個性化健康教育在婦科護理中的應用研究

孫云青

摘要：目的：目前大部分婦科疾病都是使用手術治療的方式進行具體疾病的治療，由于各種因素的影響，患者在進行治療過程中不僅需要承受身體上的痛苦，還要忍受著極大的心理壓力以及精神壓力。因此在對患有婦科疾病的患者進行護理過程中，必須要根據其自身存在的壓力以及疾病制定出科學合理的方案，這樣才可以促進及疾病治療的效果。方法：本次研究主要針對我院在2018年間收治的200名婦產科患者的臨床護理資料進行分析，參與本次研究的所有患者，我們都使用個性化健康教育的方式進行具體的護理操作，對于患者來說，其最終護理效果因人而異，但是總體處理結果與傳統的護理方式相比得到了較大的改善。結果：使用個性化健康教育的方式對婦科患者進行具體的護理操作能夠促進其護理效果的提高，而且大部分患者更加愿意配合護士以及醫生進行臨床治療工作。除此之外，患者在治療過程中的心理壓力也得到了有效的緩解。結論：使用個性化健康教育的方式，對患有婦科疾病的患者進行具體的護理操作，能夠取得更加理想的治療效果，總收集到的數據進行分析可以發現，使用健康教育護理方式，對患者進行具體的護理操作，能夠增加其護理滿意度的身高，以及減少患者治療過程中已患糾紛的發生率。除此之外，患者住院治療的時間也得到了大大的縮短，患者以及家屬治療過程中存在的心理負擔也得到了減輕。

關鍵詞：婦科護理;健康教育;個性化;應用

簡單的說個性化健康教育就是由于患者在進行疾病治療過程中存在因人而異的情況，因此醫院在為其提供護理服務時，需要根據患者自身的特異性制定出更加合理的護理方案以及教育方案。目前個性化健康教育的護理模式已經應用到了醫院的多個科室當中，然而在婦產科護理中，個性化健康教育卻仍然屬于一種新型的護理方法。與傳統的護理方法相比，個性化健康教育方法具有更多的優勢，它不僅僅能對患者的病情種類進行細致的判斷，還能為患者制定出具有個性化的護理方案以及治療方案。

1.婦科護理中個性化健康教育的特點

單純使用傳統的護理方式，對婦產科患者進行具體的護理操作，由于患者在治療過程中存在個體的差異性，醫護人員們不能對患者的心理以及具體患病情況進行重視，而且對于某些患者在臨床上出現的并發癥也不能進行及時的治療。所以使用傳統的護理方式，對婦產科患者進行具體的護理操作，會影響到最終的手術治療結果以及術后恢復效果。有傳統的護理方法進行具體的護理措施，醫護人員并不會與患者進行密切的交流溝通，因此患者自身存在的問題也不能得到及時的解決，再加上不能對患者的病情進行具體的了解，醫院會使用籠統的治療方式對其疾病進行治療操作，而對于患者與患者之間存在的差異性不能得到具體的了解，而導致其疾病最終治療效果不能達到預期的目標。利用個性化健康教育的方式在婦科護理中進行具體的操作，可以根據患者個性化的差異制定出具有個性化的健康教育以及護理工作方案。同時使用該護理方式進行具體的護理操作，可以促進護理人員與患者之間的溝通，并在一定程度上緩解患者手術治療之前的消極情緒。利用針對性的方式進行具體疾病的治療，對于最終手術治療以及疾病治療效果也會起到很大的促進作用。

2.婦科護理中個性化健康教育的應用

在婦產科護理中使用個性化健康教育需要先把握患者的生理心理情況，并且根據其基本情況來進行具體治療方案以及護理方案的制定。也就是說，在對患者進行治療及護理之前，必須要對他們的基本情況進行全面的了解。患者在入院進行治療之后，護理人員需要先做好預后的宣傳教育，在出院之前也需要對其進行飲食作息，運動，用藥以及心理方面的輔導。在與患者進行交流過程中，需要盡量站在患者的角度上進行問題的考慮，今天患者在治療過程中存在的問題，并且以專業性的方式為其解答。

3.婦科護理中個性化健康教育護理的效果反饋

婦科疾病的存在為患者的日常生活質量產生消極的影響，為了提高患者疾病治療的效果，醫院在對婦科患者進行護理時，需要盡量開展個性化健康教育護理模式。該護理模式能夠對患者的病情，心理狀況，家庭環境以及病情需要進行全面的了解，并根據以上這些信息，為其制定出科學合理的治療護理方案。這時患者的護理滿意度，住院時間，基本治療效果等各項指標都會得到明顯的改善，除此之外，還能提高患者疾病治療的自信心。

結束語

通過對本次研究收集到的所有數據，我們可以發現在對婦科患者進行具體疾病護理干預過程中使用個體化護理干預的方式能夠促進醫院的護理效果。其主要原因是使用個性化護理干預的方式進行具體的護理操作，可以促進患者們對自身疾病的情況進行了解，讓他們對疾病治療具有更高的自信心，從而達到改善手術治療前不良情緒的效果。

參考文獻：

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