那年燒木炭

董祖貽

1956年7月，我和同學(xué)董谷雄從上饒玉山師范學(xué)校畢業(yè)，一起被分配在橫峰縣鋪前小學(xué)任教。我倆都教六年級(jí)，我任班主任兼語(yǔ)文老師，他任數(shù)學(xué)老師。

鋪前小學(xué)是鋪前鄉(xiāng)的完全小學(xué)，有一至六年級(jí)共6個(gè)班，300多名學(xué)生。學(xué)生除來(lái)自全鄉(xiāng)各村外，還有煤礦和地質(zhì)隊(duì)的子弟，五、六年級(jí)有20余名寄宿生。

我在家訪時(shí)到過(guò)一個(gè)叫黃源的小山村，那里離校20多里，沿途山路崎嶇，人煙稀少。到了黃源村，只見十來(lái)戶人家散落在高山密林中，漫山遍野的杉樹、松樹、樟樹和各種雜樹遮天蔽日，十分壯觀。

當(dāng)時(shí)學(xué)校正在貫徹黨和政府提出的“五愛(ài)教育”，即對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育。我在校務(wù)會(huì)上提出可以利用山區(qū)資源優(yōu)勢(shì)組織我班學(xué)生去燒木炭，這樣既可以使學(xué)生得到勞動(dòng)鍛煉，又可以增加一些收入。校長(zhǎng)肯定了我的建議，前提是不能停課，只能在假期進(jìn)行。

當(dāng)時(shí)農(nóng)村小學(xué)規(guī)定每年的11月下旬要放農(nóng)忙假7～10天，學(xué)生回家主要是到山上采摘茶籽。我和董谷雄利用農(nóng)忙假帶領(lǐng)48名學(xué)生到黃源村燒木炭。開始我提出學(xué)生自愿參加，誰(shuí)知班上36名男同學(xué)和12名女同學(xué)全部舉了手，他們中年齡大的17歲，小的14歲。全班同學(xué)分成砍伐組、運(yùn)輸組、編簍組、后勤組，女生全在編簍組和后勤組。

在本班學(xué)生黃香琴的帶領(lǐng)下，大家挑著工具和生活用品高高興興地向大山進(jìn)發(fā)。黃香琴的父親是黃源村的村干部，他先是忙前忙后幫我們解決了吃住問(wèn)題，然后又請(qǐng)來(lái)了全村公認(rèn)的燒木炭行家——李師傅。李師傅耐心地告訴大家選料、砍伐、裝窯、點(diǎn)火、閉窯等環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)和破篾編簍的訣竅。

大家積極性很高，加上有現(xiàn)成的窯，所以進(jìn)度很快。燒第一窯炭正準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí)，李師傅放心不下，及時(shí)趕到，手把手指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)火，還反復(fù)檢查了放置在煙囪口上的三根新鮮樹枝，他說(shuō)：“當(dāng)這三根樹枝被熏成炭時(shí)要迅速閉窯，否則不是炭渣多，就是燒成了灰，要時(shí)刻注意觀察?！甭犃怂脑挘倚睦锸志o張，這一晚我和董谷雄帶了8個(gè)學(xué)生值班，雖說(shuō)哈欠連天，但我不敢打一下盹。第一窯木炭燒成后，李師傅從窯內(nèi)取出兩根木炭敲了兩下，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲，那響聲清脆悅耳，如同母親聽到初生嬰兒的啼哭聲一樣，感到既親切又興奮。李師傅連說(shuō)了三句“好炭”。

燒完第二窯木炭剛好10天，其間的緊張勞動(dòng)使同學(xué)們禁受了考驗(yàn)，有的同學(xué)手被磨破了，起了老繭，有的同學(xué)肩膀被壓腫了，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。和鄉(xiāng)親們告別時(shí)，有幾名女同學(xué)拉著大娘的手依依不舍，流下了熱淚。

我們將燒好的1300多斤木炭全部賣給了供銷社，然后用賣木炭的錢到縣新華書店買回了200本圖書，有方志敏的《可愛(ài)的中國(guó)》《清貧》，有吳運(yùn)鐸的《把一切獻(xiàn)給黨》，有高玉寶的《半夜雞叫》，等等。后來(lái)，這些書全部獻(xiàn)給學(xué)校作為1957屆畢業(yè)生的禮物。值得一提的是，黃香琴以《燒木炭》為題的作文入選縣教育局選編的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》并獲獎(jiǎng)。

1957年暑期，分管文教衛(wèi)生工作的周副縣長(zhǎng)在全縣中小學(xué)教師大會(huì)上作報(bào)告時(shí)，對(duì)鋪前小學(xué)勤工儉學(xué)辦圖書室的事給予了充分肯定。當(dāng)年，董谷雄被調(diào)往縣教育局工作，我被任命為學(xué)校教導(dǎo)主任。