2019年高考語文模擬試題（二）

姜有榮

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

網絡文學需精耕細作

黨云峰

網絡文學一路走來，當初混沌的面容、模糊的概念，已經被網絡平臺細化為玄幻、都市、歷史等頻道。隨著網絡文學的產業鏈條運作日臻成熟，優秀網絡文學作家的作品成為影視、動漫等改編的對象，但市場反響不一。網絡文學的發展方向成為人們關注的熱點話題。

開放的網絡環境降低了發表文學作品的門檻，網絡文學作家日更的過程，也是接受讀者的建議調整思路的過程。互動拉近了作家與讀者的距離，但讀者在交流互動中的批評建議多是隨感式、點評式的，只言片語中有贊賞也有惡搞。文學評論不是對紙質出版物、影視改編的關注，那只是浪花朵朵，而是要關注網絡中的文學海洋。面對體量巨大的網絡文學作品，專業的文學評論的聲音略顯微弱、滯后，缺乏正能量的導向指引、有深度的客觀評價，無法對海量的網絡文學作品進行及時引導。文學評論要拉近與網絡的關系，網絡文學也要拉近與現實生活的關系。

對于網絡文學來說，網絡只是載體，文學才是核心。有些網絡文學作家迎合讀者的閱讀趣味，在故事展開的過程中注水，沖淡了作品的品質，眾多批量生產的“鴻篇巨制”也多是付費閱讀的產物。網絡文學的盈利模式對網絡文學的題材、體裁影響很大，突出表現在兩方面：在創作題材方面，頻道細化讓創作范圍收窄，甚至套路橫行；在創作體裁方面，收費模式讓長篇小說一家獨大。如果網絡文學作家以市場價值為旨歸，網絡文學就會陷入衰退的境地。

網絡寫作求快，快是把雙刃劍，作品在求得熱度的同時，也失之于精致，有時甚至會因靈感短路而用現成的套路救場。精品不是一蹴而就的，經典化之路需要耐煩的功夫，金宇澄在《繁花》出版之后，還多次修訂。在沒有網絡的時代，武俠小說也是連載的，后來成書的時候，作家也會大幅刪改。

國家相關文件明確指出，要大力發展網絡文藝，實施網絡文藝精品創作和傳播計劃，鼓勵推出優秀網絡原創作品，推動網絡文學、網絡音樂等新興文藝類型繁榮有序發展。同時要加強互聯網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間。這為新時代網絡文學發展指明了方向。

網絡文學通過精彩的故事、鮮活的語言、豐滿的形象才能展現其生命力、發揮其影響力。網絡文學應該發揚可讀性強的長處，在打磨上下功夫，當快速碼字能傳達出作者的審美感知、表達出內心世界的倒影、讓讀者回味蘊藉的詩意、滲透出高尚的人文精神，這種故事精彩、文本精致的作品距離精品就已經不遠了。

（選自《中國文化報》2019年1月11日，有刪改）

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.網絡文學被細化為玄幻、都市等頻道，其后果是創作范圍收窄，甚至套路橫行。

B.網絡文學作家與讀者的交流互動，使作品增強了可讀性，但也沖淡了作品品質。

C.端正網絡文學的發展方向，需要國家政策的宏觀調控和文學評論者的科學引導。

D.網絡文學在故事、文本上失之于精致，其根本原因是一味迎合讀者的閱讀趣味。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.文章論證文學評論要拉近與網絡的關系，是按從主觀到客觀的順序逐層推進的。

B.文章將網絡文學切分為“網絡”與“文學”，以厘清各自在創作中的地位差異。

C.文章指出看待網絡寫作求快要從兩個方面著眼，并論證了二者之間的邏輯關系。

D.文章采用了舉例、類比等論證手法，以闡述網絡文學同樣需要潛心地精耕細作。

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.快速碼字無法創作出故事精彩、文本精致的作品，打造精品需要在耐煩打磨上下功夫。

