主題班會從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣做起

李衛(wèi)忠

教育部明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。立德樹人強(qiáng)調(diào)以樹人為本，樹人以立德為先。但是，當(dāng)前我們的教育正在遭遇到多元文化、多元價值觀的挑戰(zhàn)。如果我們不能用正確的人生觀、世界觀、價值觀加以引導(dǎo)，青少年可能就會迷失方向，走入歧途。作為一線教育工作者，我們經(jīng)常捕捉到這樣的瞬間：吃完零食后，把塑料袋隨手扔在地上；教室的燈開著、廁所的水龍頭開著，沒有人去關(guān)等等。我們認(rèn)為為了學(xué)生的健康成長和終身的幸福，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。我國著名教育家葉圣陶生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。”因此，主題班會應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣做起。那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣呢？

一、創(chuàng)造良好的氛圍，在潛移默化中培養(yǎng)儒雅之風(fēng)。

從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成教育達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地。因此，在主題班會上，應(yīng)要求學(xué)生從自己做起，從身邊小事做起；從生活習(xí)慣抓起，從學(xué)習(xí)用品的擺放、書寫的規(guī)范到升旗、進(jìn)出門的禮儀，每一個動作，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成文明禮貌、儀表端莊的品質(zhì)。見到垃圾隨手撿起來，遇見老師主動行禮問好…… 這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。

二、通過具體的規(guī)則，教育學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

國學(xué)讀物《弟子規(guī)》里面有這樣六個字：“出必告，返必面”。就是告訴孩子養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣：外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當(dāng)面稟報父母回來了，讓父母安心。《弟子規(guī)》中的這六個字給我們一個啟示：如果有一個清晰的行為規(guī)范，這樣學(xué)起來、操作起來就很容易。在學(xué)校、在班級亦是如此，在主題班會上我們?nèi)绻晃陡嬖V學(xué)生要“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”，學(xué)生可能不知道如何才能達(dá)到這個寬泛的要求，可是如果我們在班會上告訴他們“每天進(jìn)教室的第一件事就是擺正自己的桌椅，拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品”這樣的具體規(guī)則，學(xué)生做起來就很容易了。學(xué)校積極開展“凈化書包還我輕松”、“拒絕零食健康成長”、“彎腰撿紙凈化校園”、“勤修甲、常洗手、遇見長輩讓讓座”、“晨起一杯水、早餐一個蛋、健康永相伴”、“爭當(dāng)陽光少年成就美好人生”等主題班會教育活動，關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)，即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好，把 “八好”習(xí)慣的要求細(xì)化到每一周的教育內(nèi)容中，引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

三、開展豐富多彩的主題班會活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化。

（1）在主題班會上組織學(xué)生舉行“爭做合格中學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

（2）關(guān)注班集體活動，并通過各種活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。班級的每一個活動我都很重視，都引導(dǎo)孩子們做最棒的自己。軍訓(xùn)會操獲得了“優(yōu)勝班級”，第一次的成功帶給孩子巨大的喜悅！新生才藝展示中獲得一等獎的《最炫民族瘋》集巴山舞和廣播體操為一體給大家?guī)矶恳恍碌母杏X，月考后“優(yōu)秀班級”的獲得，又帶給孩子們極大的成就感！我覺得孩子需要的并不是單純的一份證書一紙獎狀，而是成功的體驗(yàn)，團(tuán)結(jié)的感受。這個東西看不見摸不著，卻真真實(shí)實(shí)存在著。

四、榜樣的力量是無窮的，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

在班會上善于用成功范例引導(dǎo)學(xué)生。比如美國福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個簡單的動作？那時侯福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，很自然地彎腰把他撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里，就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個不經(jīng)意的動作。

教師可以用一些現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣激勵學(xué)生，如在班會上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。比如在班會上開展優(yōu)秀作業(yè)展覽，班級評出優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行獎勵。這樣的班會活動結(jié)束后，學(xué)生作業(yè)的書寫一定會大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們從而有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，情不自禁地互相感染。正所謂“潤物無聲”、“耳濡目染”、“潛滋暗長”都在其中了。

總之，好習(xí)慣就像是生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。因此，在主題班會上，重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣應(yīng)該成為班會主題之一。正如著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士所說：“播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”