浙江省金融教育基金會：創新發展新時期公益事業

浙江省金融教育基金會（以下簡稱“基金會”）成立于1993年9月，是經浙江省民政廳批準創辦、中國人民銀行杭州中心支行主管的公募型慈善基金會。現為浙江省社會組織總會副監事長單位。

基金會在金融行業企業和金融院校校友大力支持下，秉持“匯集愛心，凝聚力量;開展公益項目，助推金融教育事業發展”的辦會宗旨和“完善運行機制，開展公益募集;優化項目設計，促進事業發展”的工作思路，近五年來凈資產逐年增長，公益項目已達20余項，受益人數累計2246人，形成了切合自身實際、具有一定特色的工作機制和工作路徑。

切實加強黨建工作 ?保障基金會生機活力

基金會按照黨的十九大精神和國家民政部關于加強新時期社會組織黨的建設工作總要求，以提高黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為目標，積極加強黨的建設。基金會黨支部依照黨的章程和制度，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持每月召開支部組織生活和主題學習會，開展黨員志愿服務活動、“老黨員說黨課”活動，組織黨員赴毛主席視察小營巷紀念館、中共杭州黨小組成立紀念館、“五四”憲法歷史資料陳列館等參觀學習，以豐富多彩的黨建活動，教育全體黨員不忘初心，牢記使命，認真踐行基金會的辦會宗旨，履行基金會的社會責任。基金會黨支部建設工作，為助推基金會公益事業不斷發展注入了無限生機和活力，為新時期促進基金會創新發展提供了保障。

強化工作機制創新 ?彰顯基金會工作特色

基金會在內部運行方面，圍繞浙江省相關規定和本會《章程》，建立了“理事會治理，監管并行;全過程審理，后期評估;專兼職結合，校行企共建”的運行機制。理事會治理，監管并行，即在運行管理上，明確理事會領導基金會全面工作，秘書處負責基金會日常工作，監事負責全程監督;全過程審理，后期評估，即凡公益項目，須預先申報審批，實施過程實行監督，后期績效進行評價;專兼職結合，校行企共建，即依靠金融院校、行業、企業力量支持，以聘任制的形式，面向三方專家骨干隊伍，共建一支專兼職結合的基金會運作隊伍。這一機制在促進基金會規范管理和健康發展方面起到了積極作用。

基金會積極探索構建了基金會、學校、行業、企業“四位一體”協同支持體系，加強基金會與金融院校、行業、企業互動交流與協作，匯聚多方支持力量，形成了共同做大、做強、做久基金會公益事業的良好局面。基金會還實施了《浙江省金融教育基金會基金投資管理辦法》，成立了基金會投資管理委員會，并依托金融行業背景聘請業內專家為委員會主要成員，形成了理事會領導下的委員會集體決策制，進一步規范基金投資行為和規避投資風險，促進基金的穩健增長。

謀劃公益路徑創新 ?切實履行社會責任

基金會以積極響應國家精準扶貧戰略號召和助推浙江省金融教育事業發展為己任，著力打造一個工作平臺和四大工作路徑，切實履行社會責任。

一個平臺，即對口教育支援工作平臺。基金會在浙江省對口支援青海省海西州指揮部的支持下，加強與青海省海西州的互動交流，合作舉辦“普惠金融西部行”活動，向青海柴達木職業技術學院、海西州高級中學捐贈了金融知識書籍，并發揮自身優勢，整合專業資源，為上述兩校和德令哈一中的廣大師生普及反假貨幣、點鈔技能、投資理財等金融知識。同時，還聘任援青干部吳國平、援疆干部吳德銀作為志愿者，通過對口支援崗位為當地教育事業發展做貢獻。因表現出色，吳國平榮獲新時代浙江省“萬名好黨員”榮譽稱號，吳德銀榮獲阿克蘇地委、行政公署第九批第一期“優秀援疆人才”等榮譽稱號。

四大路徑，即幫困助學、獎優促學、獎教勵先、助研扶教。基金會以幫困助學為路徑，設立“銀星勵志”等助學金5項，每年從金融院校貧困生庫進行篩選，對符合條件的學生進行資助，幫助其順利完成學業，并加強對其的感恩教育和成長關注;以獎優促學為路徑，設立“工行牡丹”等獎學金9項，對金融院校中在專業學習或職業技能方面取得突出成績的學生進行表彰激勵，在學生群體中樹立優秀典型，激發和引領更多學子立志成才;以獎教勵先為路徑，設立“熱愛金融教育事業獎”等獎教金11項，對金融院校中在教書育人方面取得突出業績的教師進行表彰激勵，樹立金融教育工作戰線的優秀典型，鼓勵和引導更多的教師潛心育人，為社會培養有用之才;以助研扶教為路徑，每年設立科研項目，資助金融院校廣大教師圍繞專業和育人工作開展科學研究，促進金融院校科研工作和育人工作發展。這些舉措在幫助困難學生完成學業、激勵優秀學生引領成長成才、激發廣大教師熱心立德樹人等方面均發揮了積極的作用，有效助推金融教育事業發展。