張小利
“我招你進這個學校,就是培養你成才的”。老師澎湃激昂的告訴每個學生。我們聽的全身熱血沸騰。
一個畢業多年的學生,是這樣描述他內心渴望的。多么希望一覺醒來發現自己趴在課桌上,穿著碩大的校服,流著口水,抬起頭,望著天空,然后對同桌說“我做了一個好長好長的夢。”同桌罵你讓你好好聽課,你看著窗外的風景,一切那么熟悉,一切充滿著希望。是的,我做了一個好長好長的夢……
如白駒過隙歲月里悄然走過,驀然回首,墨染鉛華,赤抹霓虹,經過一年的洗禮,我再次踏入校園。迎新的隊伍排了很長很長,五彩的氣球隨風飄揚,草坪上刻劃著“愿你不負青春”的字樣。我游蕩在校園里,百褶裙揚起,廣播站的歌聲在悠走,同學們的臉上洋溢著青春的笑容。一副朝氣蓬勃,欣欣向榮景象。歷經千帆,我仍然是翩翩少年。久違的幸福感油然而生,眼淚涮的一下流淌出來。
在社會的熔爐里,我冶煉的更加堅毅。由一張白紙,遇到形形色色的人描繪出不同的圖案。在職場的初體驗中,帶來的歡樂,憂郁,以及可愛的痛苦,使我回味到如今。“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。無數的犯錯,批評,改正,提高。一次次的實踐,摸打滾爬,使我年少的輕狂,幼稚的倔強,尖銳的棱角,打磨的圓潤而有光澤。
托依師大底蘊,鑄镕時代靈魂。我懷揣著夢想,踏進這片凈土,潛心修煉。與智者為伍,與高人同行。這里群英薈萃,他們思想上激流碰撞,學術上孜孜不倦追求。學習氣氛濃厚,在這個文化的城堡里,我用研精畢智的態度,讓文學作品更好的展現在大家面前。用敏感的心靈捕捉文字的樂趣,借著這些內容表達我內心的世界。也許只有寫到文字的論述,才能超越現實的局限,我盡情的揮灑著筆墨。用多元的語言形式,創造出源于生活的心靈體驗。闡釋我對美好事物的感知和向往。雖然有時文字會難逃稚嫩,我仍以真誠和勇氣去扣問老師,扣問時間、扣問生活、扣問生命……
道路雖然艱辛,可鑄更多的堅毅。從這里出發,向廣袤的世界延伸,直面現實,用心生活,懂得擔當,勇敢的打開自己的潘多拉盒子,自信的邁向外面的世界。此去經年不復返,等待彼岸花開滿枝頭。
——靜水流深