基于數學核心素養的高中數學平面向量教學設計
2019-09-10 23:33:05陳慶安
中學課程輔導·教育科研 2019年7期
陳慶安
【摘要】 ?如何才能在高中數學教學實踐中落實數學核心素養的要求是一個值得探討的課題。基于數學核心素養的培養的教學設計是數學教師重要的研究方向，它是落實數學核心素養的主要推手，對學生核心素養的培養，實現高效課堂有重要的意義。
【關鍵詞】 ?數學核心素養 平面向量 數量積 教學設計
【中圖分類號】 ?G633.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A 【文章編號】 ?1992-7711（2019）07-170-01
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