B.網絡文學作家只有把旨歸從市場價值轉向作品生命力、影響力，才能走上經典化之路。

C.由于開放的網絡環境降低了發表文學作品的門檻，網絡文學往往更能夠貼近現實生活。

D.推動網絡文藝健康發展需要正能量的導向指引，更需要規范市場秩序，優化網絡環境。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一

10月23日，港珠澳大橋開通。作為粵港澳大灣區基礎設施互聯互通的標志性項目，港珠澳大橋的建設是中央支持香港、澳門和珠三角區域更好發展的一項重大舉措，是“一國兩制”下粵港澳密切合作的重大成果。

港珠澳大橋是世界總體跨度最長、鋼結構橋體最長、海底沉管隧道最長跨海大橋，也是世界公路建設史上技術最復雜、施工難度最高、工程規模最龐大橋梁，建設者們克服了許多世界級難題，“體現了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現了勇創世界一流的民族志氣”。

港珠澳大橋建成開通，有利于三地人員交流和經貿往來，有利于促進粵港澳大灣區發展，有利于提升珠三角地區綜合競爭力，必將為粵港澳三地實現優勢互補、互利共贏提供新機遇。

（摘編自人民日報評論員《激揚勇創世界一流的民族志氣》，《人民日報》2018年10月24日）

材料二

島隧工程，是港珠澳大橋建設的難中之難。

從上空俯瞰港珠澳大橋，連接兩端的小島狀似蠔貝，工作人員稱其為“貝殼島”。

貝殼島不簡單。在外海“無中生有”造出兩座面積10萬平方米的小島，且當年開工、當年成島，創造了世界紀錄。“我們首創了外海深插超大直徑鋼圓筒快速筑島技術，僅用了221天就完成兩島筑島，縮短工期超過2年，還實現了綠色施工。”科研人員設計了多個方案，最后探索出外海快速筑島技術，即采用120個巨型鋼圓筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填土形成人工島。“每個圓筒直徑有22米，最高達51米，重達550噸。”

海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節組成，每個管節長180米、寬38米、高11.4米，重量達8萬噸。

“要讓這些管節在海底軟基環境下對接安放，需要精準的遙控、測繪、超算等一系列技術支撐。”在水下近50米建設深埋沉管隧道，在國際上也被視為“技術禁區”。港珠澳大橋的島隧工程是世界首例深埋沉管。技術人員最終從理論上揭示了深埋沉管結構體系受力及變形機理，創新提出“半剛性”沉管新結構。這一方案與國外專家提出的“深埋淺做”方案相比，節省了工期。

“沉管隧道建成后，會不會滲水是成敗的關鍵。因為33個管節之間有大接頭，每個管節又有7個小接頭。地基的不均勻沉降、剪力鍵的結構、止水材料的性能以及地震等因素，都有可能導致隧道漏水。”為了攻克這些難題，技術人員與多個單位合作攻關，就連制作止水帶的材料也用了兩年多時間自主研發。“國外類似沉管接頭的正常漏水率是5%—10%，半剛性結構改善了沉管結構的防水性能，港珠澳大橋沉管隧道首次做到了無一處漏水。”

（摘編自馮華《港珠澳大橋的“科技密碼”》，《科普中國》2018年1月27日）

材料三

【美國《華爾街日報》10月22日報道】這座橋梁的長度是美國金門大橋的約20倍，跨越擁有6000多萬人口的經濟區域。該區域年度GDP約合1.51萬億美元，差不多是舊金山灣區的兩倍，超過澳大利亞、西班牙或墨西哥的全國經濟規模。這個建設項目耗時九年，它和最近通車的京港高鐵一道將內地制造業城市和金融中心香港以及澳門之間的通行時間縮短，促進了它們的商業聯系。這座橋梁將把香港、澳門及珠海置于彼此一小時通行范圍內。

粵港澳大灣區面積是舊金山灣區的兩倍多，不過在中國國土面積中所占比例不到1%。匯豐銀行今年8月稱，該地區貢獻了GDP的12%，預計到2025年中國近45%的科技企業將位于這一地區。（摘編自王天僚《海外媒體評述：港珠澳大橋成中國“靚麗名片”》，《參考消息》2018年10月24日）

