廣東省心智家園慈善基金會：讓鄉村教育更美好

孫蓮蓮

在中國的偏遠山區，有一群孩子，他們因為家庭經濟困難而失去持續接受教育的機會;有這樣一群老師，他們奮戰在一線，竭盡自己所能教書育人，卻深陷教學能力不足、教育方式“落伍”的困擾。振興鄉村教育，促進教育公平，是鄉村振興戰略中的重要一環，近幾年，諸多社會組織紛紛行動，積極參與到振興鄉村教育的實踐中。

廣東省心智家園慈善基金會在這一領域已經探索了多年，特別是基金會精心培育的重點項目“未來啟航計劃”實施以來，以捐建心智家園小學、師資培訓、一對一助學等領域為核心，致力于鄉村教育事業發展，取得了不俗成績。近日，記者專程采訪廣東省心智家園慈善基金會理事長招輝女士，請她談談開展振興鄉村教育工作的思考和感受。

建學校 ?讓讀書環境變好

基金會在對九所貧困鄉村學校捐建校舍、鼓勵獎學的過程中發現，絕大多數鄉村學校都面臨著普遍的問題：校舍殘破，圖書館、食堂、多媒體教學室等教學生活設施匱乏，在這樣的情況下，教師流失率十分嚴重。

從2013年起，基金會走訪多個省市的偏遠山區，為當地鄉村小學捐款，將原有的教學樓和宿舍樓改建翻新，修建操場、更換所有的教學器材及基礎設施，并為學校起名“心智家園小學”。在改造基礎設施之余，2017年，基金會通過“和訊創智專項”捐建的首批愛心圖書閱覽室在茂名市6所學校落成，圖書閱覽室包含大型書架58個、閱讀桌椅132套、各類圖書13000余冊，可容納2000余名學生閱讀學習，捐贈近60萬元。招輝表示，愛心圖書室的每一本圖書，將成為孩子們心中的燈塔，讓知識在愛的手中傳遞，指引他們一生的道路，終生受益。

此外，校園文化建設也是基金會重點關注的內容，基金會為學生定制校服，印上心智家園的logo，一件件顏色鮮紅的校服承載著基金會和捐贈者無數的關愛與能量，促使孩子們加強對學校的認同感和歸屬感。“當一年級的新同學第一次接過校服時，他們興奮得馬上穿起來，看著一張張笑臉，我知道他們已經把自己當成心智家園小學的一份子了。”招輝說。

基金會還為心智家園小學設置“獎教獎學金”，表彰工作先進的老師和成績優異的學生，獲得當地縣市級政府部門或教育部門獎勵的師生，基金會還設置了個人特別嘉獎。在過去的3年間，基金會每年為3500人次心智家園小學的師生提供獎教獎學金61萬元，至今捐贈累計超過300萬元。

如今，9所心智家園小學已經分布到廣東、廣西、河北、山東、江西的6個地級市，學校設備先進、教師隊伍精良，在當地獲得多項榮譽，成為小學建設的優秀榜樣。

招輝表示，接下來基金會將陸續在全國偏遠山區建設11所心智家園小學，為鄉村教育發展貢獻更多力量。

育老師 ? 教學能力更精進

在不少接受捐建的學校里，半數以上的學生是留守兒童，家長疏于教育，農村教師現代教育理念和方法不足，對幫助這些孩子走出困境，深感無助。

基金會通過調查走訪后，調動社會資源，邀請心智家園小學的老師走進城市，共話教育發展。3年時間里舉辦了以“發掘潛能”“蛻變之法”“與時共進”“教學融合新視野”“新媒體新技術”等為主題的大型學習交流培訓，鏈接華南師范大學附屬外國語學校的優質資源，以現場交流、故事分享、實踐操作等多種方式，幫助心智家園小學的老師們開闊眼界、轉變育人理念、提升教學能力、善用教學工具，促進教師的全面發展。截至2018年，心智家園的9所小學超過200名教師獲得能力提升機會，3600名在校學生間接受益。

梁東心智家園小學的萬校長是參加培訓的老師之一，2016年他第一次來廣州參加培訓課程，收獲頗多。萬校長分享道：“過去，我們的教育一直采用以分數定輸贏，以答案對錯判別學生好壞，不僅消磨了教師的教學熱情，還導致孩子們的學習積極性逐漸消退。參加課程后，我最大的感受就是，教師應該用欣賞的眼光去對待每一位成長中的孩子。”萬校長帶著新的育人理念回到學校后，根據孩子們的優點進行個性化鼓勵和教導，一年后學生的成績得到明顯進步。河北秦皇島安里心智家園小學的梁老師說：“我們面對的很多孩子都缺乏家長指導和關愛，這次培訓中學到了很多實用方法和技巧，可以啟發孩子們的潛能，為孩子提供更好的指引。”

2019年，基金會以“讓更多鄉村教師可以聽到一堂提升課”為目標，努力提升項目層次。不斷優化師資能力發展培訓項目，計劃與當地教育部門、小學形成學習的紐帶，量身制定地區性的現代教育培訓課。招輝談道：“我們將以廣東省信宜市為試點，努力改善項目的受惠群體和授課質量，擴大范圍至當地縣鎮小學的鄉村教師。讓導師走進鄉村授課，分享科學的講課技巧，把先進教學理念穿插于教案中，開闊老師們的視野，豐富他們的學識，真正做到授人以漁。”

專項救助 ?讓孩子圓夢

紅安，位于湖北省東北部大別山南麓，縣城距省會武漢80公里，是一個典型的山區農業縣。2018年8月7日，湖北省政府批準紅安縣退出貧困縣，但是這里仍然有一批留守家庭、單親家庭和因病致貧家庭。

小玲今年13歲，成長在一個四口之家，奶奶患有多種慢性病和肝癌，在家長期服藥，2016年父親騎摩托車墜崖身亡，給這個原本貧苦的家庭帶來更重的壓力，養家負擔全落在母親一人身上。現今，母親在一個小電子廠打工，一個月千把塊錢除去房租和基本生活開支外，還要供兩個女兒上學，所剩無幾。基金會負責人走訪調查時，小玲媽媽講到，姐姐上大學時必須讓一個孩子輟學，因為她負擔不了兩個孩子的學雜費……

像小玲這樣的家庭在紅安縣不是個例，這些家庭里的孩子也想擁有七彩童年和充滿無限可能的未來，但苦于家庭經濟困難，未來充滿迷茫。

值得慶幸的是，當地的愛心人士在2017年成立十余人的紅安助學志愿服務隊，讓孩子們重返校園。過去的兩年時間里，在志愿者的倡導和奔走下，社會上的愛心人士為孩子們籌集了30400元，這筆經費資助38位困境兒童重返校園。不過，當地仍然還有一部分孩子未得到資助而失去讀書的機會。

2019年6月，基金會將通過紅安助學志愿服務隊聯合當地基層政府和學校，共同幫扶紅安縣困境兒童。紅安助學志愿服務隊在當地對符合項目資助條件正在就讀或面臨輟學的小學、初中階段的貧困生進行篩選、推薦、收集所需資料建檔，之后提交心智家園慈善基金會審核，符合條件者納入項目資助范圍。基金會計劃采用“一對一”的幫扶形式資助100名貧困生，每名貧困生每年資助800元助學金。

據招輝透露，等到條件成熟時，基金會將在云南偏遠地區建設心智家園小學。她表示，孩子的成長需要經濟幫扶，更為重要的是通過教育培養孩子們感恩奉獻的美德和頑強拼搏的精神，期待心智家園小學的建成能實現這個美好愿望。