互聯網時代高職學生管理工作初探

[摘 ?要：隨著時代的發展，科學技術也是日新月異，在當下的時代中，網絡技術發達程度得到了充足的提升，對于我們的方方面面都產生了巨大的影響。在教育領域，隨著學生手機擁有率的提高，在高職學生的管理工作當中，對于學生的管理方式出現了許多新的方法。因而在高職學生的管理工作中，教師需要改進自己原有的管理方式，從傳統管理當中吸取有益成分，結合互聯網將其變得更加簡便有效，并迎合時代發展的潮流，更加有效的對學生進行管理工作，從而有效的提高管理效率，為學生的發展做出努力。

關鍵詞：互聯網;高職學生;管理工作]

伴隨著移動互聯網時代的到來，人們的諸多方面都與過去有了大不同，如果我們仍然以傳統的方式進行教育，那么對學生的培養就不能夠跟得上時代的要求，進而被淘汰。高職院校作為人才培養的一大重要基地，對于人才戰略有著不可磨滅的重要作用，隨著互聯網時代的到來，管理工作者必須要抓好這一有利條件，提升學生管理的效果，更好的培育學生。因此在高職學生管理當中，教師需要做好學生思想工作，面對網絡當中各種信息要有自己的準則，使網絡信息能夠更好的幫助自己的提高。進而學校需要做好校園網絡建設，利用新媒體技術，創新管理模式，做好學生的思想道德建設，提升學生的整體素養。進而教師也需要利用線上與線下相結合的方式，充分利用互聯網技術，做好與學生的溝通交流，關注學生的方方面面，充分做好學生的管理工作，使互聯網對學生的培育發揮更好的作用。

一、提高學生的思想覺悟，樹立學生準則

在互聯時代下，有著許多對于我們有益的東西，廣泛的資源，實時的信息，以及能夠娛樂的游戲，但同樣的在這個時代下我們也遇到了很多不利于學生發展的因素，在網絡當中出現了許多暴力以及色情的信息，不利于學生的成長。因此教師在高職學生的管理中，需要做好學生思想教育工作，通過開展思想道德教育課程，以及開展思想交流會，讓學生主動的去感悟，從而提升學生的思想道德。通過提升學生的思想道德水準，幫助學生樹立正確的價值觀，為學生的管理工作打好根基。

例如，在高職學生教育當中，教師可以組織每周一次的思想道德講堂，首先為學生介紹一下本周的思想道德主題，讓學生了解這樣的品性對于生活的重要性，而后為學生列舉一些近些時期內發生的不良行為事件，讓學生對于這樣的不良行為有內心的警示。最后讓學生談談自己對于這個主題的親身感悟。通過用身邊人親身發生的事情來感化同學，往往這樣更能夠打動學生，提升學生的思想意識。通過這樣的教學方式，讓學生在思想深處有一定的服從管理的認知，打通學生思想障礙，從而在對學生管理過程當中更加有效。

二、做好校園網絡建設，利用新媒體技術創新管理方式

隨著當前互聯網的發展，高職學院也都有了自己的校園網絡以及校園網絡平臺，這些資源對學生的管理工作有著很大的幫助。因此在高職學生的管理工作當中，作為學校，首先需要做好自己的校園網絡，只有有了充分的技術支撐，對于學生的網絡管理才會有堅實的后盾。其次，學校需要建立學校的網絡運行平臺，例如微信公眾號，微博平臺等，讓這些平臺發揮良好的宣傳作用，營造良好的思想管理氛圍。最為關鍵的一點，需要要求學生關注這些平臺，讓高職院校的宣傳能夠對學生起到作用。通過這樣的方式，在校園網絡的支撐下，利用新媒體的創新宣傳技術，營造良好的環境，為學生打造良好的網絡信息訪問環境，從而減少學生的不良信息接觸，促進學生素養的提高，更好的對學生進行管理工作。

例如，在高職院校當中，學校首先需要做好自己院校的校園網工作，通過宣傳，讓學生主動利用校園網上網，同時做好校園網站維護，使學生接受到具有正能量的信息。而后，院校可以組織部門，成立學校新媒體平臺運行，讓工作人員為學生推送符合時代要求的信息，并利用這一平臺做好管理政策公布，使學生知道學校的管理規章，為學生的行為劃線。通過這樣的方式，打通學校與學生的直接溝通障礙，有效的提升管理效率。

三、線上線下結合，注重學生的日常管理，做好師生溝通

在互聯網時代下，雖然出現了許多新的管理方式，但是教師也不能夠忽略傳統管理方式當中的優點，在對學生進行管理中，教師需要通過線上與線下相結合的方式，從雙方面入手，提升管理的效果。因此在高職學生管理工作當中，教師首先從線下入手，以學生的課堂教學為主戰場，結合課堂當中一些管理思想融入，提高學生思想認識。進而從學生的線上入手，以學生的手機網絡交流作為管理方向，日常與學生進行溝通，深入分析學生的思想品性。通過共同抓手，深入學生生活，使教師對學生的認識更加全面，從而更加利于管理工作的開展。

例如，從一方面，通過與學生進行座談，了解學生的日常學習情況，讓學生為教師傳遞一些教師不知道的學生日常;從另一方面，教師可以通過微信交流，以及建立班級群，為學生傳遞一些有利于學生的信息，從學生的日常交流當中了解學生的情況。通過線上與線下統一結合，主抓學生的日常管理，能夠有效的提高管理效果，促進學生素養的提高，為學生的發展打下良好的基礎。

四、總結

隨著當前時代的發展，以及人才的大量涌現，而各大院校對學生的管理程度不一，高職院校作為人才輸出的一個重要出口，必須要做好學生的管理工作，提升學生的質量，使學生能夠更好的為社會發展做出貢獻。因此在高職院校管理工作開展中，教師首先要提升學生思想覺悟，讓學生正確認識社會。同時做好校園網絡建設，利用新媒體創新管理信息傳播方式，并結合線上與線下結合管理，深入學生的日常，使對學生的管理更具有方向，從而有效的提升對學生的管理效率，進而促進學生綜合發展。

參考文獻

[1]高小陽.關于互聯網時代高校學生管理工作的思考[J].西部素質教育，2015（9）：10-10.

[2]蔡海喬，劉世偉.互聯網時代高職學生管理工作新思路[J].赤子（上中旬），2017（1）：225.

作者簡介

王細瓊（1991—），女，民族：漢;福建省泉州市人，職稱：無;學歷：本科;單位：泉州華光職業學院健康管理學院;研究方向：無。