巧用一分一段表

薛耀康

“知分、知線、知位”是高考填報志愿的準則，我省招生考試管理中心公布當年批次線后會發(fā)布文理科的一分一段統(tǒng)計表，一分一段統(tǒng)計表是志愿填報必不可少的參考數(shù)據(jù)，一分一段統(tǒng)計表運用得科學合理，就會讓考生在尋找目標院校與專業(yè)的道路上避開盲區(qū)，繞開暗礁，夢圓心儀的大學，學到自己與分數(shù)實力、興趣、潛能、家庭資源、性格及職業(yè)規(guī)劃相匹配的專業(yè)。

什么是一分一段

“一分一段”是以“1分”為單位，統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。

一分一段是在高考以后志愿填報之前由各省市招辦在官網上公布，一分一段是將全省或者全市同科類考生的總分從高到低排列，再按一分一段統(tǒng)計本段人數(shù)；從本段向上一直到最高分數(shù)的所有段位人數(shù)相加，就是累計人數(shù)，累計人數(shù)也是這一分數(shù)考生的最低位次。

文史類、理工類分開排名，每一個分數(shù)段上有多少考生一目了然。

一分一段的作用

一分一段是填報志愿的定位器。主要作用有：

1.查找自己的省排名。

在一分一段表中查找與自己成績相對應的分數(shù)，這個分數(shù)段有多少考生，自己是什么位次，排名和這一位次以上共有多少考生，這樣可以確定自己成績在全省的位置。

2.根據(jù)省排名，對應找到考生近三年的同位分。

借助當年的一分一段表，考生可以查詢自己的成績的大概排位（如果查詢成績時能查詢到位次，則要使用精確的位次）；借助往年的一分一段表，考生則可以查詢高校往年錄取分的排名。將近幾年的一分一段表綜合運用，考生則可以找出多個高考年度排位相同的分數(shù)（同位分），可以更方便、快捷地分析志愿方案。

3.定位自己的目標院校。

依據(jù)考生近三年的同位分，與考生的目標院校近三年的錄取分數(shù)線對比，并參照目標院校當年的招生計劃、試題難度、報考心態(tài)等因素，全面分析，綜合研判考生今年的分數(shù)能否被自己心儀的目標院校或專業(yè)錄取。

4.確定院校或專業(yè)的梯度。

用一分一段表可分析院校或專業(yè)志愿填報的梯度范圍。因為院校招生是從高分到低分投檔，所以考生對自己的準確定位是非常關鍵的。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己高考分數(shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿。考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生人數(shù)過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數(shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報時應考慮到這些因素。

如何使用一分一段表

在一分一段表的使用上，常見的方法是：

1.將考生2018年的高考成績折算成前三年的同位分。

比如，2018年山西理科王同學，高考成績是605分（省排名4206名），運用山西省2017年、2016年、2015年的一分一段表，可以發(fā)現(xiàn)4206名的對應分數(shù)分別是：565分、598分、587分。雖然山西省的一本分數(shù)線波動較大，但是高分段考生的省排名對應的同位分基本沒有太大的變化。

2.高度關注當年招生計劃、試題難度、省控線等方面的變數(shù)對同位分產生的直接影響，在院校與專業(yè)選擇時根據(jù)同位分留足相對大的院校與專業(yè)的分數(shù)余量。

在制定志愿方案過程過，還要留意高校更名、當年宣傳力度、地域位置、招生章程、招生人數(shù)、考生報考心態(tài)等因素是否有變動，比如北京科技大學不少專業(yè)在2017年適當擴招20%。同時，不同年份的高考分數(shù)只能算是大致基本等效，在投檔線附近的考生參考時存在較高的院校或專業(yè)風險，因此建議：盡量參考目標院校或專業(yè)前三年的錄取數(shù)據(jù)，切不可只用一年數(shù)據(jù)。

使用一分一段表注意事項

1.一分一段表適用于高分段與中分段的考生，如山西省文史類或理工類的一本A段、A1段與一本B段的考生，在二C段與專科段適用性的減弱。

2.中分段考生因同分考生人數(shù)密度較大，建議位次法與線差法結合使用。

3.低分段考生建議以線差法為主、位次法為輔進行院校與專業(yè)的選擇。