皖南普通高校體育專業網球運動開展現狀的調查與分析

摘 ?要：本文運用文獻材料參考法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計等研究方法，對皖南五所普通高校體育專業網球運動開展現狀進行調查與分析，為該地區普通高校體育專業網球今后的發展提供理論依據和方向支持，以促進該地區高校全校網球運動更好發展，從而帶動整個皖南地區網球運動的開展。

關鍵詞：皖南;普通高校;網球運動

1.研究背景

1.1 前言

網球運動起源于12～13世紀，但是比賽規則到1875年才開始制訂，1912年國際網聯成立了。它是僅次于高爾夫的貴族運動，主要受限于場地基礎設施。隨著經濟的發展，隨著中國網球選手的成績越來越好，中國網球的普及程度也越來越高了，現在上海，北京，廣州等地，發展相對較好。

如今，網球也已經成為人們一項重要的娛樂休閑項目，并逐漸被大學生們所認知和喜歡。各高校也開始感受到網球的快速發展，從而加大了對網球運動的觀察和認知，并逐步在校園內推廣和普及。

由國家官網得知，現今皖南包括蕪湖、宣城、銅陵、池州、安慶、黃山、馬鞍山七市，普通高校有25所，有體育專業的有安徽師范大學、銅陵學院、池州學院、安慶師范大學、黃山學院。

1.2 研究目的與意義

此次對皖南普通高校體育專業網球運動開展現狀進行調查與分析，發現皖南地區普通高校體育專業網球運動開展中所存在的問題，為該地區普通高校體育專業網球今后的發展提供理論依據和方向支持，以促進該地區高校全校網球運動更好發展，從而帶動整個皖南地區網球運動的開展。

2.研究對象

本文的研究對象是皖南普通高校體育專業網球運動的開展現狀，并選取了安徽師范大學、銅陵學院、池州學院、安慶師范大學、黃山學院五所普通院校體育專業的在校大學生和網球教師為調查對象。

3.研究方法

3.1文獻資料發

根據本論文的研究需要，在長江大學圖書館、中國期刊網、中國知網及各種體育期刊查閱并整理了與本研究有關的資料和文獻，為本論文的探究、設計和構思提供參考。

3.2實地考察法

通過對皖南普通高校體育專業網球運動開展現狀進行實地考察，了解皖南普通高校體育專業網球運動開展的一些基本情況。

3.3專家訪談法

通過走訪和電話訪問導師及相關專家，就本文研究對象、調查對象、研究中可能遇到的問題進行討論，聽取他們的建議與意見。

3.4數理統計法

本論文采取SPSS16. 0數據處理軟件進行數據處理與分析。

3 研究結果與分析

3.1皖南普通高校體育專業網球教師現狀

體育教師是學校體育活動的組織者、主導者，老師的人數、專業技能來源、工作年限和學生對教師技術水平的滿意情況都影響著學習的質量，影響學生的體育運動興趣。所以，網球教師的現實狀況對皖南普通高校體育專業網球運動的開展有很大影響。

3.1.1網球教師人數

經調查，皖南普通高校有體育專業的學校有五所，這五所高校都有網球專業，而老師有12人，分別是：安師大和池州學院各有2人，安慶師范大學有3人，黃山學院有1人，銅陵學院有4人。由于網球運動近幾年才開始興起，因此網球教師相對于體育專業其他的專業來說是較少的。

3.1.2網球教師的學源

老師是傳授學生基本知識，并使學生掌握基本技能的。綜合來看，皖南普通高校體育專業教師的專業技能水平較高，但是由于人數的不多，所以這遠遠不能滿足皖南普通高校體育專業大學生的需要。

3.1.3網球教師的執教年限

皖南這五所學校體育專業網球教師經驗不太豐富，為網球的發展提供的動力不足。

3.1.4大學生對網球教師技術水平的滿意情況

學習是需要老師與學生通過教學媒介聯系在一起的，教師是主導，而學生則是學習的主體，現在提倡素質教育，以培養人才為主，重視學生的主體地位。所以，在此我調查了皖南普通高校體育專業的大學生對網球教師技術水平的滿意程度，以此來分析教師的技術水平。