4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.人工造島是港珠澳大橋建設的難點，但科研人員采用外海深插超大直徑鋼圓筒快速筑島技術造出了兩座10萬平方米的小島，其面積創造了世界紀錄。

B.港珠澳大橋建設者沒有采用國外專家的“深埋淺做”方案，而是創新提出了半剛性結構方案，最終解決了在水下近50米建設深埋沉管隧道的國際難題。

C.面對地基、材料等復雜因素，技術人員與多個單位合作攻關，采用創新技術，改善沉管結構防水性能，使港珠澳大橋沉管隧道首次做到了無一處漏水。

D.港珠澳大橋是一座科技大橋，在諸多世界級挑戰的背后，是一系列創新攻堅和科技支撐的強力驅動，它的開通體現了我國的綜合國力、自主創新能力。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.港珠澳大橋的建設，有利于粵港澳三地人員交流和經貿往來，對于促進粵港澳大灣區建設，推進內地同香港、澳門優勢互補、互利共贏，具有重大意義。

B.粵港澳大灣區建設的愿景是建成富有活力和國際競爭力的一流灣區和國際科技創新中心，而實現這一愿景的先決條件和重要支撐則是港珠澳大橋的開通。

C.港珠澳大橋跨越擁有6000多萬人口的經濟區域，該區域雖然只占中國國土面積的不到1%，但是產生了中國12%的GDP，與全球其他國家相比，極具活力。

D.港珠澳大橋的建設，集三地之力，融三地之智，便三地之民，在“一國兩制”下協同決策、協調發展，為三地今后開展更寬領域的合作積累了有益經驗。

6.以上三則材料中，《人民日報》《科普中國》《華爾街日報》報道的側重點有什么不同？為什么？請結合材料簡要分析。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

祈雨娘

哥舒意

那個叫雨城的孩子告訴我關于祈雨娘的故事。

我們住在一個叫雨城的城市，這里雨水充足，在非常安靜的雨天，仿佛可以聽見某種特別輕的腳步，輕輕踏入雨里，這是祈雨的舞蹈開始的聲音。在窗口的孩子會一直望著祈雨的過程，因為這個過程有撩人心魄的美麗。有時就連上課的老先生，也會忍不住從講臺上往雨中觀望。

我和雨城第一次說話是在我家的修傘鋪。那天女孩雨城來我家的傘鋪，父母不在，我一個人看著鋪子。

“我來拿傘。”她輕輕說，“我媽媽的傘。”

在不祈雨的雨天，祈雨娘也是打傘的。那把頎長的竹傘，是我的爸爸特意制作出來，作為祈雨的道具交給祈雨娘使用的，她在跳祈雨之舞時，會打開它，以抵御降臨人間的厄運。

每一次傘壞的時候，都是雨城抱著傘來修。她問我會不會做同樣的竹傘。我說我從小就是做傘的學徒，爸爸說，等我小學畢業，就讓我正式在鋪子里做事。然后雨城就以一種憂慮的目光看著地上的雨水。

“我爸爸不是雨城人，我媽媽嫁給他，可是還是回來了。”她說。

我們小學的最后一年，老先生“仙去”了。學校在操場上辦了追悼會，追悼他還俗后當老師的人生。先生走了后，學校里有半年找不到老師。新的先生在一場夏雨后來到了雨城。他是個年輕的讀書人，聽說從師范學校畢業，分配來這里。他一個一個把我們找回了學校，開始給我們上中學的課程。

先生在雨聲中給我們講述古代的詩歌。雨點的節奏變了，雨聲變成了某種儀式的一部分。他在講臺上往外看，看見白布長裙的女人在雨中跳舞，那舞蹈猶如雨天的一部分。他望了一會兒，干脆直接走到屋檐下，望著遠處的祈雨娘，襯衫都被打濕了。

