關于小學生習慣養(yǎng)成的幾點淺見

董慶華

摘要：好習慣終身受益。少年兒童時期，學校教育和家庭管教應當抓好其習慣養(yǎng)成，有步驟、有時段地漸進式抓好培養(yǎng)、促進、鞏固，最終培養(yǎng)好習慣，形成好風氣。

關鍵詞：小學生；習慣；養(yǎng)成

一是養(yǎng)成日常生活習慣。

從愛護清潔衛(wèi)生抓起，一定要對孩子抓早抓小。教給其勞動的步驟，養(yǎng)成勤勞、動手的習慣，學會自己動手把自己生活的小房間、床鋪、物品等擺放有序，整潔、美觀，不零亂。另一方面，地南清潔、灰塵雜物要學會清理干凈。門窗動手擦拭干凈無污物。家里能做的事一定要讓孩子自己動手完成，學會能做的事決不依賴父母、爺爺、婆婆。而在學校、所在班級，孩子們輪流值日，清掃公共區(qū)，桌椅擺放、書本放置都要求孩子們做到一絲不茍，整潔、整齊、干凈、清爽。住校的小朋友要做到晨起自理，清理、整理好書包、洗漱等事項。家校要雙向交流、反饋習慣養(yǎng)成情況，長期堅持，風雨無阻，直到真正養(yǎng)成。

二是養(yǎng)成專注讀書的習慣。

引導孩子熱愛祖國，養(yǎng)成讀萬卷書、走萬里路的專注讀書習慣。上課期間，引導孩子挺身坐正，跟著老師教學節(jié)奏、步驟去聽講和領悟，放聲朗讀時聲音要洪亮，小組學習討論要大膽、熱烈、積極深入。嚴格要求孩子讀有所感、讀有所悟、讀有所獲。堅持培養(yǎng)自己讀書、自己提問、自己講解的自我主動、專注、專一精神，促其形成好習慣。

同時，要求孩子們一定要守時、誠信，做誠實的小朋友。學要學個踏實、讀要讀個深透、玩要玩?zhèn)€開心，先讀好書，再放松心情開懷去樂。在老師和父母指導下，選擇性地讀好課外書。對其中一些精彩內(nèi)容要抄寫在積累本上，老師可在班級中進行交流、展示，促進形成積累素材、寫好作文的好習慣。

三是養(yǎng)成文明行為習慣。

在班級中廣泛開展尊師標兵、禮貌先進、委屈獎勵等評比活動，掀起爭當先進的良好氛圍。讓孩子們光榮感、新奇感與文明禮貌、和諧班級建設有機一體，把班級建好的同時，孩子們也要學會相應文明禮儀。見到老師問聲好，同學之間不爭吵、禮貌待人和善友好。在班級課中重點要求孩子們哪些可干、哪些不能干、怎樣才做得對等。包括平時說話的語氣、語調(diào)、口吻，都要講究恰當?shù)膽B(tài)度和表情。必須是和善、友愛、禮貌、尊重、委婉，決不能清高、冷漠、高傲、孤僻，以及生分和不友好。盡量用商量的語氣，如：“借我鉛筆用一下好嗎？”“謝謝哦”等，從而在孩子們幼小心靈留下美好、溫暖的交際氣象。

此外，讓孩子們銘記安全第一，學校內(nèi)外要遵守紀律、遵守交通規(guī)則，講究秩序。對嚴格做到要求的孩子要及時表揚和獎勵，堅持不斷地強化和引導，讓孩子們真正做到：在校學習是一個真正好學生，在社會上又是一個文明禮貌的好孩子、好公民，從而促其自然形成良好文明行為習慣。

（四川省閬中市實驗小學校 四川閬中 637400）