孫全亮
高考志愿規劃,事關每位考生前途,涉及千家萬戶利益,家長及考生一定要認識到,適合考生自己的選擇才是最好的選擇,切忌將家長自己未實現的夢想強加在孩子身上,尤其是專業方向的定位,一定要規避方向性的重大偏差或失誤。
【案例背景】2018山西應屆文科女生,高考總分630,全省位次107,超一本線84分(一本線546分)。其中,語文120、數學143、英語143、文綜224。
2018山西文科報考人數為123936人,其中,文史類為81093人,達一本線546分5818人,達二本線476分24416人。該考生的成績位于達一本線人數的前1.8%、位于達二本線人數的前0.44%、位于文史類總人數的前0.13%
【專業測評】經過測評,該考生的邏輯數學智能得分顯著偏低,研究型得分也明顯偏低。
【案例追問】143分的數學高分(滿分150分),怎么會有如此矛盾的測評結果?事實上,該考生平時的確不太喜歡數學,對數學課程的學習頗感痛苦,但知道高考的成功離不開數學的支持,因此非常自律與理性,特別努力。
【專業選擇】對于該考生的專業選擇,一方面,應該盡力規避與數學高度相關的專業(比如比較熱門的金融學類專業:包括金融學、金融工程、保險學、投資學、金融數學信用管理和經濟與金融等專業),至多只能作為一種不反對、沒有超過考生心理底線的備選專業而已;另一方面,從考生的專業測評與未來的職業發展綜合考慮,建議首選英語專業或法學專業。
【錄取結果】南京大學(1A),外國語言文學類專業。
【誤區警示】對于數學143分的高分考生,許多指導老師大都基本會首選推薦與數學相關的熱門專業(比如金融學專業)。事實上,如此重大的失誤,是極易忽視的誤區。
【案例反思】1.考生學科成績的高低,與考生的興趣、能力不一定總是正相關。高考專業的選擇,應該科學理性、三思而行。2.對考生的興趣愛好、能力特長、性格傾向等測評結果的科學解析以及進一步的澄清與確認,是一件非常重要而有意義的事,可使考生規避在專業選擇上重大的方向性偏差或失誤,對考生的一生至關重要。
【深度解析】院校與專業是高考志愿包含的兩個基本要素,是不可分割的有機整體。但在報考實踐中,許多考生及家長卻往往傾向于院校,忽略了專業;更有甚者,只看院校、不顧專業,分分計較、盲目沖高,這樣的短視行為往往會導致壓線填報,其結果或是被調劑專業、或是被退檔到征集志愿及下一批次。
理性掌控專業方向,科學規劃高考志愿,筆者認為應遵循下列四項原則:
1.高考分數匹配原則
高考分數匹配原則是限制條件,是指所選擇的院校應該與考生的高考成績相匹配,也就是分數決定院校。考生的高考分數是其高考志愿規劃中院校定位的重要基礎。
2.職業規劃優先原則
職業規劃優先原則是外部條件,是指所選擇的專業應考慮到考生本科或研究生畢業之后,就業生存和職業發展所面對的社會需求。社會需求指的是國家的宏觀政策,地域經濟,行業發展,就業趨勢等等,具體包括行業、單位、崗位、職業、地域、薪酬等因素。考生的職業規劃是其高考志愿規劃中專業定位的重要指南。
3.個體特質導向原則
個體特質導向原則是內部條件,是指所選擇的專業要適合考生的興趣愛好、性格傾向、能力特長、價值觀等。家長對考生未來的職業發展必須明確這四點:喜歡做什么(興趣)、善于做什么(性格)、能夠做什么(能力)、值得做什么(價值觀)。考生的個體特質是其高考志愿規劃中專業定位的重要核心。
4.家庭環境配合原則
家庭環境配合原則是附加條件,是指考生父母的職業及專業背景、家庭經濟支持、社會資源利用、父母對孩子的規劃等等。考生的家庭環境是其高考志愿規劃的重要參考。
【案例總結】高考志愿規劃是一項復雜的系統工程,要依據考生的高考分數(限制條件)、職業規劃(外部條件)、個體特質(內部條件)、家庭環境(附加條件)等四大系統所包含的諸多因素,對院校與專業進行反復甄選,尋找到二者的最佳平衡。
選擇比努力更重要,方向比速度更關鍵。愿莘莘學子,以高考志愿規劃為契機,以高考專業定位為起點,向內認識自己,向外認識社會,向前規劃未來,提前明確方向,或考研、或留學、或就業,確確實實做好自己的學業規劃、職業規劃、人生規劃,在升學、就業等人生的關鍵節點,盡力規避發生方向性的重大偏差或失誤,為自己今后事業成功、人生幸福奠定良好的基礎。