祈雨娘在雨中駕馭著自己的身體，她的舞姿總是配合著雨勢，又或者是天降的雨，總是配合著這個跳舞的人，她仿佛通過操控自己的肢體，來操控著世間的雨。她的動作如果細慢，雨就溫柔。她如果綿密，雨就屏蔽了天地。最癲狂的舞蹈會召喚來最癲狂的雨。如同天上的雨神都憑依著這個跳舞女人的心意。

雨城的祈雨娘和日本的掃晴娘很像呢。有一首關于掃晴娘的童謠。他念給我們聽。

“掃晴娘，掃晴娘，但愿明天是個好天氣。如果是這樣，就給你個金鈴鐺。掃晴娘，掃晴娘，但愿明天是個好天氣。如果是這樣，就給你美味的酒……”

雨城說，先生許愿留下三年，帶一屆學生。等到新的師范生來到這個小城接替他為止。據說在南方的海邊，有一座剛造起來的城市。他也許會去那里。

先生來了以后，幾乎就沒有離開過，寒暑兩假留下了，就連過年也沒有離開。這里有雨中跳舞的女人。她祈求悲苦的雨，化成安詳的雨。祈求受難的雨，化成溫和的雨。祈求凄厲的雨，痛快下起。祈求郁結云端的不幸，化成連綿的雨水消逝。祈求這世間男女的離別傷悲，化成潤澤祝福之雨水。

先生走的那天，人們意外地看到了雨城。雨城帶著自己的包裹，跟在先生身邊。她的媽媽一直送他們到外鎮的碼頭。她穿著祈雨的白裙。然而那天沒有下雨，祈雨娘也沒有跳舞。

雨城說，媽媽讓她跟著先生去外面的城市，繼續讀書，讀中學，讀大學。我遠遠地看見雨城在碼頭上和她媽媽告別，她上了船，打開我第一次做的那把青色的竹傘。先生和雨城的媽媽說了很久的話，很久以后，雨城的媽媽還是搖了搖頭。先生提著行李上了甲板，由船載著漸漸遠去。

雨城的媽媽沒有離開。只有當她不再是祈雨的女人，她才能去別的地方，去和女兒在一起，去和她真正想在一起的人在一起。

先生和雨城沒有回來。祈雨娘仍然在祈雨，等待下一個祈雨娘的出現。可是這么多年過去，除了她以外，沒有人再擁有過祈雨的能力。也許是報紙和電視上說的那樣，新的時代到來了，一切都在發生改變。

我們越來越少看見祈雨娘在雨中跳舞。因為雨城的雨水越來越少。越來越多外地來的人來到附近開山砍樹，涸澤而漁，架橋鋪路，建造高樓。他們對祈雨娘的興趣大過對祈雨的尊敬，仿佛是觀看表演一樣，興高采烈地圍在周圍，破壞了我們關于祈雨的古老規矩。

雨水消失以后，雨具這一行就衰敗了。我和很多伙伴一起，去了繁華的城市……

在離開雨城以后，我去過下游的河城，但在那里的中學里沒有雨城的名字。我路過先生的家鄉，那里的空氣里飄散著油墨的香味，有很多的書店和年輕的讀書人，可是先生不在其中。后來我和很多年輕人去了那個異常年輕的南方城市，那里需要年輕人就仿佛下雨需要雨傘。我在那里沒有遇到先生，沒有遇到雨城和她媽媽。她們像是消失在我路過的每一座城市，我看不到她們。我還記得下雨的時候。當雨水消失以后，所有的雨水都在懷念雨城。

（選自《上海文學》2019年1期，有刪改）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說將“祈雨”作為敘寫的主體事件，用富有詩意的抒情筆調描繪出一幅幅唯美的場景，表現了古老雨城特有的自然美、風俗美和人情美。

