淺析技工院校招生難問題及其對策

王軍輝

摘要：職業教育的目的在于為社會培養優秀的技術人才，隨著國家對職業教育重視程度的提高，職業院校的發展水平不斷提高。但技工院校的招生情況仍然不容樂觀，造成技工院校招生難的成因有很多，受此影響，我國技工院校就讀和招生人數也在逐年縮減，這對我國職業教育的發展來說是非常不利的。本文結合技工院校招生困難有問題成因總結了一些可行的對策，希望可以給相關招生工作的開展提供一些參考。

關鍵詞：技工院校;招生困難;原因;對策

近年來我國社會各界對藍領技工的關注度在不斷提高，我國的國家級職業技能大賽的相關報道越來越多，很多家長、企業也都看到了職業教育體制之下也可以培養出有社會價值的人才。對職業教育來說，無疑獲得了前所未有的希望。但實際上在職業教育的發展當中，很多問題的存在都對職業教育的發展形成了掣肘，其中最為重要的問題就是職業院校招生難，不得不引起廣大職業教育工作人員的重視。

一、技工學校招生現狀成因

（一）生源數量減少

現在總體上來看，我國高等教育發展速度遠遠快于技工院校。本科、專科院校建設規模越來越大，得到了絕大部分的教育資源。上個世紀八九十年代施行的計劃生育效果開始體現在適齡學生人數上，所以不僅僅總體學生人數在縮減，同時更由于本?？圃盒５臄U招，所以留給技工學校的生源數量更是少之又少。在另一方面，各級教育部門也對于本部門直轄的職業院校有政策傾斜，本地保護問題嚴重，所以這進一步增加了技工院校招生困難的問題。

（二）職業歧視問題嚴重

技工院校在性質上決定了，其所培養的學生在未來的工作崗位大多是技術工人或其他基層管理人員，直接面對著生產第一線來創造生產力。但是在我國的傳統觀念中，基層工人和管理人員存在著相當大的等級差距。同時在事實上，管理人員和基層工人之間的待遇也有著天差地別。我國的社會保障制度仍然不夠完善，所以企業工作仍然不算穩定，所以來到職業院校、技工院校就讀也不會是大多數學生的首選。隨著技工學校招生問題的出現，企業招工難的問題也開始顯現。

（三）招生秩序混亂

現在我國雖然招生規劃上也進行了一定的探索，但實際上招生政策并不健全，所以在很多地區都或多或少地存在著招生秩序混亂的問題。舉例來說，有些民辦技工學校為了可以完成招生計劃，會采取有償招生的手段，具體來說，就是老師直接向學生推薦學校，從中牟利。所以現在職業院校的招生工作已經有了一定的市場化特征，進一步影響了技工學校的風評。這類違紀行為已然引起了教育部門的重視，并且進行了一定的整治，但實際上一些技工學校為了自身生存，仍然堅持這種招生方式。這類問題在公辦學校更為嚴重，其招生獎勵機制不夠完善，所以和民辦技工學校相比處境更為艱難。

（四）技工學校資源差

技工學校招生困難，學生及其家長不愿意選擇技工學校的原因之一就是技工學校資源差，雖然選擇就讀技工學校能夠更快更早的進入社會，更早的自立，但是由于技術學校資源差，管理差，學不到技術的客觀事實原因，有些本身對擇校存在踟躕的學生及家長放棄了對技術學校的選擇。可以說如果一所技術學校存在對學生的管理松弛，課程設置跟不上，師資力量不強，教學方法單一等情況，學校資源差，學生學不到生存生活的本領，沒有一技之長，這樣的技工學校無論用那種手段進行宣傳鼓勵，都是治標不治本的，不會從本質上提高收生率，終將被社會所淘汰。

二、技工院校面對招生難的具體對策

（一）提高教育質量，增強招生競爭力

針對生源少學校多這一現象，可以通過提高教育質量，增強招生競爭力的方法來盡可能的緩解這種現象所帶來的問題。技工院校最有力的競爭力就是技術，能讓學生真正在校學好和掌握生產、生活技術，為就業、創業打下堅實的技術基礎，這樣就能用事實改變人們對技校的認識，增加生源。與此同時，可以組建一支熟悉招生業務有招生經驗的招生隊伍，分析本地區生源情況，充分利用優惠的政策和措施，加強協調與縣鄉兩級教育部門的聯絡，建立與初、高中學校良好的關系，打破地方教育部門保護與封鎖，從而進一步緩解技術學校招生困難的問題。

（二）提高技術工人的待遇，平衡職業地位

針對民眾心中的職業歧視問題，最有效的最客觀的解決措施就是國家能夠真正的進一步的提高技術工人的待遇，使得作為第一線的社會生產力的直接創造者的技術工人成為讓人遵重，讓人羨慕的職業。與此同時技工學?？梢猿浞掷绵l鎮勞動保障工作平臺和公共就業服務機構，建立自己的招生網絡，整合學校的招生宣傳資源，并通過宣傳單、網絡、電視與報紙媒體廣告加大宣傳力度，加強學生及其家長對技術工人的了解，從而能夠客觀公正的對待技術工人這一職業，繼而增大收生率。

（三）編制招生計劃、合理設置專業

針對無序招生這一問題，建議國家教育主管部門要對技校招生的無序競爭加強管理，制定切實可行的規章，強化制度的實施檢查和落實，一旦發現違規招生的現象，要嚴肅處理，決不姑息，使技校招生工作回到有序競爭的軌道。與此同時，可以加強市場調研，合理設置專業，合理調整，努力建設自己的品牌專業、特色專業，設置適應市場要求，符合市場發展的專業。

（四）開展特色辦學及特色專業，緩解市場化情況

職業技術學校之所以存在，是為了滿足社會工種的需求，增大就業率，加快社會主義道路的建設。因此，要想增大技術學校的招生率，緩解招生市場化日益嚴峻這個情況，解決招生難這個問題，可以通過開展特色辦學及特色專業來增強技術學校的競爭力，從而緩解市場化情況。與此同時，還可以與區外發達地區大型企業合作，主動聯系一批區內外規模較大、效益較好的用工規范的企業，簽訂訂單辦學協議，開設校企訂單辦學。

（五）增強資源，擴大就業，拉動招生

增強技術學校的師資資源，加強對技術學校的管理，能夠增強技術學校的市場競爭力，與此同時，還可以從擴大就業方面入手，拉動招生。學生擇校學習的一個主要動力就是為了未來就業，所以說學校認真的做好畢業生就業工作，就能夠有力的推動了學校的招生工作，這是一個良性循環。因此學?？梢詮娀c高新區產業園、新投資重點項目進行聯絡，深入走訪各大企業，了解企業用工的動態，從而培養與之合適的人才，增大就業率，拉動招生。

三、總結

經過前文分析我們不難發現，現在我國雖然職業教育迎來了前所未有的發展機遇，但實際上由于各方面的社會原因，招生難問題一直以來都困著職業院校，對其發展來說更是非常不利，只有解決了招生難的問題、糾正社會對技工院校的成見，才能從根本上扭轉現狀。本文首先分析了造成當前招生難問題的成因，之后總結了一些可行的對策，希望可以給技工學校的招生工作的開展提供一些參考。

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