體的能力，學會運用新媒體教育技術進行體育運動教育，通過新媒體平臺獲得先進的教育方法，學習新穎的教育方法。并教授學生活動知識。例如，教師可以使用微信群，QQ群等與學生討論體育運動知識，并將一些體育運動信息資源傳遞給學生觀看，與學生交流，了解學生的體育運動基礎，進行有針對性的教育。

5.高等學校體育運動鍛煉與體育運動教育的發揚策略

（1）提高學生體育運動鍛煉的強度。自然質量是體育運動教育中較為明顯的表現形式之一，其地位也非常明顯。這里提到的自然品質是指身體健康，即體育運動鍛煉可以增強身體狀況，但為了讓身體長時間受到鍛煉，它必須承受負荷。從高校學生的角度來看，每個學生的愛好與概念都有很大差異，所以個人鍛煉的水平也會有一定的距離。針對這一問題，教師應根據學生的實際情況，采用合理的方法定制合理的教育計劃，使學生能夠從各個方面進行健身鍛煉。

（2）重視高等學校體育運動鍛煉與體育運動教育的合作發揚。為了提高體育運動教育質量，高校必須做的第一件事就是確保體育運動教育與體育運動鍛煉得到很好的整合。在體育運動教育過程中，一旦教師退出鍛煉，整個鍛煉的效果就會受到影響，甚至直接影響學生的學習興趣。體育運動教育在體育運動鍛煉中的作用也非常明顯，因為它需要實現作為體育運動教育的基礎，所以兩者的結合可以帶來更高的效益與價值。其次，在教育中，教師還可以通過一些有趣的活動提高學生的體育運動意識，使他們對體育運動精神有更深刻的理解，從而保證了高等學校體育運動的發揚。

（3）完善高等學校體育運動鍛煉教材。在實際的體育運動教育過程中，教育內容可以說是整個系統中最重要的部分，也是最不可或缺的部分。因此，教師必須盡可能選擇實用而簡單的教育內容，以便動員學生。學習的興趣，使他們自愿投入學習，即根據學生的實際情況安排教育內容。活動鍛煉需要長期降水才能被大家接受。雖然傳統的培訓計劃可以達到鍛煉的目的，但這些項目不能長期實施。因此，教師需要利用更成熟的活動來進行，盡可能符合學生的發揚，使他們能夠在鍛煉中提高自己。

6.結語

綜上所述，高等學校體育運動鍛煉與體育運動教育相結合，不僅可以提高學生的心理素質，還可以大大提高學生的身體素質。要充分發揮體育運動的優勢與價值，首先要做的是創新與改進體育運動教育，即改變傳統的教育模式，正確處理體育運動教育與體育運動教育的關系。讓教育更有針對性，從而提高高等學校教育質量，保證體育運動的穩定發揚。

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作者簡介：王秋成（1972 . 5 . 21-），中共黨員，黑龍江大學體育部，副教授，研究方向：體育教學與訓練。