B.小說表現了傳統文明逐漸式微的過程，從老先生對它的傳承，寫到年輕師范生和越來越多外地人用現代文明對它的浸染和侵蝕，脈絡清晰。

C.小說中插入日本一首關于掃晴娘的童謠，意在詮釋雨城“祈雨”這一古老習俗的文化內蘊，從而引領讀者對欣賞到的場景進行理性地思辨。

D.小說細膩地刻畫了祈雨娘對“祈雨”的摯愛和堅守，她在癡心地等待下一個祈雨娘的出現，以便去和女兒以及她真正想在一起的人在一起。

8.“我”在小說中的主要作用是什么？請結合作品簡要分析。（6分）

9.小說以“我”離開雨城以后，多次尋訪，但再也“沒有遇到先生，沒有遇到雨城和她媽媽”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

（節選自《魏書·曹世表傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.促令發軍/日暮出城/比曉兵合/賊不意官軍卒至/一戰破獲/諸賊悉平/湛僧珍退走/唯鄭辯與子恭親舊亡/匿子恭所/

B.促令發軍/日暮出城/比曉兵合/賊不意官軍卒至一戰/破獲諸賊悉平/湛僧珍退走/唯鄭辯與子恭親舊/亡匿子恭所/

C.促令發軍/日暮出城/比曉兵合/賊不意官軍卒至一戰/破獲諸賊悉平/湛僧珍退走/唯鄭辯與子恭親舊亡/匿子恭所/

D.促令發軍/日暮出城/比曉兵合/賊不意官軍卒至/一戰破獲/諸賊悉平/湛僧珍退走/唯鄭辯與子恭親舊/亡匿子恭所/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.牘是古代書寫用的木簡，用一尺長的木簡作書信，故稱“尺牘”，后來相沿為書信的通稱。

B.《書·禹貢》分“九州”為冀、豫、雍、揚、兗、徐、梁、青、荊，“袞州”是其中之一。

C.“節”指符節，它是綴有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使異域外族，必執符節以為憑證。

D.“尚”是執掌之意，尚書即掌管天子文書，由于理事日繁，后分部掌管，各部長官為尚書。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.曹世表少年喪父，初仕曲折坎坷。他自小性情高雅正直，為官后受到同鄉賢達崔光的稱贊，但入仕之初由于所任官職不能如愿，先后轉任、解職。

B.曹世表愛民惠民，深受百姓愛戴。他在擔任清河太守期間，以民為本，在治理上施行簡約的政策，便民而不擾民，百姓感到安寧，對他心生感念。

C.曹世表才能卓異，為政恩威并施。他為了平定青州、齊州叛亂，一方面進行安撫勸說，一方面嚴懲反叛頭目，既傳播浩蕩皇恩，又樹立朝廷威嚴。

D.曹世表膽識過人，富有軍事才能。他討伐湛僧珍等賊兵，雖然兵力薄弱，但沒有擁城自保，而是抓住戰機，主動出擊，親自督戰，最終打敗賊寇。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）大將軍繼西征，以為從事中郎，攝中水兵事，自當煩劇，論者皆稱其能。（5分）

（2）獲破，則僧珍自走，東南清服，卿之功也。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

廣宣上人①頻見過②

韓愈

三百六旬長擾擾，不沖③風雨即塵埃。

久為朝士無裨補，空愧高僧數往來。

學道④窮年何所得，吟詩竟日未能回。

天寒古寺游人少，紅葉窗前有幾堆。

【注】①上人，對僧侶的尊稱。廣宣是一位詩僧，在憲宗、穆宗兩朝頗受寵幸，為內供奉。元和十四年，唐憲宗舉行恭迎佛骨禮拜活動，韓愈排斥佛老，撰文勸諫。②見過，相訪。③沖，冒著。④道，這里指儒家之道。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.“擾擾”和“風雨”、“塵埃”形成對比，刻畫出奔走于權貴的上人形象。

B.廣宣上人以詩相贈，詩人自謙才疏學淺，整日推敲也無法答復，委婉謝絕。

C.“寒天”“紅葉”等意象刻畫出冷寂的初冬景象，襯托出上人修行的清苦。

D.整首詩平易坦蕩，不引經據典，不屈己悅人，體現了溫柔敦厚的詩教精神。

15.請從“頻見過”入手，結合全詩，分析作者的情感態度。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·公孫丑下》中“，”兩句指出，站在正義、仁義方面，會得到多數人的支持幫助，而違背道義、仁義，必然陷于孤立。