3.2皖南普通高校體育專業大學生網球運動現狀

3.2.1大學生對網球運動的喜愛情況

網球的開展與大學生的喜愛有著密切聯系，大學生對網球運動的喜愛和需要是網球運動開展的基礎。大部分學生對網球有興趣的，這就很好地說明了網球運動皖南普通高校體育專業開展的較好，也說明了該地區未來網球運動在普通高校體育專業開展將有較大的發展空間。

3.2.2網球運動課內情況

網球課是網球運動發展的重要方法之一。體育專業網球課的開設為大學生提供了學習網球的方法和傳播的途徑。皖南高校對網球普修課還挺重視，但對網球選修課的重視度不高，需要引起學校的關注

3.3皖南普通高校體育專業網球場地設施情況

網球場地數量較少，并且符合標準的場地更少。不符合國家標準。

3.4皖南普通高校體育專業網球競賽情況

目前，在網球的競賽基本都是校內的比賽。通過訪談得知，黃山學院沒有舉辦過網球賽;而比較特殊的就是安慶師范大學了，該校體育專業是一月舉辦一次網球競賽;另外池州學院、安徽師范大學和銅陵學院都是一年舉辦一次網球賽。可以明顯的看出安慶師范大學比較重視網球比賽的開展，池州學院、安徽師范大學和銅陵學院較為一般，只有黃山學院不太重視。

3.5制約皖南普通高校體育專業網球運動開展的因素

學生選擇制約皖南普通高校體育專業網球運動開展的最大因素是網球消費較高，其次是學校的支持力度不夠，再次是教師少，第四是場地數量不足，第五是校園網球文化氛圍不足，第六才是網球運動缺乏組織。而教師則認為網球教師少、場地數量不足、學校的支持力度不夠和消費較高并列第一，校園文化氛圍不足次之，最后是網球運動缺乏組織。

4 結論與建議

4.1結論

4.1.1網球專業師資力量不足

由于教師的人數與體育專業其他專業相比明顯較少，雖然網球教師的專業技能水平較高，但并不能滿足大學生的需要;但老師經驗缺乏，從而影響教學質量和網球運動更好的開展。

4.1.2學生的課程開展不足

雖然有接近一半的人的喜愛程度不高，而網球課程的開展還是略有不足的;課余參加網球運動的人數的多少和時間的長短都可從側面看出喜歡網球的人還是挺多的，只是課余有超過一半的人沒有得到指導。

4.1.3基礎設施不足

皖南普通高校基本都有網球運動的場地，但是類型不符合國家要求，且不能滿足學生的需求;而且網球場地的用途大多也只是用于教學和比賽。

4.1.4網球競賽氛圍不平衡

而網球競賽的情況，存在明顯的問題，安慶師范大學太過重視網球競賽一月一次，而黃山學院居然一次競賽也沒有舉辦過，網球競賽氛圍不平衡。

4.2建議

為了皖南普通高校體育專業網球運動的開展獲得更好的發展，應注意以下幾個方面：

4.2.1 優化網球課程設置，完善教師隊伍建設

優化網球專選課、選修課和普修課的設置，以及每周課時的安排，各校盡量合理安排;還要重視課余學生的訓練情況，可以增設網球培訓班;網球教師的數量、專業技能、技術水平及教學經驗還是有待完善。

4.2.2營造良好的校園網球運動學習氛圍，適度開展網球競賽

積極營造良好的校園網球運動學習的氛圍，各校多開展網球競賽活動，既不能不開展，也不能太過頻繁，適度的開展能推動學生的技能發展，能提高對網球的興趣與喜愛，增加學生參與網球運動的動機。

4.2.3 加強網球場地基礎設施建設

網球場地是開展網球活動必不可少的基礎設施，沒有網球場，就無法開展網球活動，所以網球場的建設與完善是必不可少的。否則，過少的場地會降低學生參加網球運動的積極性，不利于開展。

參考文獻

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[2] ?聶東方.重慶市高校網球運動發展現狀及對策[D].重慶大學.2009年

[3] ?潘際娜.西安市普通高校網球運動開展現狀的調査研究[J].陜西師范大學.2016.

作者簡介：吳美榮（1993—）女，漢族，安徽池州人，碩士研究生，單位：長江大學，研究方向：體育教學。