淺談如何保持幼兒教育的教育性和公益性

徐建芹

[摘? 要：我國社會已經全面普及義務教育，目前人們開始關注的幼兒教育問題，相關法律規定，我國的幼兒教育必須具備公益性和教育性這兩個基本特性，幼兒教育必須作為一項公益福利事業發展。近些年來，由于公立幼兒園有限，民辦幼兒園逐漸增多，公立幼兒園不足導致很多家長只能將孩子送去民辦幼兒園。而這些民辦幼兒園并不能得到政府的幼兒教育經費補貼，所以也就導致了這些幼兒園幾乎都是營利性的組織機構，這違背了我國開展幼兒教育的初衷。本文主要探討目前幼兒園教育存在的問題及實現幼教教育性與公益性的措施。

關鍵詞：幼兒教育;公益性;教育性]

幼兒教育對孩子來說非常重要，能夠幫助孩子對外界有初步、簡單的認識，并且接受一定的教學活動，為今后他們步入小學、中學等奠定一定的基礎，能夠更快的接受新的知識。但是當前我國幼兒教育還存在一定的問題：利益大于公益性、缺乏教育性、教師綜合素質水平低等，針對當前幼兒教育存在的問題，來探討下幼兒教育如何保持教育性和公益性。

一、幼兒教育的重要性

幼兒教育就是在孩子正式接受九年制義務教育之前的一個教學任務，讓孩子對學習有一定的了解，提前適應學習，一般接受幼兒教育的孩子年齡大多數在3歲到6歲之間。我國對教育行業非常重視，幼兒教育也一樣，希望對幼兒教育的孩子能夠保持一定的教育性和公益性，讓孩子在適當的時候能夠接觸到教育，接觸到教學活動。幼兒教育工作就是讓孩子能夠對外界有簡單的認識，能夠接觸到與學習相關的人和事物，這樣當他們進入小學的時候能夠快速適應校園生活，也能夠為今后他們的學習打下基礎，具有一定的接受新事物的能力，所以幼兒教育對孩子的未來成長、學習非常重要，甚至可能會影響孩子的未來發展。

二、當前幼兒教育存在的問題

（1）近年來幼兒教育公益性降低

幼兒教育的性質、功能和定位是國家對幼兒教育是否重視的重要體現，從某方面也體現這個國家的社會文明的程度。幼兒教育在開辦之初，就是作為一項公益福利的教育事業開展的，它的財政相關收入都是由地方政府撥款建設的。近些年來，民辦幼兒園逐漸增多，這些民辦幼兒園并不能得到政府的幼兒教育經費補貼，所以也就導致了這些幼兒園幾乎都是營利性的組織機構，這違背了我國開展幼兒教育的初衷，導致我國幼兒教育的公益性在逐漸消失。主要在于我國人口急速增長，很多幼兒園入園條件苛刻，都有著強烈的入學競爭，導致很多民辦幼兒園開始大量設立，雖然為廣大孩子提供了一個教育渠道，但是這些民辦幼兒園得不到國家支持，建園耗費大量財力物力，所以導致幼兒園孩子讀書經費高昂，幼兒園利益大于公益，使得幼兒教育缺乏公益性。

（2）幼兒教育的教育性不強

幼兒教育主要是為了讓孩子能夠提前接觸到學習相關的人與事物，提前對外界有簡單的認知，幼兒教育最主要的核心就是“教育”，但是很多幼兒園卻沒有教育，只做了照看孩子的工作，特別很多民辦幼兒園，缺少專業的幼兒教師，缺乏一定的教育環節與教育理念，無法對孩子做到有效教育工作，幼兒教育的工作目標沒有完成，僅僅是保證孩子的人身安全，這樣一來，對孩子來說不能接受系統性的教育，對基礎理論知識也不能得到有效認識，以后他們進入小學，在學習上勢必會處于劣勢。

（3）幼兒教育缺乏綜合素質能力高的教師

幼兒教育對孩子來說非常重要，這個階段的教育能夠讓孩子的智力得到有效開發，所以幼兒教育的教師素質水平決定了孩子的接受知識程度。但是在很多幼兒園，特別是民辦幼兒園缺乏專業的教師，教師的綜合素質水平不高，甚至有些幼兒園會出現沒有幼師資格的教師，或者一些兼職的教師，這就會導致整個幼兒園教育水平被拉低。此外，大多數幼兒園的教師都是女教師，缺乏男性教師這樣會導致幼兒教育任務收到一定的影響。

三、幼兒教育保持教育性和公益性的措施

第一，明確幼兒教育責任。幼兒教育要做好教育與經濟發展平衡工作，政府要控制以利益為出發點的幼兒教育機構，不要讓幼兒教育變得產業化和市場化，特別是民辦幼兒園，不要打著教育的旗號，來為自己謀取利益，而是應該向廣義的公益性教育出發，做好幼兒幼兒教育工作。

第二，政府要做好扶持工作，加強幼兒教育扶持力度。為什么民辦幼兒園這么多，主要在于公立幼兒園少，入園資格嚴峻，所以政府應當加強幼兒教育扶持力度，促進幼兒教育和諧發展，讓幼兒教育在有限的資源下，實現公平發展，加強對兒童的優先照顧。同時在財政資源分配上要將公益性服務理念深入到底，不能因為XX幼兒園為優秀師范幼兒園，所以多分配資源，不能有太強的等級效果，否則也會失去公益性。

第三，要注重對幼兒的綜合素質能力的培養工作。幼兒教育最主要的教育任務就是幫助幼兒認知社會，所以教師在進行教學的時候應該采用引導的形式，讓他們能夠自己認識到事物的基本原則，能夠自己辨別是非。幼兒教育要對幼兒未來的成長非常重要，幼兒教育要培養幼兒的綜合素質能力，不能僅僅把幼兒園當做托兒所，要能夠讓幼兒在教學活動中有自己初步的認知和判斷，要讓幼兒能夠對未知有探索欲望，深入挖掘他們的潛能，這樣對他們的未來發展也有著重要的作用。

第四，要不斷提升幼兒教育的教師職業素養。幼兒教育最重要的角色就是教師，教師的教育水平的好

壞直接影響著幼兒教育水平的好壞，所以需要不斷提升幼兒教育教師的職業素養，同時，也應該注意男女比例適中，男教師的男性剛毅一面也能夠起到影響作用。幼兒園應該定期與其他幼兒園進行交流，交換好的教育理念，而教師也應該不斷的加強自身專業能力與職業素養的提升，為幼兒教育做出真正的成績，為幼兒樹立良好的榜樣。

第五，幼兒園應該不斷創新創辦觀念。要想幼兒園能夠得到長遠的發展，幼兒園的創辦觀念應該立足于教育性和公益性，保證教育質量，發揮幼兒園應有的功能。對于經濟不發達的地區，政府應該給予一定的支持，將幼兒園建設作為優先發展項目，并且落實幼兒教育的教育性和公益性觀念，同時，應該多鼓勵教師去邊遠山區支教，讓我國的幼兒教育工作能夠長遠發展。

四、結束語

幼兒教育工作是一項長期工作，很多幼兒教育結構并沒有完全展示出應有的教育性和公益性，所以對于不良的幼兒教育局面我們要進行治理和改善，并且落實具體的措施，保證幼兒教育工作能夠長遠持續發展，讓每個孩子都能夠接受良好的幼兒教育。

參考文獻

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