（2）李白《蜀道難》中“”一句，用神話故事寫出開鑿山道、修建棧道的艱難，“”一句，表達了詩人難以回返的旅愁。

（3）王安石的《游褒禪山記》通過記游進行說理。文中所說的“”，點出古人觀而有得的原因，而“”，則指出了今人在治學上應有的態度。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

2018年9月2日，第18屆亞運會閉幕式在印尼雅加達舉行。閉幕式上，杭州作為2022年亞運會的主辦城市，從雅加達“手中”接過了亞運旗幟，并在閉幕式最后環節獻上了“杭州8分鐘”文藝表演，為杭州亞運會奏響了開篇。

（），琵琶、笛子、飛檐、青瓷……無一不散發出江南風韻和中國氣息；演出的后半部則，一改溫婉江南的特色，改以酷炫為主色調，充滿了運動性、活力感和生命力的現代氣息。“這里大量采用了電子音色、搖滾曲風和各種打擊樂，在西方交響樂的襯底之下，顯示了杭州多元文化和大同世界在音樂方面的一次激情迸發的融合。”易烊千璽與杭州本土優秀青年歌手組合共同演繹的《向往》，在充滿現代音樂的曲調當中，又插入了《春江花月夜》的曲調，展示了杭州青年熱愛運動、陽光的特質；最后，馬云和孫楊先后上場，向全世界的朋友發出了邀請———杭州歡迎你。

此次演出中運用了國內的高科技舞臺創意作品“智能舞屏”，它可以根據需求運動，給觀眾帶來巨大的震撼，此外，人們還利用3D全息投影技術，營造出荷葉、西湖之水等的場景，帶領觀眾進入虛實融合的雙重空間，令人。這些人工智能技術的運用既體現了科技引領杭州成為一座智能城市，也發揮了舞美作用。

17.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.這些人工智能技術的運用既體現了杭州是一座引領科技的智能城市，也發揮了舞美作用。

B.這些人工智能技術的運用既發揮了舞美作用，也體現了杭州是一座引領科技的智能城市。

C.這些人工智能技術的運用既體現了杭州這座智能城市是科技引領的，也發揮了舞美作用。

D.這些人工智能技術的運用既發揮了舞美作用，也體現了科技引領杭州成為一座智能城市。

18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）

A.伴隨著悠揚的曲調，舞者在場地上翩翩起舞，古畫一般

B.舞者在悠揚曲調的伴奏下翩翩起舞，場景如同古畫一般

C.伴隨著悠揚的曲調，舞者在古畫一般的場景中翩翩起舞

D.在古畫一般的場景中，舞者伴隨著悠揚的曲調翩翩起舞

19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A.別有洞天前所未有

鬼斧神工拍手稱快

B.別開生面前所未有

美輪美奐拍案叫絕

C.別有洞天首屈一指

美輪美奐拍手稱快

D.別開生面首屈一指

鬼斧神工拍案叫絕

20.下面是某自來水公司一則告示初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

為方便群眾，我公司想在最近這段時間對小區自來水管子進行改造，施工時間為上午八點到十一點半，下午兩點到五點半，到時候可能會對用戶用水造成不便，特此告知，希望諒解。

21.下面是中國國際進口博覽會標識，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

為了解決鋼筆在失重情況下無法書寫的問題，美國科學家曾經耗時十年，花費十億美元，發明了太空筆，而俄羅斯人卻“抄近路”，使用鉛筆來書寫。但美國人如今已經為太空筆申請了專利，并將之從航天推廣到登山、采礦等領域，而俄羅斯人至今對鉛筆帶來的折斷、劃傷等隱患一籌莫展。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

◆參考答案◆

一、現代文閱讀

1.D（根本原因應該是受到網絡文學盈利模式的影響，文中有“眾多批量生產的‘鴻篇巨制’也多是付費閱讀的產物”的提示。）

2.A（“從主觀到客觀的順序”有誤，應為“從讀者‘業余’的批評建議到專業的文學評論的順序”。“讀者‘業余’的批評建議”并非全是主觀，文中有兩種情況的提示———“多是隨感式、點評式的”；“專業的文學評論”也并非全是客觀，文中有“缺乏……有深度的客觀評價”的提示。或改為“從微觀到宏觀的順序”，文中有“文學評論不是對紙質出版物、影視改編IP的關注，那只是浪花朵朵，而是要關注網絡中的文學海洋”的提示。）

3.B（A根據文中“當快速碼字能……這種故事精彩、文本精致的作品距離精品就已經不遠了”的提示，“無法”的表述絕對化。C“更能貼近現實生活”的表述與網絡文學的實際相悖，文中有“網絡文學也要拉近與現實生活的關系”的提示。D“需要……更需要……”輕重失度，“讓正能量引領網絡文藝發展”是“規范市場秩序，優化網絡環境”的必要前提）

4.C（“祈雨”這一古老習俗的文化內蘊是“她祈求悲苦的雨……化成潤澤祝福之雨水”，而日本這首關于掃晴娘的童謠的文化內蘊是“祈禱晴日”，二者并不一致。小說中插入日本這首關于掃晴娘的童謠，旨在引領讀者去感受“祈雨”這一古老習俗的文化氣息，并關注、深思、探尋其文化內蘊。）

5.①講述故事：小說故事是由“我”敘述出來的，真實可信；②推進情節：“我”是事件的參與者，由于“我”的成長，情節得以隨著時代變遷而發展變化；③刻畫人物：我是人物的觀察者，通過“我”的所見、所聞、所感、所思，人物形象得以豐滿，性格得以凸顯。

6.①小說人物“我”少不更事，四處闖蕩，這樣寫很真實；②翻轉讀者的心理預期，留下了更多想象回味的空間。③隱喻（象征）純真情感和傳統文明（文化）的消逝，流露出作者的追懷、失落之情。

7.A（根據“材料二”中的“且當年開工、當年成島”“僅用了221天就完成兩島筑島，縮短工期超過2年”的提示，“貝殼島”創造世界紀錄的不是面積，而是速度。）

8.B（以偏概全。“材料一”有“作為粵港澳大灣區基礎設施互聯互通的標志性項目”的提示，應將“港珠澳大橋的開通”改為“基礎設施的互聯互通”。）

9.第一問：①《人民日報》側重介紹建設港珠澳大橋的政治意義、社會意義和經濟意義，彰顯中國精神和中國意志；②《科普中國》側重介紹港珠澳大橋在建設中的科技攻關、突破和創新，強調工程之大、難度之高給施工帶來的挑戰；③《華爾街日報》側重介紹港珠澳大橋對中國區域經濟的影響，突出其份額之大、發展之快給美國乃至世界經濟帶來的壓力。第二問：三家媒體的屬性和立場不同，因此對同一事件報道的側重點不同。（也可答成“定位和出發點不同”，只要言之成理，均可）

二、古代詩文閱讀

10.D（“亡匿”指逃走躲避起來，在古代是一個詞語，不可斷開，故排除AC。賊兵沒有料到的是“官軍卒至”，所以“一戰破獲”“諸賊悉平”，從語意和句式角度可以排除BC。）

11.C（古代使臣奉命出行均需“持節”，不僅指出使異域外族。）

12.C（事件雜糅。曹世表在平定青州、齊州叛亂時只是安撫勸說，體現的只是“恩”的一面；而嚴懲反叛頭目則是在討伐湛僧珍等賊兵時所為，體現了“威”的一面。）

13.（1）大將軍元繼向西征討，讓他擔任從事中郎，統轄中水兵事，親自承擔繁重事務，評價他的人都稱贊他的才能。（得分點：①名詞用作狀語：西，向西。②省略句式：以〈之〉為從事中郎。③重要實詞：攝，統轄。④重要實詞：當，承擔。⑤句子的通暢）（2）劉獲一旦被打敗，那么僧珍自然會逃跑，東南平定安寧，就是你的功勞。（得分點：①被動句式：“破”應譯為“被打敗”。②古今異義詞：走，逃跑。③重要實詞：清服，平定安寧。④判斷句式：卿之功也。⑤句子的通暢）

14.C（詩的結尾用意巧妙，意在譏諷僧人終日不歸。詩人說天寒寺冷，紅葉堆積，希望點醒廣宣上人：既然號稱高僧，就應該在寺廟中潛修佛理，弘揚佛法，不必終日奔走在外，蹤跡難尋）

15.詩題中的“頻見過”表達出不耐之情。首聯寫上人殷勤來訪，表明詩人無奈而不堪的心情；頷聯、頸聯自謙辜負了高僧屢屢造訪的心意，表達出詩人和上人在立身處世問題（“儒”“道”）上的不同見解（道不同不相為謀）；尾聯譏諷上人終日不歸，諷勸其各守己“道”（主張），安身立命。

16.（1）得道者多助失道者寡助

（2）地崩山摧壯士死巉畏途巖不可攀

（3）以其求思之深而無不在也此所以學者不可以不深思而慎取之也

三、語言文字運用

17.B（從語序來看，“發揮舞美作用”是運用人工智能技術的直接作用，故應放在前；而“體現杭州是一座引領科技的智能城市”則是其間接意義，故應放在后。據此，可以排除AC項。從陳述對象來看，“體現”的賓語是主謂短語充當的，其主語應該是2022年亞運會的主辦城市“杭州”，而不是“科技”。據此，可以排除D項。）

18.C（“古畫一般的”應該是“場景”，而不是“舞者在……翩翩起舞”。據此，可以排除AB項。根據下句中“琵琶、笛子（曲）、飛檐、青瓷（畫）”的語序提示，應為“曲”在前，“畫”在后，而D項卻將“在古畫一般的場景中”放在前，“伴隨著悠揚的曲調”放在后，導致上下文照應不周。據此，可以排除D項。）

19.B（演出的前半部和后半部只是風格不同，而非境界不同，所以第一處橫線應選填“別開生面”。“創意作品”的特點是創造性，它強調的是從無到有，而非排位第一，所以第二處橫線應選填“前所未有”。荷葉、西湖之水等場景是裝飾、布置，而非建筑、雕塑，所以第三處橫線應選填“美輪美奐”。“拍案叫絕”形容非常贊嘆，“拍手稱快”多指仇恨得到消除，根據上下文語境，第四處橫線應選填“拍案叫絕”。）

20.①“想在”改為“將于”；②“最近這段時間”改為“近期”；③“管子”改為“管道”；④“到時候”改為“屆時”；⑤“希望”改為“敬請”。

21.示例：該標識由地球、圓環、中英文名稱和英文縮寫“CIIE”組成。地球寓意此會的廣泛性，圓環寓意著與世界各國的團結合作，“CIIE”中間兩個字母“II”形似大門，寓意此會是世界連通中國之門。（答案要點：①構圖要素。1分。②圖形寓意。3分，對地球、圓環和英文縮寫“CIIE”等三點的說明各占1分。③語意簡明，句子通順。2分）

四、寫作

22.【寫作指導】這道文題需要對“近路”與“大道”、“取巧”與“守拙”、“治標”與“治本”、“逃避”與“挑戰”、“短淺目光”與“長遠眼光”、“急功近利”與“玉汝于成”等諸多關系進行深入地思辨。抄近路的做法雖然可以在短時間內滿足省時、省力、省成本的需求，但是，它同時也把探索新路的機會和過程都給省去了，從較長時間來看，它其實不是走向成功的捷徑，而是使人陷入麻痹和陶醉的迷途。人生也是如此，任何投機取巧的行為，對問題可以應付一時，卻不可能徹底破解。